Week 4.

Ik begeleid de cliënt bij zelfredzaamheid m.b.t. leefgebieden

1 / 20

Slide 1: Diapositive

BegeleidenMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Ik begeleid de cliënt bij zelfredzaamheid m.b.t. leefgebieden

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?

Doelen bespreken

Planning aankomende 6 weken

Huiswerk bespreken

Eigen regie, autonomie en zelfredzaamheid

Activiteit aanpassen

Voorwaarden + technieken dagbesteding

Huiswerk

Doelen nabespreken

Slide 2 - Diapositive

Doelen bespreken

Aan het eind van de les weet de student wat de woorden eigen regie, autonomie en zelfredzaamheid betekenen.

Aan het eind van de les weet de student hoe de activiteit kan worden aangepast op de doelgroep

Aan het eind van de les weet de student welke voorwaarden en technieken er zijn voor de ideale dagbesteding

Slide 3 - Diapositive

Planning aankomende weken

Week 4 (vandaag)

Week 5 Zingeving en positieve gezondheid

Week 6 zingeving en positieve gezondheid mbt cliënt

Week 7 intimiteit, vertrouwelijke informatie

Week 8 hoe benader je cliënten (praktijk)

Week 9 psychische gezondheid

Week 10 sociale contacten/netwerken

Week 11 (25-4) toets

Slide 4 - Diapositive

Ik heb een samenvatting van hoofdstuk 19 gemaakt en ingeleverd

Nee

Slide 5 - Sondage

Ik heb een samenvatting van hoofdstuk 20 gemaakt (en ingeleverd)

Nee

Slide 6 - Sondage

Ik heb de opdrachten in BOOM gemaakt die bij opdracht 19 en 20 horen.

Nee

Slide 7 - Sondage

Slide 8 - Diapositive

Dit vind ik eigen regie:

Slide 9 - Carte mentale

Wat is autonomie en zelfredzaamheid?

Slide 10 - Question ouverte

Eigen regie, autonomie en zelfredzaamheid

Allemaal in het verlengde van elkaar

Zelfbeslissen

Onafhankelijkheid en zelf keuzes maken

Zelf te redden met zo min mogelijk professionele hulp

Slide 11 - Diapositive

Stel je de volgende casus voor:
" Jij bent een medewerker op een dagbesteding voor mensen met een licht verstandelijke beperking. Je voert daar de activiteit paasmandjes maken uit. Je merkt tijdens dit uitvoeren dat niet alle cliënten op hetzelfde niveau zitten. Sommige cliënten vinden dit te moeilijk, anderen te makkelijk. Hoe ga jij ervoor zorgen dat de cliënten allemaal iets kunnen leren van jouw activiteit. Graag voorbeeld voor de mensen die dit makkelijk vinden EN de mensen die dit moeilijk vinden.

Slide 12 - Question ouverte

Dagbesteding

3 vormen dagbesteding

- Belevingsgericht

- Arbeidsmatig

- Ontwikkelingsgericht

Kan een soort dagbesteding ook meerdere vormen hebben?

Slide 13 - Diapositive

Lezen H 13 en 21

Tevens ook huiswerk:

Samenvatting H 13 en H 21

Verwerkingsopdrachten H13 en H21

Slide 14 - Diapositive

Wat is blijven hangen in H13 en wil je meer van weten?

Slide 15 - Carte mentale

Wat is blijven hangen in H21 en wil je meer van weten?

Slide 16 - Carte mentale

Huiswerk

H13 en H21 lezen + samenvatting maken

Verwerkingsopdrachten in teams zetten in het bestand van de samenvatting.

Inleveren voor volgende week dinsdag

Nadenken over een paasactiviteit met een doelgroep naar keus. Volgende week dinsdag terugkoppelen

Slide 17 - Diapositive

Doelen nabespreken

Aan het eind van de les weet de student wat de woorden eigen regie, autonomie en zelfredzaamheid betekenen.

Aan het eind van de les weet de student hoe de activiteit kan worden aangepast op de doelgroep

Aan het eind van de les weet de student welke voorwaarden en technieken er zijn voor de ideale dagbesteding

Slide 18 - Diapositive

Ik vond deze les interessant

Nee

Beetje

Slide 19 - Sondage

Volgende week wil ik hier meer verdieping over:

Slide 20 - Carte mentale