junglesurvival

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Studieles 

Teambuilding in de jungle 

Junglesurvival

1VGTC is op 18 juni op weg gegaan voor een teambuildingsweek in de binnenlanden

van Chili in Zuid-Amerika. Helaas crasht jullie kleine vliegtuig. Jullie komen terecht in het bergachtige regenwoud van Chili, ergens tussen de 100 en 500 km verwijderd van de bewoonde wereld. Radiocontact is verloren gegaan één uur vóór de crash, dus de reddingsdiensten weten niet precies waar ze jullie moeten zoeken. Het is nog winter op het zuidelijk halfrond (sneeuw,

temperaturen rond het vriespunt), maar jullie dragen alleen vrijetijdskleding. Gelukkig is, behalve wat snij-, en schaafwonden, blauwe plekken en wat gebroken armen en benen, niemand zwaar gewond geraakt. Het vliegtuigje staat in brand en jullie hebben slechts kort de tijd om wat spullen uit het vliegtuig te halen. Behalve de kleding die je nu draagt, heb je niets anders bij je, dus ook geen jas. Het is mogelijk dat je bereik hebt met je mobiele telefoon, echter zeer onwaarschijnlijk.

Doel van het spel

Jullie doel is om als team te overleven totdat jullie gered worden. Kies van onderstaande lijst

maximaal 10 voorwerpen die je uit het vliegtuig wilt halen, waarna alles en iedereen die nog in

het vliegtuig is zal verbranden. 

De opdrachten

Eerst heb je 5 minuten de tijd om voor jezelf, dat wil zeggen zonder overleg met anderen, jouw eigen lijst te maken wat het team mee zou moeten nemen uit het vliegtuig. Vertel na deze 5 minuten kort aan de groep wat er op de lijst staat. Vervolgens heb je 20 minuten de tijd om als groep tot overeenstemming te komen over de lijst met voorwerpen. Wijs een woordvoerder en gespreksleider aan en licht de teamlijst toe. 

de groepjes

groepje 1: iedereen die in januari, februari of maart jarig is 

groepje 2:iedereen die in april, mei of juni jarig is 

groepje 3:iedereen die in juli, augustus of september jarig is 

groepje 4: iedereen die in oktober, november of december jarig is 

Kies 10 voorwerpen van onderstaande lijst – delen of gedeeltes van onderdelen meenemen is niet toegestaan.

■ 6 doosjes met lucifers.              ■ rol plastic zeil: 3m x 2m

■ 1 krat met bronwater (12 liter totaal)

■ kleine gereedschapskist met hamer, schroevendraaierset, zaag en spijkers

■ kist met noodsignaal lichtkogels

■ kleine EHBO-koffer met pleisters, bandage, ontsmettingsmiddel, schaartje en pijnstillers

■ Tri-band mobiele telefoon met infrarood zender en een half opgeladen batterij            ■ transistorradio.  

■ tank met vers water (50 liter)         ■ een kleine handbijl

■ doos met 36 x 50 g chocoladerepen    ■ schep.   

■ handwapen met een magazijn met 20 kogels

■ 20 m nylon touw       ■ doos met 24 x 20 g zakjes pinda’s

■ tas met 10 kranten en 25 tijdschriften

■ doos met zakdoekjes    ■ zak met 20 appelen

■ elektronische rekenmachine

■ laptop met modem en onbekende software, en accu (onbekend hoe vol)

■ opblaasbare 4persoons reddingboot

■ tas met 5 volleyballen

■ kompas.    ■ grote spuitbus met insectenkiller

■ notitieboek en pen

■ doos met 5 roze, warme truien van het merk Barbie

■ geschenkenpakket met fles champagne, doos met luxe biscuits, doos met gehakttaartjes,

een blikje kaviaar zonder ringopening, en een kerstmispudding

■ reisspelletjesdoos met schaak, backgammon en een kaartspel

■ naaidoos.   ■ fluitje.   ■ zaklamp

■ doos met 50 nachtkaarsen (brandduur 6 uur)

■ zak met 6 grote dekens

Belangrijk: er is niet één goede lijst, er zijn geen foute of goede keuzes. Neem datgene mee wat jij belangrijk vindt

Leg uit

Welke keuzes hebben jullie gemaakt en waarom?

Wat zou je het liefst veranderen in dit team?

Wat zijn de sterke en zwakke punten van dit team?

     Samen tekenen

Pak samen met iemand een whiteboard marker vast. 

Teken (groot) een . 

De stift mag niet van het papier en je mag geen van beide de stift loslaten. 

Praten (communiceren) is verboden.

6

Nabespreken:

Hoe ging het?

- ging je mee met de ander?

- bepaalde jij steeds hoe er getekend werd?

- bepaalde jij een beetje of soms hoe er 

   getekend werd?

- was er samenwerking tijdens het tekenen of was er strijd?

Hoe/Wat voelde jij tijdens het tekenen?

Ik praat, jij tekent

Maak tweetallen. De spelers gaan met de ruggen naar elkaar toe zitten. 
Leerling 1 heeft een plaatje, leerling 2 heeft een A4 papier en een potlood

Opdracht:
Degene met het plaatje gaat nu aan de andere speler uitleggen wat er getekend moet worden, maar hij mag het voorwerp niet zeggen. Om het moeilijker te maken kun je als spelleider nog wat extra verboden woorden op het plaatje schrijven.

Lukt het de andere om het plaatje na te tekenen?

8

Zorg voor voldoende plaatjes.

Kerk, fiets, vliegtuig, toetsenbord, auto, afstandbediening, versierde kerstboom,

trekker, balpen, voet, vliegenmepper, fles, vaas met bloemen (bloem), bril, lamp, broek, 'een dier' (simpel), tennisracket, tent,