3.2: Samenleving en cultuur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

3.2: Samenleving en cultuur

Deze les:

• bespreken tijdlijnopdracht
• afsluiting 3.1
• uitleg 3.2: verschillen in de Romeinse samenleving.
• aan de slag met het lezen van de tekst en het maken van opdrachten.

Aan het einde  van deze les:

... Kun je uitleggen welke sociale verschillen er waren in het Romeinse Rijk.

... hoe het ging met de economie in het rijk.

... in welke soort samenleving de Romeinen leefden.

Afsluitende opdracht

Bekijk deze les nog eens goed, lees ook de theorie van paragraaf 3.1 nog eens goed door. Maak vervolgens een tijdlijn van de gebeurtenissen en bestuursvormen van het Romeinse rijk, begin bij het koninkrijk en sluit af met de Pax Romana. Je mag deze opdracht in een tweetal maken.

De laatste koning wordt verjaagd

Rome wordt een Republiek

Caesar wordt dictator voor het leven

Caesar wordt vermoord door senatoren

Burgeroorlogen

Keizer Augustus wordt de eerste Romeinse keizer

Julius Caesar?

Afsluiting 3.1

Dit heb je geleerd:

• hoe Rome eerst werd bestuurd
  
• hoe Rome gebieden ging veroveren
  
• hoe Rome een wereldrijk werd en hoe het rijk werd bestuurd
  
•  hoe burgeroorlogen leidden tot het ontstaan van het keizerrijk
  
• hoe keizers zorgden voor vrede in het rijk

3.2: Samenleving en cultuur

In deze paragraaf leer je 

• welke sociale verschillen er waren in het rijk
  
•  hoe het ging met de economie in het rijk
  
• hoe multicultureel de Romeinse samenleving was
  
•  hoe de Grieks-Romeinse cultuur ontstond en werd verspreid
  
• hoe Romeinse wetten werkten

Kijkopdracht:

Noteer in je schrift of in Notities de verschillende lagen uit de romeinse samenleving. Maak in je schrift een piramide met 5 lagen.

https:

Sociale verschillen

1. aanzienlijke families

2. Rijke handelaren

3. gewone Romeinen

4. arme Romeinen

5. slaven

Landbouwstedelijke samenleving

Het Romeinse rijk had duizenden steden, maar de meeste mensen woonden op het platteland, het Romeinse rijk was dus een Landbouwstedelijke samenleving.

Aan de slag:

Lees de theorie en maak de opdrachten. Noteer daarnaast in je aantekeningen in je eigen woorden de betekenis van de volgende begrippen:

• multiculturele samenleving
• staatsgodsdienst
• godsdienstvrijheid
• verdraagzaamheid.

Huiswerk: Af tot het kopje Grieks- Romeins. ( bij opdr. 5 mag je de landen op een kaart opzoeken.