2020 afronding

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5,6

6 VWO, H 21 t/m 25 (afronding)

programma

• Introductie
  
• Toets
• Aan de slag
  
• Slot
  

doel van de les

Voorbereiding op het SE

Toets

Rode lijn deze periode: Productie (of omvang van de economie).

H21: verband tussen de markten

H22: Hoe meet je de omvang van de economie (tw'e)

H23: formules, balansjes en pijlen

H24: Is de verdeling van inkomens/ vermogens gelijk? en hoe kun je het (on)gelijker maken.

H25: samenraapsel van allerlei begrippen.... (helaas....)

Wat kun je verwachten?

Hard werken om het SE af te ronden. Eventueel vragen over slaan.

• integratie-opgaven, examenopgaven in het werkboek
• leggen van verbanden
• Iets hoger niveau dan vorig jaar, ik kijk streng na en let erop dat je de vraag goed leest en grafieken goed afleest.
  
• Geef antwoord op een vraag, en niet ongeveer.
  
• Denk aan het geven van een antwoord aan jouw toekomstige baas of klant, dat antwoord moet precies zijn.
• GEWONE REKENMACHINE EN WOORDENBOEK MEE!
  

Redeneervragen (tip 1)

• Hoe praat je de loonkosten nou aan de internationale concurrentiepositie en hoe verbind je de arbeidsproductiviteit met de inflatie?
• Bepaal altijd je begin- en einddoel in eigen woorden (bijvoorbeeld: beginpunt is stijging van de loonkosten, eindpunt is de internationale concurrentiepositie). KLADBLAADJE
  

• Op die manier weet je niet alleen tussen welke twee zaken je een verband moet leggen, het zorgt er ook voor dat je niet doorredeneert. Zo voorkom je lange antwoorden die punten kosten, omdat ze geen antwoord zijn op de vraag!
• schrijf op wat je weet (definities)
• verbind de kennis en bouw aan een antwoord
  

Tip 2

Denk in vraag en aanbod

60-70% van redeneervragen gaan (indirect) over vraag en aanbod

schoolexamen oefening

Vragen over zaken?

Aan de slag met integratieopgaven

H 21.6 (niet de integratieopgave)

H22

H23

H24

H25

0

wat heb je geleerd?