Plan je succes

Plannen
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Plannen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je een effectieve planning maken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over plannen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom plannen?
Plannen helpt je om je tijd goed te gebruiken, taken op tijd af te krijgen en stress te verminderen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe begin je?
Begin met het maken van een to-do lijst. Schrijf alle taken op die je moet doen.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Prioriteiten stellen
Bepaal welke taken het belangrijkst zijn en geef ze een prioriteit. Dit helpt je om te focussen op de belangrijkste taken.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd inschatten
Schrijf naast elke taak de geschatte tijd die je nodig hebt om het af te maken. Dit helpt je om realistische planningen te maken.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een planning
Gebruik een planner of agenda om je taken in te plannen op specifieke tijdstippen. Zorg ervoor dat je voldoende tijd reserveert voor elke taak.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flexibiliteit
Houd er rekening mee dat plannen soms kunnen veranderen. Wees flexibel en pas je planning aan wanneer dat nodig is.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evalueren
Evalueer regelmatig je planning om te zien of je op schema ligt en of je aanpassingen moet maken.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.