Plannen en Organiseren van Schoolopdrachten

Plannen en Organiseren van stage/ schoolopdrachten 
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Plannen en Organiseren van stage/ schoolopdrachten 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na deze les...
...begrijp je waarom plannen en organiseren belangrijk is 
...heb je geleegd hoe je een realistische planning maakt 
...heb je ontdekt hoe je jezelf gemotiveerd kunt houden

Slide 2 - Diapositive

Introduceer de leerdoelen van de les en verduidelijk de verwachtingen van de studenten.
Wat weet je al over het plannen en organiseren van school/stage opdrachten?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom plannen en organiseren?
  1. Bespaar tijd 
  2. Verminder stress 
  3. Verbeter de kwaliteit van je werk  
  4. Verbeter je cijfers

Slide 4 - Diapositive

Leg uit waarom plannen en organiseren belangrijk is om de studenten te motiveren.
Bepaal je deadline
  1. Kijk naar de einddatum van de opdracht 
  2. Maak een planning die past bij je persoonlijke schema 
  3. Houd rekening met andere verplichtingen

Slide 5 - Diapositive

Leg uit hoe belangrijk het is om de deadline te kennen bij het maken van een planning.
Maak een lijst van taken
Schrijf alle taken op die nodig zijn om de opdracht te voltooien Orden de taken in volgorde van belangrijkheid 
Schat hoeveel tijd elke taak kost.

Slide 6 - Diapositive

Leg uit hoe je een takenlijst maakt en waarom dit belangrijk is.
Realistische planning
Verdeel de taken in haalbare stukken 
Plan tijd voor pauzes  
Houd rekening met mogelijke vertragingen

Slide 7 - Diapositive

Leg uit hoe je een realistische planning maakt en waarom dit belangrijk is.
Gebruik een planner
Gebruik een papieren of digitale planner 
Schrijf alle taken op en plan ze in 
 Houd je aan de planning

Slide 8 - Diapositive

Laat zien hoe je een planner gebruikt en waarom dit handig is.
Wat is de beste manier om taken in een planner te zetten?
A
Plan alleen taken voor de ochtend in
B
Plan alleen belangrijke taken in
C
Schrijf alle taken op en plan ze in
D
Schrijf alleen lange taken op

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Prioriteiten stellen
Identificeer de belangrijkste taken 
 Werk aan de belangrijkste taken eerst 
Vermijd uitstelgedrag

Slide 10 - Diapositive

Leg uit hoe je prioriteiten stelt en waarom dit belangrijk is.
Motivatie
Stel een beloning in voor wanneer je een taak voltooit 
Werk aan taken met vrienden 
 Visualiseer het voltooien van de opdracht

Slide 11 - Diapositive

Beschrijf verschillende manieren om gemotiveerd te blijven tijdens het voltooien van opdrachten.
Hoe hou jij jezelf gemotiveerd???

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdbeheer
Maak een schema van je dag 
 Houd bij hoeveel tijd je besteedt aan verschillende taken  Vermijd tijdverspilling

Slide 13 - Diapositive

Leg uit hoe tijdbeheer kan helpen bij het plannen en organiseren van schoolopdrachten.
Studieplek
 Zoek een rustige plek om te studeren 
 Vermijd afleidingen zoals je telefoon 
 Zorg voor een goede houding

Slide 14 - Diapositive

Beschrijf hoe een goede studieplek kan helpen bij het voltooien van schoolopdrachten.
Pauzes
Plan pauzes in je schema (Pommodori methode 25min-5min)
 Sta op en beweeg tijdens pauzes 
Vermijd te lang pauzeren

Slide 15 - Diapositive

Beschrijf hoe pauzes kunnen helpen bij het plannen en organiseren van schoolopdrachten.
Reflectie 
Evalueer je planning en resultaten 
 Identificeer wat werkte en wat niet 
 Pas je planning aan voor toekomstige opdrachten 
STARR

Slide 16 - Diapositive

Leg uit hoe reflectie kan helpen bij het verbeteren van toekomstige planning en organisatie.
Hoe stel jij je prioriteiten?
Iedere student vult zijn/haar prioriteits test in.
Vergelijk je uitkomsten met je buurman/vrouw. 
Waar zou jij in kunnen verbeteren?



Tekst stellen

Slide 17 - Diapositive

Laat de studenten een ​​planneractiviteit doen om hun nieuwe vaardigheden in praktijk te brengen.
Prioriteitstoets
Welke van de volgende taken zou je als eerste moeten doen?

A. Een korte quiz die over een uur moet worden ingeleverd 
B. Een project dat over twee weken moet worden ingeleverd 
C. Een les die pas over een week plaatsvindt

Slide 18 - Diapositive

Geef de studenten een interactieve oefening om te testen hoe goed ze prioriteiten kunnen stellen.


Tips voor succes 
Begin op tijd 
 Maak een realistische planning  Stel prioriteiten 
 Neem pauzes 
 Reflecteer

Slide 19 - Diapositive

Geef de studenten een samenvatting van de belangrijkste tips voor succes.
Vragen
Heb je nog vragen over het plannen en organiseren van stage/ schoolopdrachten?

Slide 20 - Diapositive

Geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen en beantwoord deze zo goed mogelijk.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 21 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 22 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 23 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.