G1 - Libre Service - Après les cours

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Bonjour! 

Cours 1

Lundi 27 janvier

Bienvenue!

Le programme

• Cultuur | 15'
• Vocabulaire | 10' 
• Regarder le vlog de David | 15'
• Quizlet | 5' 

Lesdoelen : aan het einde van de les ....

• Kan ik drie dingen opnoemen over het Franse school systeem 
• Kan ik zeggen welk vak ik heb op een bepaalde dag van de week
• Kan ik twee strategieën opnoemen die ik kan gebruiken om een video te begrijpen 
• Kan ik een video begrijpen die over school gaat in het Frans
• Kan ik concrete informatie uit een video halen 

Mevrouw de With (Docent in opleiding)

Afwezig: dinsdag, donderdag & vrijdag

Mevrouw Geluk (Bonheur)

[e-mail]

Afwezig: dinsdagochtend & vrijdag

Les devoirs 

Plenda | Lundi 3 Février

- Lr. App. 1&2 p.106

- Mk. ex. 4 p.87

Plenda | Mercredi 5 Février 

- Lr. App. 3 p.106

Uitleg 

•  Lr. = leren 
• Voca. = vocabulaire (woorden)
• Mk. = maken 
• app = apprendre (woordenlijst)

Schrijf je huiswerk in stilte op in je plenda

Ben je klaar? Vertaal de volgende woorden : 

• le stylo 
• l'agenda 
• l'interro 
• l'école primaire 
• le lycée 

Wat verwacht ik

• Leerlingen schrijven hun huiswerk in stilte op in hun plenda. 

Wat zeg ik 

• Ik benoem het huiswerk en daarna zeg ik dat ze het in stilte moeten opschrijven in hun plenda. 

Wat doen de leerlingen 

• Ze schrijven hun huiswerk in rust op in hun plenda

Hoe werkt school in
Frankrijk
Wat weet je al ?

Cultuur

We gaan een stuk lezen over het Franse onderwijssysteem.

Pak je boek à la page 84.

Beantwoord daarna de vragen: 

1. Wat lijkt je prettiger : lange vakanties en lange schooldagen ? Of korte vakanties en korte schooldagen? 
2. Welk cijfer heb je in frankrijk als je een 6,5 haalt? 
3. Wat heeft jouw voorkeur? Alle niveaus bij elkaar in één klas of alle niveaus gescheiden? 

Vocabulaire

• Schrijf de dagen van de week in je schrift 

• Schrijf voor 3 dagen van de week een vak op dat je dan hebt : Le Lundi j'ai Français (Maandag heb ik Frans)

• Ben je klaar? Probeer dan een zin te maken over een ander vak en hoe die docent heet 

Regarder

Welke strategieën kunnen we gebruiken? 

• schrijf in je schrift wat je kan doen om de video beter te begrijpen

We gaan twee keer luisteren

• Exercice 1 p.86
• Exercice 2 p.86

Quizlet 

À Lundi! 

Bij de deur wil ik dat je me iets kan vertellen over het onderwijssysteem van Frankrijk. 

Lesdoelen : aan het einde van de les ....

• Kan ik drie dingen opnoemen over het Franse school systeem 
• Kan ik zeggen welk vak ik heb op een bepaalde dag van de week
• Kan ik twee strategieën opnoemen die ik kan gebruiken om een video te begrijpen 
• Kan ik een video begrijpen die over school gaat in het Frans
• Kan ik concrete informatie uit een video halen 

Bonjour! 

Cours 2

Lundi 3 Février

Bienvenue!

Le programme

• Parler | 5' 
• Correction | 5' 
• Lire | 25' 
• Quizlet | 5'

Lesdoelen : aan het einde van de les ....

• Ken ik zeggen welk vak ik heb en op welke dag 
• Kan ik minimaal twee strategieën benoemen die ik kan gebruiken om een interview te lezen 
• Kan ik concrete informatie halen uit het interview om vragen te beantwoorden 

Mevrouw de With (Docent in opleiding)

Afwezig: dinsdag, donderdag & vrijdag

Mevrouw Geluk (Bonheur)

[e-mail]

Afwezig: dinsdagochtend & vrijdag

Les devoirs 

Plenda | Mercredi 5 février 

- Lr. app. 2&4 p.107

- Mk. ex. 10 p.93 

Plenda | Lundi 10 février 

- Lr. app. 3&4 p.106

- Mk. 8E p.92 + 8F p.114

Uitleg 

•  Lr. = leren 
• Voca. = vocabulaire (woorden)
• Mk. = maken 
• app = apprendre (woordenlijst)

Schrijf je huiswerk in stilte op in je plenda

Ben je klaar? Probeer dan deze zinnen in stilte te vertalen. 

1. J'aime les mathématiques 
2. J'ai oublier mon cahier 
3. Ik heb een overhoring 
4. De docent is streng 

Wat verwacht ik

• Leerlingen schrijven hun huiswerk in stilte op in hun plenda. 

Wat zeg ik 

• Ik benoem het huiswerk en daarna zeg ik dat ze het in stilte moeten opschrijven in hun plenda. 

Wat doen de leerlingen 

• Ze schrijven hun huiswerk in rust op in hun plenda

Parler

Questions & réponses 

Onthoud het goed want aan het einde van de les stel ik je één van deze vragen. 

• We luisteren in stilte naar elkaar
• We doen ons best 
• We lachen elkaar niet uit 

Wat verwacht ik 

• Stilte 
• Niet lachen 
• Niet door elkaar praten 
• Dat leerlingen serieus meedoen

Wat zeg ik 

• We gaan aan onze uitspraak werken
• We luisteren naar elkaar en lachen niet en wat vooral belangrijk is, we doen serieus mee en doen ons best om een vraag te beantwoorden 

De vragen (3x / 5x)

1. Comment tu t'appelles?
2. Tu habites où?
3. Tu as un père?
4. Tu as une mère 
5. Comment s'appelle ta mère?
6. Comment s'appelle ton père? 
7. Pose une question à ton voisin 

Wat doen de leerlingen

• Die luisteren in stilte 
• Lachen de ander niet uit 
• Doen hun best om vragen te beantwoorden 

Correction

Exercice 4 – Mise en route ~ vocabulaire

1 note, cijfer

2 exercices, opgaven

3 strict, streng

4 préférons, wij hebben liever

5 fermer, sluiten

6 guitare, gitaar

7 un mot, woord

8 jeux vidéo, computerspellen

Lire

Lis l'interview à la page 88

Werk allen en in stilte!

• level      : beantwoord alle vragen van dit niveau en probeer vragen van het volgende niveau te beantwoorden. 

• level             (toetsniveau) : beantwoord alle vragen van dit niveau en probeer vragen van het volgende niveau te beantwoorden.

• level                   : beantwoord alle vragen van dit niveau.

Ben je klaar met jou level? Kijk dan of je de rest ook kan doen! 

Wat weet je nog van leesstrategieën? 

• gebruik plaatjes 
• lees de titel 
• gebruik meer talen
• lees in context 

5 min om na te kijken 

25 min in totaal voor dit gedeelte 

Quizlet 

À Mercredi! 

Bij de deur zeg je welk vak je hebt en op welke dag. "Le Lundi j'ai Français" 

Lesdoelen : aan het einde van de les ....

• Ken ik zeggen welk vak ik heb en op welke dag 
• Kan ik minimaal twee strategieën benoemen die ik kan gebruiken om een interview te lezen 
• Kan ik concrete informatie halen uit het interview om vragen te beantwoorden