Hoofdstuk 4: Paragraaf 4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Hoofdstuk 4: Industriële revolutie

Paragraaf 4: Arbeiders strijden voor hun rechten

Wat gaan wij vandaag doen?

Terugblik; Liberalisme?

Leerdoelen

Instructie + aantekening

Vergelijking Socialisme

Afsluiting

Bron 1: Kinderarbeid tijdens de Industriële revolutie

Studiewijzer

d

Week 14	Lesdoel	Opdracht
6 mei t/m 10 mei 2024	A: Je kunt uitleggen hoe en wanneer Nederland een industriële samenleving werd. B: Je kunt uitleggen wat het socialisme inhoudt en waarom er twee groepen socialisten waren. C: Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen wat een sociale wet is.	Lees: Paragraaf 4, hoofdstuk 4 Maak: Opgave 1 t/m 14.

Leerdoelen

A: De Industriële revolutie in NL

Voor 1850:

• Industrie langzaam op gang
• Invoeren grondstoffen
• Weinig infrastructuur

Na 1850:

• Industrie goed op gang
• Limburgse steenkoolmijnen
• Koloniën
• Havens en kanalen

Bron 2: Foto van een rubberplantage in Indonesië

A: De Industriële revolutie in NL

Arbeidersomstandigheden

• Vergelijkbaar met GB
• Lage lonen
• Slechte leefomstandigheden
• Liefdadigheid

Bron 3: Tekening van een gaarkeuken. Een gaarkeuken is een vorm van liefdadigheid. 

B: Socialisme

19de eeuw:

• Rijke mannen kiesrecht
• Liberalen de macht
• Overheid deed niets voor de arbeidersomstandigheden

Rond 1850: ontstaan socialisme

Bron 4: Foto van de grondlegger van het socialisme. Karl Marx.  

Aan de slag!

Lees: Paragraaf 2, hoofdstuk 4

Maak: Opgave 1 t/m 14 van paragraaf 4, hoofdstuk 4.

Klaar?

• Samenvatten, begrippen leren, leerdoelen uitwerken

Hoofdstuk 4: Industriële revolutie

Paragraaf 4: Arbeiders strijden voor hun rechten

Wat gaan wij vandaag doen?

Terugblik; Liberalisme?

Leerdoelen

Instructie + aantekening

Vergelijking Socialisme

Afsluiting

Bron 1: Kinderarbeid tijdens de Industriële revolutie

Studiewijzer

d

Week 14	Lesdoel	Opdracht
6 mei t/m 10 mei 2024	A: Je kunt uitleggen hoe en wanneer Nederland een industriële samenleving werd. B: Je kunt uitleggen wat het socialisme inhoudt en waarom er twee groepen socialisten waren. C: Je kunt aan de hand van een voorbeeld uitleggen wat een sociale wet is.	Lees: Paragraaf 4, hoofdstuk 4 Maak: Opgave 1 t/m 14.

Leerdoelen

B: Socialisme

Binnen het socialisme zijn er twee stromingen;

• Communisme; geloven in een wereldrevolutie en klassenloze samenleving
• Sociaaldemocratie; willen omstandigheden vreedzaam verbeteren

Bron 2: Poster Sociaal Democratische Arbeidspartij in NL.

C: de eerste sociale wetten

• Door komst fabrieken ontstaan sociale kwestie
• Zowel liberalen en socialisten willen hier een oplossing voor?

Welk verschil zit er in hun aanpak? 

Bron 3: Een glas water.  

C: de eerste sociale wetten

• Langzaam enige verbeteringen door sociale wetten;

Een wet die de leef- en werkomstandigheden van mensen verbetert, bijvoorbeeld door kinderarbeid te verbieden.

• 1872: Ophef vakbond verbond
• 1874: Kinderwetje v. Houten

Bron 3: Foto van Samuel v. Houten

Aan de slag!

Lees: Paragraaf 2, hoofdstuk 4

Maak: Opgave 1 t/m 14 van paragraaf 4, hoofdstuk 4.

Klaar?

• Samenvatten, begrippen leren, leerdoelen uitwerken