Les 41: Volksvergadering

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Χαιρετε παντες!

Vandaag:

- Het begin van Athene

- afloop van de Perzische Oorlogen & ruzie Athene en Sparta

- start met nieuwe grammatica werkwoord: coniunctivus

Ik heb net jullie toetsen opgehaald, vrijdag krijgen jullie de cijfers

Proloog

samen lezen en maken opdracht 1, 2, 3 

Neem de volgende vragen over in je schrift

1. Na welke gebeurtenis werd Athene echt een stad om rekening mee te houden?

2. Atheners prijzen zichzelf om het feit dat ze 'αὐτοχθων' zijn - wat betekent dit letterlijk?

3a. Wie was de eerste leider/keizer/koning van Athene?

3b. Wat was er bijzonder aan de afstamming van deze persoon?

3c. Wat is de relatie tussen deze persoon en Athena?

4. Wat doen de Atheners om zichzelf belangrijker te kunnen doen lijken, lang voordat ze belangrijk werden?

5a. Wie was Kekrops?

5b. Welke goden krijgen ruzie om Kekropia?

5c. Welke god wint? Hoe?

5d. Hoe maakt de mythe van Kekrops Athene belangrijker en machtiger dan de mythe van de koning bij vraag 3?

Les 41: Volksvergadering

heeft nieuwe grammatica omtrent het werkwoord: de coniunctivus. 

Daarom eerst even het werkwoord tot nu toe herhalen middels ergon 1 & 2.

Kies steeds 5 van de 15 vormen. 

Χαιρετε παντες!

Vandaag:

Vorige les: erga 1 & 2 gemaakt, 5 van elke oefening

herhaling werkwoord (o.a. thematische en sigmatische aoristus)

Deze les: volksvergadering (huisw. maandag = t/m r. 16) & de coniunctivus 

Les 41: Volksvergadering

samen lezen + opdracht 4 + opdracht 7

Wat is de coniunctivus?

Het regent. 

Iedereen kan zien DAT dit inderdaad zo is. Of niet.

= indicativus

Ik hoor hem praten. 

Ik zie de eend lopen.

Er staat een giraffe in de gang. 

Aantekening: wat is de coniunctivus?

Het regent. 

Iedereen kan zien DAT dit inderdaad zo is. Of niet. Feitelijk. Waarneembaar.

= indicativus

Het zou best wel eens kunnen gaan regenen. 

Hij zei dat hij dit zou gaan doen. Ik hoop dat hij dat gaat doen. Deed hij dat maar. 

Ik doe dit opdat ik dan de slag kan winnen. Ik lees dit om te winnen. 

Dit zijn gevoelens, meningen, navertellingen, bedoelingen. 

= coniunctivus

Kijk mee in het hulpboek

(al is het maar om te laten zien: ga dit alsjeblieft niet allemaal uit je hoofd leren, want...) 

De coniunctivus: hoe ziet het eruit? 

Te herkennen aan: ω en η

& welke vertaalopties hebben we? (volgende pagina)

Aantekening: 

Coniunctivus in de hoofdzin:

je MOET iets in de vertaling van het werkwoord toevoegen om de coni te vertalen:  laten, moeten, zullen, hopen (μη ontkenning, ipv οὐ)

Coniunctivus in de bijzin:

μη, ὅπως, ὅταν, ἄν, ἐάν, ἐπειδαν, ἵνα 

zijn voegwoorden die een coni verplichten

voegwoord vertaald = coni vertaald 

maken ergon 9 (kies 3 van de 6)

Les 41: let op de coni(unctivus)!

Γεωργός: Σήμερον ἐκκλησία συνάγεται ἐν 

τῇ Πυκνί. Τί ποιήσω; Ἔλθω ἢ μή ; 

Γυνή:  Μὴ τολμήσῃς ἀπεῖναι, ὅταν ὁ Ἀθηναῖος 

δῆμος ἀγείρηται. Πάντως δὲ ποίει ὅπως 

5.    μὴ ἀναγκάζῃ παρεῖναι ὑπὸ τῶν ἀρχόντων. 

Les 41: let op de coni(unctivus)!

Οὗτοι γὰρ ἰλλάδι ἐρυθρᾷ τοὺς πολίτας

ἀγείρουσιν, ὅπως ὡς πλεῖστοι εἰς τὴν

ἐκκλησίαν ἀφίκωνται. Ἐὰν δὲ οἴκαδε

ἥκῃς ῥυπαρὸν ἔχων τὸ ἱμάτιον ἐρυθροῖς

10.    μιάσμασιν, ἐγὼ τοῦτο πλῦναι οὐκ ἐθέλω.

Huiswerk maandag t/m r. 16

Γεωργός Ἐὰν δὲ πολλὰς ὥρας ἐν τῇ ἐκκλησίᾳ

διατρίβω, φοβοῦμαι μὴ τὸ ἐμὸν ἔργον τὸ ἐν

τῷ ἀγρῷ ἄπρακτον μένῃ σήμερον. Ἑσπέρας

οὖν δεῖ με πράττειν πάντα. Ἀλλ᾽ ἐπειδὰν

15 οἴκαδε ἥκω, πρῶτον χρή μ’ ἀμέλγειν τὰς αἶγας ...

Χαιρετε παντες!

Vandaag

- bespreken toets 

- pauze 

- herhalen coniunctivus

- vertalen

Er zijn 25 vragen te bespreken, dus ik verwacht dat dat  even gaat duren - even verwachtingmanagement :-)

Daarna gaan we even pauzeren 

& 

pakken we de lesstof verder op!

Waar zien we de coni(unctivus)?

Γεωργός: Σήμερον ἐκκλησία συνάγεται ἐν 

τῇ Πυκνί. Τί ποιήσω; Ἔλθω ἢ μή ; 

Γυνή:  Μὴ τολμήσῃς ἀπεῖναι, ὅταν ὁ Ἀθηναῖος 

δῆμος ἀγείρηται. Πάντως δὲ ποίει ὅπως 

5.    μὴ ἀναγκάζῃ παρεῖναι ὑπὸ τῶν ἀρχόντων. 

Bespr. t/m r. 10

Οὗτοι γὰρ ἰλλάδι ἐρυθρᾷ τοὺς πολίτας

ἀγείρουσιν, ὅπως ὡς πλεῖστοι εἰς τὴν

ἐκκλησίαν ἀφίκωνται. Ἐὰν δὲ οἴκαδε

ἥκῃς ῥυπαρὸν ἔχων τὸ ἱμάτιον ἐρυθροῖς

10.    μιάσμασιν, ἐγὼ τοῦτο πλῦναι οὐκ ἐθέλω.

Nu maken t/m r. 16

Γεωργός Ἐὰν δὲ πολλὰς ὥρας ἐν τῇ ἐκκλησίᾳ

διατρίβω, φοβοῦμαι μὴ τὸ ἐμὸν ἔργον τὸ ἐν

τῷ ἀγρῷ ἄπρακτον μένῃ σήμερον. Ἑσπέρας

οὖν δεῖ με πράττειν πάντα. Ἀλλ᾽ ἐπειδὰν

15 οἴκαδε ἥκω, πρῶτον χρή μ’ ἀμέλγειν τὰς αἶγας ...

Haal de 6 fouten uit de vertaling

(fouten zitten in 6 Griekse woorden)

Vrouw:

Laten we het werk van de akker naar morgen uitstellen!

Boer:

Maar ik kies er liever voor om mijn werk te doen dan bij de volksvergadering aanwezig te zijn, want ik houd er van om politiek te bedrijven.

Als ik aanwezig zal zijn, dan luister ik naar alle burgers  en hun eindeloze discussiëren over de aangelegenheden van de stad.

Goede vertaling t/m r. 23

Vrouw: 

Laten we het werk OP de akker naar morgen uitstellen!

Boer: 

Maar ik kies er liever voor om mijn werk te doen dan bij de volksvergadering aanwezig te zijn, want ik houd er NIET van om politiek te bedrijven.

Als ik aanwezig BEN, dan MOET ik LUISTEREN naar alle burgers DIE/TERWIJL zij eindeloos over de aangelegenheden van de stad discussiëren.

Huiswerk t/m r. 31

Γυνή:   Ἆρ᾽ ἐπύθου τὰ πράγματα, περὶ ὧν

25 βουλεύονται ἐν τῇ ἐκκλησίᾳ; Ἴσως γὰρ ταῦτα

ἀρέσκει σοι.

Γεωργός:  Μὴ ληρήσῃς.

Γυνή:   Ἔγωγ᾽ ἤκουσα, ὅτι πολλοὶ ἄνδρες

σήμερον ἐκ τῶν ἀγρῶν εἰς τὴν Πύκνα

30 ἔρχονται, ἵνα μετέχωσι τῆς κρίσεως τῆς

περὶ τοῦ γεωνίου.

Χαιρετε παντες!

Vandaag

- bespr. huiswerk: les 41 t/m r. 26

- les 41 afmaken 

- puzzel bij les 41 om de coniunctivus te herhalen

Aan het einde van de les is mijn doel dat jij weet dat de coniunctivus bestaat, weet je dat er een verschil is in het vertalen in hoofd- en bijzin en kan je deze in 20%? van de gevallen herkennen en goed vertalen :-) 

Bespr. t/m r. 26

Γυνή:   Ἆρ᾽ ἐπύθου τὰ πράγματα, περὶ ὧν

25 βουλεύονται ἐν τῇ ἐκκλησίᾳ; Ἴσως γὰρ ταῦτα

ἀρέσκει σοι.

Γεωργός:  Μὴ ληρήσῃς.

Vert. t/m r. 31

Γυνή: Ἔγωγ᾽ ἤκουσα, ὅτι πολλοὶ ἄνδρες

σήμερον ἐκ τῶν ἀγρῶν εἰς τὴν Πύκνα

30 ἔρχονται, ἵνα μετέχωσι τῆς κρίσεως τῆς

περὶ τοῦ γεωνίου.

Einde tekst: samen vertalen

Γεωργός:   Ἐὰν δὲ περὶ τοῦ γεωνίου βουλεύωνται,

κέρδος ἐστί μοι παρεῖναι. Ἄγε οὖν, ἔλθω καὶ

μετέχω ταύτης τῆς κρίσεως. Ἀλλ᾽ ἀπέρχομαι

35 ὡς τάχιστα, ὅπως μὴ χρονοτρίβω. Τὰς γὰρ αἶγας δεῖ μ᾽ ἀμέλγειν ...

Welke tekening komt eruit? 

+0,3 bonuspunt te verdienen met deze opgave op toets naar keuze

Even een check:

- bespr. huiswerk: les 41 t/m r. 26

- les 41 afmaken 

- puzzel bij les 41 om de coniunctivus te herhalen

Aan het einde van de les is mijn doel dat jij weet dat de coniunctivus bestaat, weet je dat er een verschil is in het vertalen in hoofd- en bijzin en kan je deze in 20%? van de gevallen herkennen en goed vertalen :-) 

Χαιρετε παντες!

Vorige les, even een check:

- les 41 afgemaakt; 

- puzzel bij les 41 gemaakt om de coniunctivus te herhalen

Aan het einde van de les is mijn doel dat jij weet dat de coniunctivus bestaat, weet je dat er een verschil is in het vertalen in hoofd- en bijzin en kan je deze in 20%? van de gevallen herkennen en goed vertalen :-)