VK2 - 05-12-23 > woordvolgorde

• Engels
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welcome

05-12-23

Put your phone in the phonebag.

Take out  your books.

Start reading, in silence

Theorie:

Door iedere les op dezelfde manier te starten zorg ik voor voorspelbaarheid, wat volgens de theorie (Teitler, 2019, p. 166 & p. 170) voor rust zou moeten zorgen.

Today

- Startup

- Learning objectives

- Grammar: woordvolgorde 

- Time to work

- Check l.o.

- Goodbye

Theorie

- Structuur

 Iedere les bespreken we ná het 5 minuten stil lezen de opbouw van de les. Deze structuur is nodig voor de leerlingen omdat de meeste leerlingen moeite hebben met het plannen, bewaken, afstemmen, controleren en evalueren.

Door dagelijks de planning door te nemen én te visualiseren help in de leerlingen structuur aan te brengen in hun leerproces ( Geert & Kralingen, Van, 2018, p. 417)

- Duidelijke communicatie over verwachtingen

Learning objectives

- You can understand factual information.

- You know what the correct order of words is in a sentence and can apply this.

Theorie

- De docent helpt de leerling het nut inzien van de lesstof/leerstof door de leerdoelen te communiceren met de leerlingen. Doordat er voor een leerling betekenis hangt aan het leren van de stof, kan hij beter leren en onthouden. (Geerts en Van Kralingen, 2018, pp. 109 en 112)

Plaats

Om te zeggen waar iets gebeurt gebruik je plaatsbepalingen.

- Helemaal achterin je zin.

at home - in my room - at school - in the car

I have lost my phone at school.

Tijd

Om te zeggen wanneer iets gebeurt, gebruik je tijdsbepalingen.

- Helemaal achteraan of 

- Helemaal vooraan > nadruk + komma

Last week - 3 hours ago - tomorrow - in 5 years

I took my exams 3 hours ago.

Last year, I went on holiday to Australia.

Plaats én tijd achteraan

Plaats voor tijd - Behalve uitzonderingen!

I arrived in Melbourne this morning.

We walked around the city centre until 5 p.m.

We watched Netflix at Riley’s house in the evening.

!! In the afternoon, Riley and I had lunch at Barry’s Burgers. !!

Welk zin klopt?

1. I went yesterday to school.
2. I went to school yesterday.

Welke zin klopt?
Nadruk níet op tijd.

1. She bikes to work at 8 o'clock.
2. At 8 o'clock she bikes to work.
3. She bikes at o'clock to work.

Welke zin klopt?
Nadruk op tijd.

1. Next year, we are going to France.
2. We are going next year to France.
3. We are going to France next year.

Time to work

Do: 

Unit 3, Lesson 2

Exercises: 2, 4, 5, amd 6

Done? > study/duolingo/read (theory)

Theorie

- Aan de had van de timer en het stoplicht worden er duidelijke verwachtingen gecommuniceerd naar de leerlingen. In combinatie met goed klassenmanagement zou dit moeten leidden tot orde in het klaslokaal (Geert en van Kralingen, 2018, p. 142).

- Tijdens deze fase van de les loopt de docent rond om te kijken hoe het bij leerlingen gaat en om waar nodig vragen te stellen. (Geerts en Van Kralingen, 2018, p. 110).

Checking the learning objectives

- You can understand factual information.

- You know what the correct order of words is in a sentence and can apply this.

Theorie

- Samen met de leerlingen kijk ik terug op wat er is geleerd. Dit kan je doen aan de hand van verschillende vormen: huiswerk controle, exit tickets, mondelinge controle (Geerts en van Kralingen, 2018, pp. 110-111).

Goodbye

Questions: [e-mail]