Leven in de Middeleeuwen

Leven in de Middeleeuwen
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Leven in de Middeleeuwen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
Leerlingen begrijpen belangrijke aspecten van de Middeleeuwen en de impact op het dagelijks leven.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weten jullie al over de Middeleeuwen?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Introductie
Korte video/afbeeldingen van de Middeleeuwen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Middeleeuwen in context
Periode: 500-1500 na Christus, politieke, economische en culturele veranderingen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leven in de Middeleeuwen
Feodaal systeem, dagelijkse activiteiten, rol van de kerk

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke gebeurtenissen
Val van West-Romeinse Rijk, Karel de Grote, Viking-invallen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve opdracht
Leerlingen in groepen, elk aspect onderzoeken en korte presentaties voorbereiden

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reflectie
Bespreking geleerde aspecten, interesse, verschillen tussen Middeleeuwen en hedendaags leven

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Reflectie op hoe Middeleeuwen begrip van de huidige samenleving vergroot

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Kort verslag over specifiek Middeleeuws aspect

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.