Les 2 + 3 Unit 2 Op avontuur BLINK hst 6

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

By examining the concept of the Hero's Journey across different settings and genres, students will not only gain a deeper appreciation for literary traditions worldwide but also reflect on the universal human experiences that connect us all.

Agenda

1. Lezen - 10 min

2. Werkwoorden: enige uitleg (link met Numo

3. Uitleg BLINK  Les 1 + 2 start met opdracht

4. Numo check

Op tafel: BLINK, laptop, pen, papier, leesboek

Les- en leerdoelen

Leren wat leesstrategieën zijn en deze toepassen

Een start maken met leren hoe je moet samenvatten door kernzinnen te herkennen

Leerdoelen Nederlands 

Fictie: helden en schurken/

perspectief/setting: reis van de held 

Documentaires en films: kijk- en luisterstrategieën 

Schrijven met schrijfplan: informatieve teksten

Leesstrategieën herkennen en toepassen + samenvatten. 

Module 2 - MYP3 

Statement of inquiry 

In stories all over the world and across genres, characters who encounter obstacles and start a queeste to find universal solutions or answers to questions, become heroes in different settings and style.

Onderwerpen/

vragen

1. Hoe zien helden en schurken in verschillende genres en culturen eruit, wat doen ze?
2. Hoe ontwikkelen helden en schurken zich in verhalen? 
3. Hoe komen thema's zoals moed, rechtvaardigheid en wijsheid in literatuur aan bod? 
4. Kun je aan een held in een verhaal waarden en normen van een maatschappij aflezen? 

SLO unit 2

De leerling leert zich mondeling en schriftelijk begrijpelijk uit te drukken

De leerling leert zich te houden aan conventies (spelling, grammaticaal correcte zinnen, woordgebruik) en leert het belang van die conventies te zien. 

De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn woordenschat.

De leerling leert deel te nemen aan overleg, planning, discussie in een groep. 

De leerling leert verhalen, gedichten en informatieve teksten te lezen die aan zijn belangstelling tegemoet komen en zijn belevingswereld uitbreiden. 

Learner Profile 

Agenda

1. Lezen - 10 min

2. Werkwoorden: enige uitleg (link met Numo

3. Uitleg BLINK  Les 1 + 2 start met opdracht

4. Numo check

Op tafel: BLINK, laptop, pen, papier, leesboek

Lekker lezen!

Agenda

1. Lezen - 10 min

2. Werkwoorden: enige uitleg (link met Numo

3. Uitleg BLINK  Les 1 + 2 start met opdracht

4. Numo check

Op tafel: BLINK, laptop, pen, papier, leesboek

Welk soort werkwoorden bestaan er?

Hoe vind je de persoonsvorm in een zin?

Wat is de pv in deze zin:
Het nieuws is vandaag weer niet heel leuk.

Wat is de pv in deze zin:
Soms zou je willen, dat er alleen maar goed nieuws was.

Wat is de pv in deze zin:
Wat hebben we toch gelachen om die rare filmpjes.

Agenda

1. Lezen - 10 min

2. Werkwoorden: enige uitleg (link met Numo

3. Uitleg BLINK  Les 1 + 2 start met opdracht

4. Numo check

Op tafel: BLINK, laptop, pen, papier, leesboek

Schrijvers hebben een doel met hun tekst. Welke vijf doelen heb jij geleerd?

Maar als jij een tekst leest (of moet lezen), kun je dat ook op meerdere manier aanpakken. Welke vormen van lezen pas jij wel eens toe?

Lezen in stappen:

1. Voorspellen (voordat je begint met lezen)

2. Ophelderen (tijdens het lezen)

3. Vragen stellen (tijdens het lezen(

4. Samenvatten (na het lezen)

5. Terugkijken (na)

Wat doe je als je 'voorspelt' waar een tekst over gaat? Waar let je dan op?

Wat doe je als je iets wil ophelderen?

Samenvatten

Actief lezen helpt bij samenvatten.

• Heb ik begrepen waar het over gaat?
• Is deze informatie belangrijk?
• Kan ik het in eigen woorden navertellen?

Let op: Alleen hoofdzaken! Geen voorbeelden, korte verhalen, etc...

Hoofdzaken & bijzaken

KERNZIN bevat de hoofdzaak van een alinea

Kernzin

De belangrijkste informatie van een alinea.

Waar staat de kernzin? Meestal 

• De 1e zin. 
• Of de 2e zin van een alinea is de kernzin.
• Of de laatste zin van de alinea is de kernzin.
• Je moet je dus afvragen: wat is het belangrijkste dat er in deze alinea staat. 

Wat is de kernzin van dit stukje tekst?
"Wat maak je me nou?" Kinderen zijn lang zo gezellig niet meer als vroeger, zeggen grootouders. Ze zitten de hele dag op hun telefoon, maar een berichtje sturen naar hun opa of oma is ze te veel werk. Liever gamen ze de hele dag of kijken naar filmpjes op YouTube.

Lekker lezen!

Agenda

1. Lezen - 10 min

2. Werkwoorden: een paar oefenen 

3. Van korte tekst de kernzinnn aanwijzen +  start met opdracht

4. Numo check

Op tafel: BLINK, laptop, pen, papier, leesboek

Les- en leerdoelen

Werkwoordspelling: hoe schrijf je de vormen van werkwoorden in zinnen. 

Een start maken met leren hoe je moet samenvatten door kernzinnen te maken en en te herkennen

Agenda

1. Lezen - 10 min

2. Werkwoorden: een paar oefenen 

3. Van korte tekst de kernzinnn aanwijzen +  start met opdracht

4. Numo check

Op tafel: BLINK, laptop, pen, papier, leesboek

Vul je juiste vorm van het werkwoord in:
Bijna iedereen (vinden, tt) het leuk op reis te gaan. Maar niemand (willen, tt) vluchten uit zijn of haar land.

Vul je juiste vorm van het werkwoord in:
In sommige boeken (lezen, tt) je over een reis, die alles (oplossen, tt)

Vul je juiste vorm van het werkwoord in:
Zo (staan, tt) in 'Lord of the rings' de reis van Frodo Baggins centraal, die met zijn vrienden op stap (gaan, tt).

Vul je juiste vorm van het werkwoord in:
De reis (lijken, vt) misschien te gaan over Frodo, maar eigenlijk (gaan, vt) deze over de strijd van het goed tegen het kwaad, (denken, vt) de recensenten toen het boek in 1954 (uitkomen, vt)

Agenda

1. Lezen - 10 min

2. Werkwoorden: een paar oefenen 

3. Van korte tekst de kernzinnn aanwijzen +  start met opdracht

4. Numo check

Op tafel: BLINK, laptop, pen, papier, leesboek

Hoofdzaken & bijzaken

KERNZIN bevat de hoofdzaak van een alinea

Kernzin = hoofdzaak

De belangrijkste informatie van een alinea.

Waar staat de kernzin? Meestal 

• De 1e zin. 
• Of de 2e zin van een alinea is de kernzin.
• Of de laatste zin van de alinea is de kernzin.
• Je moet je dus afvragen: wat is het belangrijkste dat er in deze alinea staat. 

Oefenen 

Lees de tekst &

Schrijf per zin op (in je map/schrift) of er hoofd- of bijzaken in staan. 

Antwoorden

1 hoofdzaak

2 hoofdzaak

3 bijzaak

4 bijzaak

5 hoofdzaak

6 bijzaak

Want...

De voorbeelden van wat Porter in andere shows doet is niet zo relevant. In dit stukje gaat het om

hoe het optreden in Carré is geweest. Zinnen daarover zijn de hoofdzaken.

Aan de slag 

Pak je boek erbij blz. 88

Lees blz. 88/89. Maak Les 1 opdracht 1 en 2 alleen.

Dan werk je samen aan Les 1 opdracht 3 en 4.

Je bewaart alle onderdelen van deze opdrachten in je map. 

Als je klaar bent, mag je aan Numo

5,5 uur EN vooruitgang richting 2F

Nu op Numo: 

leerplan 

werkwoord-spelling => twee keer per week 20 minuten 

Terugkomuur: na de kerstvakantie 

Terugkomuur 

- eerste uur 

- of na je reguliere lessen

Als je niet vooruit komt, of niet genoeg oefent  

Les- en leerdoelen

Je hebt geoefend met het schrijven van vormen van werkwoorden in zinnen.

Een start gemaakt met leren hoe je moet samenvatten door kernzinnen te maken en en te herkennen