Module 1 les 1 argumentatieleer (Brenda)

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Welkom

Even voorstellen

86

2221

3

Even voorstellen

Nu jullie!

Stel jezelf voor aan de hand van drie cijfers.

Nederlands periode 1

Twee lessen in p1

Uitlegfilmpjes SVO - YouTube

Examinering CE lezen en luisteren begin p3

Algemene informatie

Nederlands is een verplicht onderdeel van de opleiding. 

Je werkt aan het op peil houden en/of de verdere ontwikkeling van Nederlands op niveau 3F. 

Nederlands bestaat uit 5 verschillende domeinen:

Lezen

Luisteren 

Schrijven 

Spreken

Gesprekken voeren

Uitlegvideo's

Waar vind je de uitlegvideo's?

- Ga naar mijn SVO en klik daar op het tegeltje elektronische leeromgeving.

- Kies voor generieke vakken.

- Hier vind je alle benodigde informatie, de uitlegvideo's en informatie over de 

examens voor het vak Nederlands.

Domein lezen en luisteren

1. Argumentatieleer

2. Aanvaardbaarheid en drogredenen

3. Drogredenen deel 2

4. Bronnen

Thema argumentatieleer

Aan het einde van de les:

1. kun je het onderscheid maken tussen standpunt en argument;​

2 . kun je het onderscheid maken tussen standpunt en stelling; ​

3. weet je wat het verschil is tussen een tegenargument en een weerlegging;​

4. kun je (in groepsverband) aan de hand van een betogende tekst een eenvoudig argumentatieschema opstellen.

Programma vandaag

Inleiding

Werkwoordspelling

Argumentatieleer

Aan de slag

Afsluiting

5 minuten

10 minuten

10  minuten

15 minuten

5 minuten

Programma vandaag

Werkwoordspelling

(worden) je morgen een jaar ouder?

(worden) je broer morgen een jaar ouder?

Leg uit: Wanneer gebruik je een 'd' en wanneer 'dt' of 't'?

Argumentatieleer

Wat is het verschil tussen een feit en een mening?

Noem een tekstsoort

In welke tekstsoort staat de mening van een schrijver?

1. Informatieve tekst
2. Instructie
3. Betogende tekst
4. Amuserende tekst

Kijkvragen videofragment

We gaan zo een fragment kijken uit ‘Lubach op zondag’. Het is van belang dat je aandachtig kijkt en luistert en tevens aantekeningen maakt.​

​

Pak pen en papier en noteer voor jezelf:​

​Wat voor soort ‘tekst’ is dit?​

Wat is mening van Arjan Lubach?​

Noteer alle argumenten die genoemd worden (voor en tegen).​

Na het filmfragment ga je met een studiegenoot de antwoorden vergelijken! 

Bespreken uitkomsten

Bespreek de uitkomsten met een medestudent/in een groepje:

Wat voor soort ‘tekst’ is dit?​

Wat is mening van Arjan Lubach?​

Noteer alle argumenten die genoemd worden (voor en tegen).​

De uitkomsten kunnen in de volgende dia's ingevuld worden. 

Hier kies je als docent een werkvorm voor de bespreking in tweetallen en plenair.​

​

Je kunt hierbij denken aan:​

​Padlet; ​

Placematmethode;​

Lino;​

Mentimeter; ​

Muurkrantmethode.

Wat voor soort tekst is het?

Het is een betogende luistertekst.

Wat is de mening van Arjen Lubach?

Schrijf per groepje twee gehoorde argumenten op.

Mening, standpunt en stelling

Een uitspraak of een bewering over een onderwerp noemen we een stelling.​

Bijvoorbeeld: frisdranken bevatten teveel suikers.

Met een standpunt geef je je mening over die stelling. Je bent het eens met de stelling of juist niet. ​

Bijvoorbeeld: ik vind dat frisdranken teveel suikers bevatten.

Andere veel voorkomende signaalwoorden bij een standpunt zijn: volgens mij, ik denk, ik ben van mening, naar mijn mening. 

Mening, standpunt en stelling

Let op: vaak wordt het standpunt in de conclusie herhaald. Dit herken je aan de volgende signaalwoorden: dus, kortom, alles bij elkaar genomen denk ik dat. 

Let op: regelmatig vind je geen stelling in een tekst, maar direct een standpunt.

Argumentatie

Om een standpunt hard te maken, zal de schrijver gebruik maken van argumenten. 

Alle argumenten samen, noemen we argumentatie.

Tegenargument

Met een tegenargument of tegenwerping ontkracht je een standpunt of argument van de ander. 

Je maakt het standpunt of argument minder aanvaardbaar. 

Weerlegging

Een argument dat laat zien dat een argument zwak of onwaar is noemen we een weerlegging. 

Het is fijn dat de aarde opwarmt, want dan kunnen we in ons eigen land lekker veel zonnen (argument voor). Maar de kans dat je huidkanker krijgt, wordt daardoor wel een stuk groter (argument tegen). Als je je echter genoeg insmeert met zonnebrandolie en niet te lang in de zon blijft,  is er niets aan de hand (weerlegging). 

Opdracht

Artikel 

Lees in groepjes het artikel. 

Onderstreep met rood argumenten voor.

Onderstreep met groen tegenargumenten.

Onderstreep met blauw de weerlegging. 

Klaar? Schrijf de namen er op en lever het artikel in. 

Niet af? Ga met de opdracht verder in het mentoruur. 

Maak de keuze uit een eigen gevonden artikel, of de artikelen die je kunt vinden in Teams, bij 'werkbladen'.

Afsluiting

Wat heb je geleerd?
Noem 2 dingen

NUMO

Extra oefenen in Numo over dit onderwerp:

- Lezen 3F 

Onderdeel F: Standpunt en argumenten

Mentoruur

Spelling en Grammatica

Numo > sprongtoets spelling 3F

Numo > werkwoordspelling 3F > onderdeel C tegenwoordige tijd

Volgende les

Argumentatie en drogredenen

- argumentatieschema (opdracht van vandaag)

- argumentatiestructuur

Spelling 

- persoonsvorm