5VWO - Democratische revoluties

democratische revoluties
Hoorcollege Geschiedenis
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

democratische revoluties
Hoorcollege Geschiedenis

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
In welke mate is de Franse Revolutie verlicht te noemen?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

                    Actualiteit                                   

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bioscoop
https://www.youtube.com/watch?v=3KF6bVPN-nY

Slide 4 - Diapositive

Wat is waarheid? Als de oude Grieken of Romeinen het vinden? Als het in de Bijbel staat? Of iets anders? Je kunt de wereld niet verklaren door alleen een beroep te doen op het gezag van anderen. Zelf logisch redenenen of systematisch observeren en experimenten was het devies.
Actualiteit

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd van revoluties
Karel V 
Karel V
In de 2e helft van de 18e eeuw 
belangrijke revoluties:

-Amerikaanse Revolutie (1775-1783)
-Bataafse Revolutie (1787-1799)
-Franse Revolutie (1789-1799)


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Revolutie der revoluties
Waarom? 
-Radicaler dan de andere revoluties
-Half Europa raakt erbij betrokken
Karel V 
Karel V

Slide 7 - Diapositive

Radicaler dan in de Republiek en Amerika want Frankrijk nog feodale samenleving met oneerlijke standenmaatschappij
Oorzaken Franse Revolutie
Oorzaken: 
-Schulden 
-Ontevredenheid
-Verspreiding verlichte ideeën 



Karel V 
Karel V

Slide 8 - Diapositive

In 1789 was de schatkist leeg vanwege dure oorlogen en misoogsten. Er kwam te weinig belasting binnen.
 
Rijke burgers wilden meer macht
arme burgers/boeren wilden een beter bestaan
Oneerlijke lastenverdeling. Best meer belasting betaling als de rijken ook meer zeggenschap in het bestuur krijgen. (vb VS: no taxation without representation)

Publiek debat door komst boeken verlichte denkers


Aanleiding Franse Revolutie
-Bijeenroepen Staten-Generaal vanwege lege schatkist
-Cahiers de doléances
-Ruzie over stemprocedure

Karel V

Slide 9 - Diapositive

geschriften met klachten. Vooral vanwege ongelijke belastingdruk
Boeren wilden einde aan bepaalde adellijke privileges
Rijke burgers meer inspraak in bestuur

3e stand wilde niet dat er per stand gestemd werd maar per hoofd. Werd niet gehonoreerd. Woedend vergadering verlaten.
Eed op de kaatsbaan. 20 juni 1789
De koning stuurt leger. Gevolg: bestorming van de Bastille.
Gevolgen (eerste fase, gematigd)
-1789-1792
-3e stand richt eigen parlement op 
-Nieuw bestuur van Frankrijk (1789)
-Verklaring Rechten van de Mens 
  en de Burger
-Einde standensamenleving
-Wet-Le Chapelier
-Constitutionele monarchie


Karel V

Slide 10 - Diapositive

Verklaring rechten van de mens rekende af met standensamenleving en absolutisme. Voorbeeld: wet le chapelier
Gevolgen (tweede fase, radicaal)
-1792-1794
-Radicale revolutionairen (Jacobijnen) grijpen de macht
-Robespierre
-Terreur
-Proces tegen burger Capet
-Einde ancien regime




Karel V

Slide 11 - Diapositive

De grondwet leidde niet tot stabiel bestuur. Spanningen namen toe. Slechte economie, oorlog met oostenrijk en verschillen van inzicht over positie koning. 
Jacobijnen vonden de revolutie niet ver genoeg gaan, want velen hadden het nog net zo slecht als daarvoor. Ze wilden algemeen kiesrecht en wilden een maximum broodprijs.
Gevolgen (derde fase, gematigd)
-1794-1799
-Gematigde revolutionairen (Girondijnen) grijpen de macht
-Directoire




Karel V

Slide 12 - Diapositive

Onstabiel. Steeds afhankelijker van leger om orde te handhaven
Gevolgen (vierde fase, keizerrijk)
-1799-1815
-Machtsovername Napoleon
-Code Napoleon




Karel V

Slide 13 - Diapositive

code Napoleon (burgerlijk wetboek): dezelfde wetten voor iedereen.
Invoering burgerlijke stand en allerlei vrijheden worden vastgelegd. Vrijheid religie en bezit.
Was de FR verlicht te noemen?
Cahiers de doleances: niet verlicht, want standen eisen geen einde standensamenleving
Wet le Chapelier: wel verlicht, want streven naar zoveel mogelijk economische vrijheid. 
Proces tegen Burger Capet: niet verlicht, want geen onafhankelijke rechtspraak
Code Napeleon: wel verlicht, want streeft naar gelijkheid
Karel V

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie vertegenwoordigen onze school in Zaltbommel?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions