Argumenteren

Lesdoelen
  • Herkennen van standpunten.
  • Herkennen van argumenten.
  • Weten wat het communicatiebeginsel is.
  • Herkennen van verzwegen standpunten.
  • Herkennen van verzwegen argumenten.
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Lesdoelen
  • Herkennen van standpunten.
  • Herkennen van argumenten.
  • Weten wat het communicatiebeginsel is.
  • Herkennen van verzwegen standpunten.
  • Herkennen van verzwegen argumenten.

Slide 1 - Diapositive

4

Slide 2 - Vidéo

00:10
Wat betekent genderneutraal?

Slide 3 - Question ouverte

01:02
Wat wil de spreker tot nu toe duidelijk maken?

Slide 4 - Question ouverte

01:34
Wat wil de spreker met deze voorbeelden duidelijk maken?

Slide 5 - Question ouverte

01:50
Staat de spreker volgens jouw positief, negatief of neutraal tegenover dit onderwerp?

Slide 6 - Question ouverte

Is er in dit filmpje sprake van een standpunt
A
Ja
B
Nee

Slide 7 - Quiz

Waar kun je een standpunt aan herkennen?

Slide 8 - Question ouverte

Het standpunt in dit filmpje:
LHBTI willen af van sterotyperingen man/vrouw,omdat die hokjesgeest door sommigen als kwetsend wordt ervaren.

Slide 9 - Diapositive

Signaalwoorden voor standpunten:

Ik vind dat...
Zij zijn van mening dat...
Volgens die organisatie...
De conclusie is dat...

enz..enz..
Signaalwoorden van argumenten:

want
omdat
aangezien
immers

enz...enz

Slide 10 - Diapositive

0

Slide 11 - Vidéo

Is in het filmpje een signaalwoord voor een standpunt gebruikt?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quiz

Welk signaalwoord zou je kunnen gebruiken?
A
Immers
B
Omdat
C
Volgens
D
Aangezien

Slide 13 - Quiz

Wordt het ‘geschetste scenario’ volgens jou gebruikt om de kijker/luisteraar te beïnvloeden?
Ja
Nee

Slide 14 - Sondage

Communicatiebeginsel

Regels voor communicatie (dus ook voor argumenteren)

  • Wees duidelijk
  • Wees eerlijk
  • Wees efficiënt
  • Wees ter zake




Slide 15 - Diapositive

Verzwegen standpunt en argument
Context van verborgen standpunten en argumenten is belangrijk.
  • Weet je met bepaalde voorkennis meer dan dat de schrijver/spreker zegt?
  • Zegt de schrijver het een, maar wordt er iets anders bedoeld?

Slide 16 - Diapositive

Verzwegen argumenten 
Verzwegen argumenten moet je duidelijk maken (expliciteren)

Dit doe je door middel van logica:
Als (argument), dan (standpunt)

Bijvoorbeeld: Als ik mijn hond niet mee mag nemen, dan ga ik niet werken

Slide 17 - Diapositive

Hittegolf
Het is jammer dat we nog maar zo weinig merken van klimaatverandering. Daardoor is er geen gevoel van urgentie, terwijl we nu toch eigenlijk de laatste kans hebben om iets aan de catastrofale opwarming te doen.
Gaf Moeder Aarde ons maar wat duidelijkere signalen! Een hittegolf in Europa, bijvoorbeeld, met temperaturen boven de 40 graden in Parijs en 45 graden in Madrid. En dat die zo vaak voorkomen dat ze in Spanje hittegolven zelfs namen gaan geven, net als stormen. Of extreme wateroverlast. Dat zou óók een duidelijk signaal zijn. Dat bijvoorbeeld in Limburg de rivieren overstromen. Of dat in de VS de ene staat te kampen heeft met grote overstromingen, terwijl in een andere juist extreme droogde heerst. En bosbranden, natuurlijk. Als we er daar nou veel meer van zagen op alle continenten, als een soort noodvuur van de aarde, dan wisten we tenminste dat klimaatverandering echt is. Terugtrekkende gletsjers, verdwijnend Noordpoolijs, een kwarteeuw zonder Elfstedentocht; kregen we nou maar dat soort onmiskenbare signalen, ja dan zou de mensheid wakker schrikken en het probleem eindelijk serieus nemen. Toch?

HITTEGOLF
Het is jammer dat we nog maar zo weinig merken van klimaatverandering. Daardoor is er geen gevoel van urgentie, terwijl we nu toch eigenlijk de laatste kans hebben om iets aan de catastrofale opwarming te doen.
Gaf Moeder Aarde ons maar wat duidelijkere signalen! Een hittegolf in Europa, bijvoorbeeld, met temperaturen boven de 40 graden in Parijs en 45 graden in Madrid. En dat die zo vaak voorkomen dat ze in Spanje hittegolven zelfs namen gaan geven, net als stormen. Of extreme wateroverlast. Dat zou óók een duidelijk signaal zijn. Dat bijvoorbeeld in Limburg de rivieren overstromen. Of dat in de VS de ene staat te kampen heeft met grote overstromingen, terwijl in een andere juist extreme droogte heerst. En bosbranden, natuurlijk. Als we er daar nou veel meer van zagen op alle continenten, als een soort noodvuur van de aarde, dan wisten we tenminste dat klimaatverandering echt is. Terugtrekkende gletsjers, verdwijnend Noordpoolijs, een kwarteeuw zonder Elfstedentocht; kregen we nou maar dat soort onmiskenbare signalen, ja dan zou de mensheid wakker schrikken en het probleem eindelijk serieus nemen. Toch?

Slide 18 - Diapositive

Welke elementen van het communicatiebeginsel worden in het artikel ‘Hittegolf’ overtreden?

Slide 19 - Question ouverte

Waar zegt de schrijver
iets anders dan
hij bedoelt?

Slide 20 - Carte mentale

Noteer 1 verzwegen argument uit 'Hittegolf' in een als...dan-formule.

Slide 21 - Question ouverte

Bij argumentatie is altijd sprake van een poging om een standpunt te verdedigen.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 22 - Quiz

Argumentatie kun je ALTIJD herkennen aan indicatoren/signaalwoorden.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 23 - Quiz

Een verzwegen argument neem je niet mee in een verschil van mening.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 24 - Quiz

Bij een verzwegen standpunt zit automatisch een verzwegen argument.
A
Waar
B
Niet waar

Slide 25 - Quiz

Meer over het herkennen van standpunten en argumenten?

Lees de tekst ‘Wat als de hele wereld genderneutraal zou zijn?’
  
Noteer minimaal 3 argumenten van de mensen die worden geïnterviewd. 

Bespreek samen met een klasgenoot welke argumenten hij/zij/die heeft gevonden. 



Slide 26 - Diapositive

Meer weten over verzwegen standpunten en argumenten?

Bekijk dit filmpje voor extra uitleg.


Slide 27 - Diapositive

Meer lezen?
Bouman, M. (2022, 14 juli). Hittegolf. FD.nl. Geraadpleegd op 21 september 2022, van  https://fd.nl/opinie/1445682/hittegolf 

Eemeren, F. van & F. Snoeck Henkemans (2021). Identificeren van meningsverschillen en het analyseren, beoordelen en houden van betogen. Zesde herziene druk. Groningen / Houten: Noordhoff Uitgevers. ISBN 9789001862381. 

 [NOS op 3]. (2017, 28 juli). Wat als de wereld genderneutraal was? | NOS op 3 [Video].  
YouTube. Geraadpleegd op 20 september 2022, van https://www.youtube.com/watch?v=AxSA_X0OqO4 

Slide 28 - Diapositive