Unit 2: Ervaringen

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1-6

Lesplan - 16 november

1. Nakijken luisteropdracht 'actualiteit'

2. introductie unit 2: Ervaringen 

Spreekoefening: Ervaringen

1. Je werkt in groepjes van 2 of 3. 

2. Je ziet 3 afbeeldingen die met het thema 'ervaringen' te maken hebben. Je kiest 1 afbeelding.

3. Je krijg 10 minuten de tijd om een kleine presentatie te bedenken bij de afbeelding. Je mag notities maken.

4. Je presenteert je afbeelding aan je groepsleden. 

5. In je groepje praat je daarna samen over de afbeelding en wat het volgens jullie met het thema 'ervaringen' te maken heeft. 

Lesplan - 17 november

1. Spreekopdracht: Ervaringen

2. Spreekopdracht: Kletspot

Lesplan - 19 november

1. Spreekopdracht: Dixit verhalen vertellen 

2. De taalkaart: Uitleg 

3. Begrijpend lezen: Examentekst migratie 

4. Grammatica: Les 46/47/48

Spreekopdracht: Dixit

1. Je speelt in een groepje van ongeveer 4 leerlingen. Iedereen heeft een aantal kaarten in zijn of haar hand. 

2. De jongste begint: Kies een van de kaarten in je hand. Laat de kaart niet zien. Verzin een verhaal rondom de afbeelding op je kaart. Maak niet gewoon een beschrijving. 

Minimum: 5 zinnen

3. Na het verhaal kiest iedereen (behalve de verteller) 1 kaart die het beste bij het verhaal past. Leg de kaart omgekeerd op tafel. Als alle kaarten op tafel liggen, schud je ze door elkaar en draai ze om. Stem op de kaart die volgens jou de kaart van de verteller is. 

4. Je krijgt 3 punten als je de kaart van de verteller goed raadt + 1 punt voor elke keer dat iemand op jouw kaart stemt. De verteller krijgt 1 punt voor elke keer dat iemand de juiste kaart raadt. 

5. Draai met de klok mee: de volgende leerling is aan de beurt. 

Lesplan - 23 november

1. Luisteropdracht: Nederland migratieland 

2. Luisteroefeningen: 

http://nl.ver-taal.com/reportages.htm

Lesplan - 23 november

1. Nakijken luisteropdracht: Nederland migratieland 

2. Leestekst migratie 

--> DutchB student documents

--> Unit 2: Ervaringen

--> Migratie leestekst 

Klaar? Spreekwoordenboekje 

Spreekopdracht: Thema's en actualiteit

Voor deze opdracht ga je een krantenartikel koppelen aan een van de thema's. 

1. Ga naar nos.nl en kies een artikel bij het thema 'identiteit' of 'ervaringen'

2. Bereid een korte presentatie voor bij dit artikel. Je vertelt in deze presentatie: 

- Korte samenvatting van het krantenartikel

- Wat het thema voor jou betekent

- Waarom het krantenartikel volgens jou binnen het thema past 

Tijd: 25 minuten       Klaar? Opdracht spreekwoorden

Lesplan - 26 november

1. Bespreken 'De Taalkaart'

2. Spreekopdracht: Thema's en actualiteit 

3. Woordenschat: Synoniemen

4. Spreekwoorden: blz. 

Tijd over? Grammatica 

Lesplan - 30 november

1. Feedback summative schrijfvaardigheid

2. Grammatica opdrachten

- SL: Schrijfoefeningen SL

(Pg. 33 - 42)

- HL: Klare taal: Les 66 + les 67

3. Gimkit: Woordenschat 

Lesplan - 1 december

1. Nakijken SL grammatica opdrachten 

--> HL: Les 66 + 67 (Zelf nakijken!)

2. Teksttype: Essay/Betoog 

--> Maken van een schrijfplan 

3. Gimkit: Woordenschat 

Lesplan - 3 december

1. Teksttype: Essay/Betoog 

--> Maken van een schrijfplan 

2. Sinterklaasganzenbord 

Het betoog/essay: opdracht

Situatie: De schoolkrant heeft jou gevraagd om een essay te schrijven over de zwartepietendiscussie. In dit essay reageer je op de stelling: 'Zwarte Piet moet in zijn originele vorm blijven, Zwarte Piet mag niet veranderen'. Je kunt het eens of oneens zijn met deze stelling. Schrijf een essay met een duidelijke inleiding, kern en slot. 

Woorden:

SL: 250 - 400 woorden

HL: 450 - 600 woorden

Lesplan - 7 december

1. Teksttype: Essay/Betoog 

- Controle schrijfplan 

- Schrijven van het essay 

--> Afmaken tegen de volgende les! 

Klaar? Oefenen voor de formative luistervaardigheid (donderdag) 

Lesplan - 8 december

1. Teksttype: Essay/Betoog 

- Vraag aan 1 andere student feedback

- Schrijven van het essay 

--> Maak het essay thuis verder af

Klaar? Oefenen voor de formative luistervaardigheid (donderdag) 

Lesplan - 14 december

1. Spreekwoorden: Opdracht 5 + 6 nakijken

2. Kerstkaarten voor ouderen 

3. Klaar? Oefen woordenschat (synoniemen of spreekwoorden) op Quizlet.com

Gelukkig nieuwjaar! 

Lesplan - 7 januari

Les 1 

1. Opdracht goede voornemens

2. Ervaringen: File op de Mount Everest - leesopdracht

Les 2

3. Grammatica en woordenschat

Opdracht: Goede voornemens

1. Maak de opdrachten over 'Goede voornemens' op de volgende website: https://www.nedbox.be/teaser/goede-voornemens

--> Kies zelf je niveau!

2. Maak een lijstje met 5 goede voornemens. Zorg dat je ook kunt uitleggen waarom het jouw goede voornemens zijn! 

Tijd: 30 minuten 

Eerder klaar? https://www.jufnt2.nl/woordenschat

Thema: Ervaringen

Leesopdracht: Mount Everest

1. Lees de tekst en beantwoord de vragen over de Mount Everest. Je kunt de tekst en de vragen vinden als bijlage (attached file) bij het lesplan van vandaag (Managebac)

2. Klaar? Maak de Grammatica oefeningen van les 28 (Bijlage lesplan) 

Daarna: Quizlet (link op Managebac) 

Lesplan - 11 januari

1. Nakijken leesopdracht: Mount Everest

2. Grammatica oefeningen les 28

Klaar? Oefen op Quizlet (link Managebac)

Lesplan - 12 januari

1. Nakijken grammatica opdrachten (Les 28)

2. Spreekopdracht: Memorabele ervaringen

 

Lesplan - 14 januari

1. Spreekopdracht: Memorabele ervaringen --> 15 min 

2. Tekst migratie: Vluchtelingen

3. Luistervaardigheid oefenen: www.nedbox.be 

 

4. HW: Spreekwoorden opdracht 8

Spreekopdracht: Ervaringen

Maak een korte presentatie over het volgende:

1) Wat is jouw meest memorabele ervaring tot nu toe? Denk aan een bijzonder reis/(sport)activiteit/ontmoeting/... 

- Leg uit waarom dit jouw meest bijzondere ervaring was.

- Leg uit wat je van deze ervaring geleerd hebt/hoe het jou veranderd heeft 

2) Welke ervaring staat er op jouw 'bucket list'? Wat wil jij ooit graag meemaken?

- Leg uit waarom jou deze ervaring zo bijzonder lijkt. 

- Leg uit hoe groot de kans is dat je deze ervaring ooit gaat meemaken. Is je droom realistisch? 

3) Kies 2 foto's die bij deze twee ervaringen horen en zet deze in een Google Slides. Je geeft de presentatie aan de hand van de foto's. Leg dus eerst uit wat je op de foto's ziet en daarna beantwoord je bovenstaande vragen. 

Lesplan - 18 januari

1. Spreekopdracht: Pickwick thee vragen --> 15 minuten spreken! 

2. Grammatica opdracht: Les 29 (scheidbare werkwoorden)

--> Afmaken tegen morgen! 

Spreekopdracht: Pickwickvragen

1. Maak een Google Meet aan met je partner en stel elkaar afwisselend een vraag uit de Pickwick vragenlijst (bijlage Managebac) 

2. Zorg dat je je antwoord steeds goed uitlegt, je mag elkaar vragen om meer te vertellen. 

3. Spreek enkel Nederlands! Als je een woord niet kent, probeer je het op een andere manier te vertellen. 

4. Schrijf in 4-5 zinnen hoe het ging en stuur dit in een mailtje naar mij. 1 mailtje per groepje is genoeg! 

Marielle - Megan                         Lars - Pujan - Joel 

Andrija - Friso 

Valeria - Nefeli

Lauren - Travis 

Lesplan - 28 januari

1. Luisteropdracht: rellen in Nederland

2. Geven van een mening:

- Woordenschat

- Inoefenen

3. Opdracht: Geef je mening over de rellen in Nederland

Lesdoel: Ik kan mijn mening geven en iemand om zijn mening vragen

De rellen in Nederland

1. Wat weet jij over de rellen in Nederland?

- Waar?

- Wanneer?

- Wie?

- Waarom?

2. Bekijk de video (link in de chat) en schrijf steekwoorden op die te maken hebben met de rellen. 

Lesplan - 4 maart

1. Herhaling DP-programma 

2. Teksttype: Brochure 

3. SL: Hoofdstuk 4 Nederlands in gang

 

DP-programma 

In de lessen: Oefenen op 4 vaardigheden + leren over de 5 thema's 

1. Lezen: Teksten met vragen (oefenen met oude examens)

2. Luisteren: Audio's met vragen (oefenen met vergelijkbare examens) 

3. Schrijven: Teksttypes (leren van de conventies + oefenen met oude examens)

4. Spreken: 15 minuten gesprek over een foto (SL) of boekfragment (HL) en de 5 thema's 

DP-programma 

5 thema's 

1. Identiteit: hobby's, interesses, religie, gezondheid, uiterlijk, tradities, normen en waarden, taal,...

2. Ervaringen: reizen, extreme sporten, bedevaart (pilgrimage), migratie, hobby's en tradities...

3. Delen van de wereld: milieuproblemen, conflicten en oorlog, gelijkheid, mensenrechten, globalisatie,... 

4. Menselijke vindingrijkheid: technologie en wetenschap, media en entertainment, kunst en muziek,.... 

DP-programma 

5 thema's 

5. Sociale organisatie: sociale relaties, werk, school, trouwen, gemeenschap,... 

--> Kunnen koppelen aan de eigen cultuur en de Nederlandse cultuur

• Belangrijk: 50% van Nederlands leren --> Buiten de les! 

Teksttype: Brochure

Een brochure is een klein boekje (of gevouwen blad) dat als doel heeft de lezer te informeren over een bepaald onderwerp of te overtuigen (reclame)

Conventies

- Lay-out: tekst in kolommen, afbeeldingen, logo --> Hier word je niet op beoordeeld!

- Titel: Trekt de aandacht 

- Slogan: 'catchy' zin die de aandacht trekt en de essentie van het bedrijf samenvat

- Informatie: Informatie die een antwoord geeft op de vragen 'wat', 'waar', 'wanneer' en 'hoeveel'

- Getuigenissen (testimonials): Positieve reviews over het product of de dienst

- Contactgegevens: adres, mail, telefoonnummer

- Oproep tot actie (call to action): Wat kan de lezer doen met de informatie? 

- Tekst is kort en krachtig: korte en simpele zinnen, bullet points, titels, imperatief werkwoord

Brochure: Opdracht

• SL (250 - 400 woorden)

Jij organiseert een reis naar het buitenland waarbij studenten een taal kunnen leren, een nieuwe cultuur kunnen ervaren en de geschiedenis van een land kunnen ontdekken. Schrijf een tekst waarbij je student overtuigt om mee te komen op de reis. Je mag informatie zelf verzinnen, maar schrijf over een echt land. 

• HL (450 - 600 woorden)

Stel je voor dat jij de eigenaar bent van een outdoor avonturenpark die teambuilding activiteiten, kampen, kuuroorden en andere uitjes organiseert. Schrijf een brochure om mensen over te halen naar jouw avonturenpark te komen. 

Opdracht Higher Level

Je gaat een kleine presentatie geven over het onderwerp 'migratie'. Zoek een foto die hoort bij het thema en geef de foto een passende titel. Zorg dat je kunt uitleggen waarom deze foto te maken heeft met migratie en waarom jij voor deze foto hebt gekozen. 

Vertel daarnaast wat volgens jou de voordelen, maar ook de nadelen (problemen) zijn van migratie in Nederland

Lesplan - 8 maart

1.  Schrijfopdracht: Brochure 

--> Afmaken tegen donderdag!