Unit 5: Sociale organisatie

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Lesplan - 17 november

1. Unit 5: Sociale organisatie

- introductie 

- Leesopdracht: 'Zorgen over tweedeling onderwijs door coronacrisis

2. Nederlands in actie - Onderwijs

Sociale organisatie?

Unit 5: Sociale organisatie

• Breed thema --> Samenleving

- Het werkleven en onderwijs

- Sociale ongelijkheid 

- Wetten en regels

- De gemeenschap (community)

- Sociale relaties

Lesplan - 18 november

1. Leesopdracht: 'Zorgen over tweedeling onderwijs door coronacrisis

2. Nederlands in actie - Onderwijs

Leesopdracht: Tweedeling onderwijs

We gaan een nieuwartikel lezen uit de krant 'Het Algemeen Dagblad'. Beantwoord de volgende vragen: 

- Waarom gaat het met de gelijke kansen in het onderwijs snel bergafwaarts sinds de coronacrisis? 

- Waar maakt Spekman zich het meeste zorgen over? 

- Wat bedoelt Spekman met hun 'sores' aanpakken? 

- Wat hebben de regering, de gemeentes en andere bedrijven al gedaan om het probleem te verhelpen? 

Lesplan - 19 november

1.  Nederlands in actie - Onderwijs

Lesplan - 25 november

1. Kijk- en luisteropdracht: De pretendstudent 

2. Nederlands in actie: Opdracht 12 

Vragen bij video 'De pretendstudent'

1. Wat bedoelt Rachel met 'er was geen vuiltje aan de lucht'?

2. Waarom dacht Rachel en haar familie dat Dianne gestorven zou zijn aan een hartstilstand? 

3. Hoe kwam de familie erachter dat Dianne helemaal niet gestudeerd had de afgelopen jaren?

4. Wat heeft Dianne de afgelopen jaren gedaan in plaats van studeren? 

5. Geef 2 voorbeelden waaruit blijkt dat Dianne altijd bleef volhouden dat ze nog studeerde. 

6. Wat bedoelt Rachel met 'Elk huisje heeft zijn kruisje'

7. Waarom wil Rachel het verhaal van haar zus delen? 

8. Komt het vaak voor dat er 'pretendstudenten' zijn volgens dit interview?

9. Wat denk jij van dit verhaal? Kun je je voorstellen dat iemand liegt over studeren? Hoe denk je dat Dianne zich gevoeld heeft? 

Lesplan - 26 november

1. Nederlands in actie: Opdracht 12 

Lesplan - 26 november

1. Nederlands in actie: Opdracht 12 

Lesplan - 1 December

1. Nederlands in actie: Opdrachten

Lesplan - 2 December

1. Spreekopdracht: De Kletspot 

2. Spreekopdracht: Opdracht 18 (Nederlands in Actie) 

Lesplan - 8 December

1. Mock exam week + Luistertoets 

2. Nederlands in actie: Opdrachten 22 + 23 + 24 + 25

Klaar? Luisteroefeningen 

https://nl.ver-taal.com/reportages.htm

Lesplan - 9 December HL

1. Nakijken examentekst B + C

2. Afmaken examenteksten + luisteropdracht 

Vragen bij video 'Lerarentekort'

1. Noem de gevolgen van het lerarentekort in Nederland.

2. Hoe wordt het lerarentekort veroorzaakt volgens Arjen Lubach?

3. Waarom zijn er steeds minder mannen in het basisonderwijs? 

4. Hoe moet het lerarentekort worden opgelost volgens Lubach? 

https://www.youtube.com/watch?v=OGt7UIL6S_I

Lesplan - 9 December

1. Leesopdracht: Twintigers en dertigers trouwen steeds minder

2. Spreekopdracht: Trouwen

Leesopdracht 'Trouwen'

Lees het volgende artikel en beantwoord de vragen:

https://www.parool.nl/nieuws/twintigers-en-dertigers-trouwen-minder~bd5bae29/?referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F

1. Waarvoor kiezen twintigers en dertigers in plaats van trouwen?

2. Op welke leeftijd trouwen de meeste mannen en vrouwen in Nederland? Is dit anders in jouw cultuur? 

3. Waarom denk je dat Nederlanders steeds minder trouwen?

4.  Zou je zelf ooit willen trouwen? Leg uit waarom wel of niet.

Spreekopdracht: Trouwen

Geef een presentatie over wat trouwen voor jou en jouw cultuur betekent. Doe dit met behulp van drie foto's. 

1. Leg uit wat de foto betekent en wat jouw persoonlijke mening over datgene in de foto is.

2. Leg uit wat de mening is over datgene in de foto in jouw cultuur. 

3. Leg uit hoe jij denkt dat Nederlanders denken over datgene wat je ziet in de foto. 

4. Vat samen wat trouwen voor jou betekent en in hoeverre dat hetzelfde is wat mensen in jouw cultuur (bijvoorbeeld je ouders) denken over trouwen.

Lesplan - 15 December

1. Spreekopdracht: Trouwen

2. Luisteroefeningen

Lesplan - 15 December

1. Bespreken video 'Lerarentekort'

Lesplan - 12 januari

1. Spreekopdracht: Vakantiefoto

- Kies 1 foto van jouw vakantie

- Vertel in 5 minuten wat je gedaan hebt in de vakantie + wat je goede voornemens zijn

2. Planning Mock Exam week

3. Luistertoets: Feedback

Lesplan - 13 januari

1. Luistertoets: Feedback

2. Oefenen Mock exam week: Spreekvaardigheid

Spreekvaardigheid: IO

SL: Oefenen met foto's

- Zoek per 2 een foto die te maken heeft met 1 van de 5 thema's en Nederland

- Bereid individueel een presentatie voor bij de foto + bedenk 5 vragen bij de foto

- Oefen het oral: Presenteer (P1) + beantwoord vragen over de foto (P2) + vragen over de thema's (P3)

Spreekvaardigheid: IO

HL: Oefenen met een fragment

- Lees het fragment uit het boek 'Harry Potter en de Steen der Wijzen'

- Bereid een presentatie voor bij het fragment + bedenk 5 vragen bij het fragment

- Oefen het oral: Presenteer (P1) + Beantwoord vragen over het fragment (P2) + Vragen over de thema's (P3

Lesplan - 2 februari

1. Conventies 'Toespraak'

2. Oefenen met schrijfvaardigheid: Keuze uit teksttypes 

Lesplan - 10 februari

1. Hoofdstuk 6: Sociale relaties 

- Leesopdracht

- Grammatica: Relatief pronomen

2. Teksttype: Toespraak (speech)

Lesplan - 16 februari

1. Teksttype: Toespraak (speech)

Speech: Kenmerken

- Schrijf de toespraak zo dat jij (of een ander) hem zou kunnen voorlezen

- Retorische hulpmiddelen:

• Anekdote: Kort verhaaltje om speech te beginnen
• Spreekwoorden
• Anafoor: 

Niemand die het weet,
niemand die wat doet
niemand die het wat kan schelen

Speech: Kenmerken

• Drieslag

ik ga niet werken, ik ga niet hard werken, nee, ik ga keihard werken

- Wees persoonlijk!

- Zorg dat de luisteraars geboeid blijven! 

Opdracht: speech

Je geeft een speech aan de MYP5 - studenten: 

Waarom ben/word ik een echte DP-student?

• Gebruik de kenmerken van de IB-learner. 

• Vertel over je plannen, ambities, je talenten.

• Hoe past het vak Nederlands in jouw plannen?

• Hoe kun je het beste je studie aanpakken? Heb je een goed systeem?

Woorden: Tussen 250 en 400 woorden

Lesplan - 17 februari

1. Teksttype: Toespraak (speech)

--> Presenteer je speech in groepjes

2. Sociale organisatie - relaties 

Leesopdracht 'Altijd gedonder met partnerkeuze' 

3. Voorbereiden spreekopdracht: Euronews/nocomment

Spreekopdracht 'Euronews' 

1. Kies een video op de website www.euronews.com/nocomment

2. Stel jezelf voor dat jij een journalist/nieuwspresentator bent. Bereid de tekst voor die bij de video hoort. 

3. De volgende les presenteer je bij je gekozen video. 

Lesplan - 23 februari

1. Spreekopdracht: Euronews/nocomment

2. Oefenen met spreken:

- Kletspot en pickwickvragen 

- Verboden woord 

Lesplan - 9 maart

1. Oefenen met examenteksten

Lesplan - 10 maart

1. Oefenen met examenteksten

2. Oefenen met een luisterexamen

Lesplan - 23 maart

1. Bespreken leesexamen HL

2. Bespreken spreekwoorden

3. Luisteropdracht: SL + HL

4. Grammatica: Verwijswoorden en 'er' 

Lesplan - 6 april

1. Grammatica: 'Er' en werkwoordspelling

Lesplan - 28 september

1. Schrijfopdracht: Artikel 

- Conventies

- Opdracht schoolkrant

Het artikel 

Je bent van plan om het studeren een jaar uit te stellen en denkt dat zo’n 'gap year' ook voor andere leerlingen een interessante optie is. Schrijf een artikel voor de schoolkrant waarin je de mogelijkheden van zo’n jaar beschrijft en de voordelen van deze ervaring uitlegt.

SL: 250 - 400 woorden

HL: 450 - 600 woorden

Conventies 'Artikel'

1. Duidelijke, interessante titel 

2. Introductie om de aandacht van de lezers te vangen + uitleggen waar het artikel over gaat. 

3. Korte paragrafen waarin je de verschillende deelonderwerpen beschrijft. 

4. Slot: Herhaal belangrijkste onderwerpen + link met de introductie

5.  Gebruik technieken om de aandacht van de lezer vast te houden --> Bijvoorbeeld: lezer aanspreken  

6. Doel: Informeren (hoeven geen feiten te zijn zoals bij een nieuwbericht) 

7. Vorm: Informeel/formeel (afhankelijk van opdracht) 

Lesplan - 7 oktober

1. Leesopdracht: Familyvlogs

HW: Kijk een vlog 

Presentatie: Mijn droombaan

1. Leg uit wat jouw droombaan is. Welk beroep is het en welke studie moet je hiervoor volgen?

2. Waarom is dit jouw droombaan? Waarom lijkt dit beroep jou zo leuk? 

3. Wat was jouw droombaan toen je in de basisschool zat? Is dat nog steeds hetzelfde als nu? 

4. Is jouw droombaan realistisch? Hoe groot is de kans dat je dit beroep later echt kunt doen? 

5. Gaat de toekomst (en het Coronavirus misschien) jouw droombaan veranderen? Waarom denk je wel of niet? 

Opdracht: Regels en wetten

Sinds het Coronavirus zijn er in Nederland en de andere Europese landen steeds verschillende maatregelen, regels en wetten. Je gaat in deze opdracht onderzoek doen naar deze maatregelen. 

1) Maak een lijst van de huidige maatregelen in Nederland en zoek op wat de maatregelen zijn in twee andere Europese landen naar keuze. 

2) Schrijf een korte tekst over de Nederlandse coronamaatregelen. 

- Vergelijk de Nederlandse maatregelen met de maatregelen uit andere Europese landen. Is Nederland strenger/milder dan de andere landen?

- Geef je mening over de maatregelen. Ben jij er mee eens of niet? Wat zou jij anders doen als jij premier was van Nederland?

Opdracht: Regels en wetten

- Vind jij het lastig om je aan de maatregelen te houden? Waarom wel of niet?

- Waarom denk je dat veel mensen moeite hebben met de maatregelen? 

3) Neem een interview af: Interview 1 persoon (in het Nederlands) over de Nederlandse coronamaatregelen. Stel minstens 5 vragen. Neem je interview op zodat we deze later als een tekstsoort kunnen behandelen. 

Volgende week houden we een kort debat over de Coronamaatregelen (spreekoefening) en maken we een schrijfopdracht rondom het interview. 

Teksttype: Het interview

* Schrijf een verslag van een interview --> Niet vragen en antwoorden

* Kies een relevante titel

* Grijp de aandacht van de lezer

* Verwijs naar het interview, voeg citaten (direct quotations) toe

* Schrijf een introductie en een conclusie

Opdracht: Je doet een klein onderzoek naar de Nederlandse Coronamaatregelen. Je hebt een kennis gevraagd naar zijn/haar mening over de maatregelen. Schrijf het verslag van dat interview. Let op: schrijf dus niet de tekst voor het interview zelf.

Debat: Corona vaccinatie 

Stelling: Nederlanders moeten zich laten vaccineren tegen het coronavirus 

- Voor: Xani + Kayla + Natasha

- Tegen: Sarah + Qis

https://www.npostart.nl/nos-journaal/17-11-2020/POW_04507985

Herhalingsopdracht thema's

• Maak voor elk thema (behalve sociale organisatie) een samenvatting wat dit thema voor jou inhoudt. Dit kan in de vorm van een mindmap, getypte tekst, fotocollage,... 
• Zorg dat elk thema op een aparte A4 staat in een document (of op een aparte slide in een powerpoint)
• Neem je tijd om goed na te denken wat elk thema voor jou betekent. De DP guide kan je misschien helpen
• Ik kijk het gemaakte werk na dus zorg dat je het bestand duidelijk opslaat in je Dutch B folder