Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.
La durée de la leçon est: 30 min
Éléments de cette leçon
paragraaf 1.2 De mens in het landschap
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Wat zijn kenmerken van een dwarsprofiel van een rivier in Nederland?
Hoe heeft het menselijk handelen invloed op het regiem van een rivier?
Hoe heeft het menselijk handelen invloed op water in het landschap en op waterkwaliteit?
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
De uiterwaarden liggen in het rivierengebied.....
A
binnendijks
B
buitendijks
Slide 4 - Quiz
Zoek een afbeelding van de uiterwaarden waaruit ook de functie van de uiterwaarden in de zomermaanden en wintermaanden naar voren komt.
Slide 5 - Question ouverte
functie uiterwaarden is waterbergend vermogen (hoog water)
In dit kader functie uiterwaarden: natuur ,veeteelt en recreatie
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Vidéo
Waar wonen van oudsher de meeste mensen in het rivierengebied?
A
Komgronden
B
Uiterwaarden
C
Oeverwallen
Slide 8 - Quiz
Twee soorten dijken
▪️ winterdijk —> ligt op de oeverwal, hoog
▪️ zomerdijk —> ligt dichtbij de rivier, lager
uiterwaarden
Slide 9 - Diapositive
Dwarsprofiel=
dwarsdoorsnede van de rivier
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Welke drie ingrepen in het rivierenlandschap door de mens komen in het filmpje aan bod?
Slide 12 - Question ouverte
Ook ontbossing is een menselijke ingreep. Leg uit waardoor het regiem van een rivier onregelmatiger wordt door de menselijke ingrepen.
Je antwoord moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.
Slide 13 - Question ouverte
vertragingstijd
De vertragingstijd neemt door ingrepen in het landschap af.
Het water komt dus sneller in de rivier.
Hierdoor neemt de piekafvoer toe.
Slide 14 - Diapositive
Vertragingstijd
afhankelijk van:
vegetatie
ondergrond
invloed van de mens
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Watergebruik in Nederland
Op welke twee manieren wordt drinkwater in NL gewonnen?
-oppompen van grondwater (water niet zichtbaar)
-inname oppervlaktewater (zichtbaar water)
Slide 18 - Diapositive
Deltawerken
groen: de vroegere kust die door de Deltawerken geen verdediging meer tegen de zee is;
rood: de kust die het land moet verdedigen tegen hoogwater.
Slide 19 - Diapositive
opgave 5d. Leg uit hoe het zoute zeewater vroeger via de Nieuwe Waterweg zo ver landinwaarts kon stromen.
Je antwoord moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten. Beantwoord in de volgende dia.
Slide 20 - Diapositive
Leg uit hoe het zoute zeewater vroeger via de Nieuwe Waterweg zo ver landinwaarts kon stromen.
Je antwoord moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.
Slide 21 - Question ouverte
Beredeneer met dezelfde atlaskaart in twee stappen hoe het binnendringende zoute water nu wordt teruggedrongen.
Slide 22 - Question ouverte
opdringen zout water bij lage waterstand
Slide 23 - Diapositive
Zeespiegelstijging
Gletsjers in berggebieden en landijs op Groenland en Antarctica smelten. Er komt daardoor meer water in de oceanen terecht.
2. Het zeewater wordt door hogere temperaturen ook iets warmer. Warmer water zet uit en neemt meer ruimte in beslag. Dit is de belangrijkste oorzaak van zeespiegelstijging.
Slide 24 - Diapositive
www.kwrwater.nl
Slide 25 - Lien
Bodemdaling
-> kanteling Nederland (ijstijd)
westen daalt, oosten komt omhoog.
-> minder sedimentatie a.g.v bedijkingen
-> inklinken veen en klei
-> veenoxidatie, verteren van veen dat boven grondwater uitkomt