Mijn proefles

Japanse bezetting 
1942- 1945
5.3
Lesdoelen:
-Aan het einde van de les kun je 3 redenen noemen waarom Japan Nederlands Indië aanviel.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe het leven van de Indonesiërs veranderde na de Japanse inval.
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Japanse bezetting 
1942- 1945
5.3
Lesdoelen:
-Aan het einde van de les kun je 3 redenen noemen waarom Japan Nederlands Indië aanviel.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe het leven van de Indonesiërs veranderde na de Japanse inval.

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Voorkennis ophalen
  • Uitleg over de Japanse inval en bezetting
  • Vragen maken & bespreken

Slide 2 - Diapositive

Wat is er in de wereld aan de hand rond 1940?

Slide 3 - Question ouverte

1940
Tweede Wereldoorlog
Asmogendheden tegenover geallieerden

Slide 4 - Diapositive

Hoe zat het met de deelname van de Verenigde Staten?

Slide 5 - Question ouverte

Verenigde Staten
Deelname Tweede Wereldoorlog na Pearl Harbor (7 december 1941) --> Verklaren Japan de oorlog --> oorlog in Azië

Slide 6 - Diapositive

Japan
  • Wil een groot en machtig rijk zijn
  • Waarom Nederlands Indië?
  1. uitbreiding van het rijk
  2. Grondstoffen: olie & metalen
  3. Landbouwproducten: thee koffie rijst en cacao--> tekorten in Japan 

Slide 7 - Diapositive

Inval Japan
  • februari 1942
  • KNIL (met hulp van geallieerden) verloor pijnlijk
  • Einde van Nederlandse macht in Indonesië

Slide 8 - Diapositive

Hoe dachten de Indonesiërs over de Japanse inval?

Slide 9 - Question ouverte

Nederlandse sporen wissen
  • Alles wat Nederlands was werd verboden 
- Indonesisch officiële taal
-Batavia --> Jakarta
-Bevolking mag deelnemen in het bestuur 
  • Maar ook Japanisering 
- Jeugdbeweging--> militair opgeleid--> aan Japanse zijde vechten

Slide 10 - Diapositive

Bevrijder of uitbuiter?
  • Japanners houden voedsel en grondstoffen voor zichzelf--> hongersnood 
  • Romusha's = Gedwongen arbeiders--> wegen, vliegvelden, spoorlijnen --> 1/4 keerde terug

Slide 11 - Diapositive

Wat weet je over interneringskampen

Slide 12 - Question ouverte

Interneringskamp
  • Vrouwenkamp en kinderen
  • mannenkamp: 60+ en 10-17
  • mishandeld en vernederd
  • Honger & ziektes

Slide 13 - Diapositive

Aan de slag
  • 1C
  • 2A
  • 2B 

Slide 14 - Diapositive

De bezetting van Nederlands-Indië lokte verschillende reacties uit van de Indonesiërs en de Nederlanders. Beschrijf deze reacties en verklaar deze reacties.

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Diapositive

-Aan het einde van de les kun je 3 redenen noemen waarom Japan Nederlands Indië aanviel.
- Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe het leven van de Indonesiërs veranderde na de Japanse inval.

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo