A3d - Periode 2 - Quien soy les 6 - GSE (29-11-2021)

Bienvenidos
Lessonup klascode: hwruj
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Bienvenidos
Lessonup klascode: hwruj

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 'Quién soy'
Je leert communiceren over: 
je familie, hun uiterlijk en karakter, relaties, persoonsgegevens
hobby's
school en werk

Je herhaalt basisgrammatica en breidt je woordenschat uit.

Slide 2 - Diapositive

Programa
Tema: la educación y el trabajo (tema 4)

1. 15m - Info, comprobar los deberes
2. 20m - EDUCACIÓN y TRABAJO
  • Vocab p.6, rechterkolom  S-N
  • el horario de clases p.23-24 
4. 15m - EL FUTURO INMEDIATO, QS p.57-58
5. 15m - LA SOLICITUD p.34-35
6. 5m - DIARIO, evaluación, deberes
Let op: het boekje QS lever je aan het eind in.

Slide 3 - Diapositive

Info
Toetsing 'Quién soy': 
  • Je maakt de opdrachten in het boekje Quién soy + (een deel van) de examenopgaven. Dit moet volledig zijn.
  • Je maakt het 'diario'. Dit vul je elke les in.
  • Je levert je sollicitatiebrief in op 2 december (uitknippen)
  • 13 december 2021: Je voert mondelinge 'sollicitatiegesprekken' 

Slide 4 - Diapositive

Comprobar los deberes
leren: futuro TB p.103; vocab tema 4 p.6 linkerkolom S-N);
afmaken: QS p.18-20, p.52 c, p.53 oef 14, 66, 103-105; begin maken met de sollicitatiebrief (p.34-35)

 
Kijk het huiswerk na met de antwoorden (open de link) en verbeter in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw en/of stel vragen. 
Nagekeken? Dan sluit je het antwoordblad en ga je door naar de volgende slide.

Slide 5 - Diapositive

20m - Educación y trabajo
1. Estudiar: Vocabulario 'tema 4', QS p.6. (rechterkolom S-N)
2. Leer: QS p.23, ej 9AB (+ ej 10)
3. Escuchar: 'El horario de Silvia' QS p.24 ej.3


4. Escuchar: 'La hora' QS p.24, ej. 4




GJ H2 WB oef 3 (fragm 74)
GJ fragm 75
GJ fragm 76
GJ fragm 77
GJ fragm 78
GJ fragm 79
GJ fragm 80
GJ fragm 81
timer
6:00

Slide 6 - Diapositive

15m - El futuro inmediato
ir = gaan
ir a (+ plaats) = gaan naar (+ plaats)
MAAR: ir a (+ hele werkwoord) => toekomende tijd

Ik ga zwemmen.
(Yo) voy a nadar.

  1. Bestudeer Paso adelante p.103
  2. Maak QS p.57-58 ej. 26bc en 27

Slide 7 - Diapositive

15m - La solicitud

1. Bestudeer de Rubrics, p.115.

2. QS p.34-35: 
  • Lees goed de instructies.
  • Schrijf de sollicitatiebrief en verwerk de frases clave van p.8-9
  • Check je brief nogmaals aan de hand van de rubrics.
  • Vergeet niet het aantal woorden te vermelden.
  • Brief uitknippen en inleveren, 2 dec.




Slide 8 - Diapositive

5m - DIARIO
Ga naar je boekje QS p.113-114 en vul één regel in over jouw werk van vandaag.

Slide 9 - Diapositive

REFLEXIÓN: Waar sta jij?
A
ik heb me goed ingezet tijdens deze les en ben op schema met mijn werk
B
ik heb me goed ingezet tijdens deze les, maar ben (nog) niet op schema met mijn werk
C
ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les, maar ben wel op schema met mijn werk
D
ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les en ben (nog) niet op schema met mijn werk

Slide 10 - Quiz

Deberes para la próxima clase
leren:
futuro TB p.103;
vocab tema 4 p.6 hele pagina S-N;

afmaken van vorige keer: QS p.18-20, p.52 c, p.53 oef 14, 66, 103-105; begin maken met de sollicitatiebrief (p.34-35)
Nieuw maakwerk: QS p. 57 oef 26-27 + Sollicitatiebrief afmaken, uitknippen en inleveren (= QS p.35)

Slide 11 - Diapositive

15m - LECTURA

MAAK DE VOLGENDE LEESOPDRACHTEN
1. QS p.66 tema 1 tarea 4:  je ziet een 'prikbord' met kaartjes waarop mensen iets vertellen over zichzelf. Lees de zinnen goed en vul ze aan. Gebruik de informatie van het prikbord.

2. QS p.104-105, tema 7 tarea 3: lees zorgvuldig de advertenties van culturele activiteiten en lees de tekstballonnen waarin mensen aangeven wat ze leuk vinden. 
Maak de juiste combinaties,

Slide 12 - Diapositive