A3d - Periode 2 - Quien soy les 7 - GSE (02-12-2021)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bienvenidos

Lessonup klascode: hwruj

Leerdoelen 'Quién soy'

Je leert communiceren over: 

je familie, hun uiterlijk en karakter, relaties, persoonsgegevens

hobby's

school en werk

Je herhaalt basisgrammatica en breidt je woordenschat uit.

Programa

Tema: la solicitud

1. 15m - Info, comprobar los deberes

2. 10m - EL FUTURO INMEDIATO, p.59

3. 15m - DAR/PEDIR INFORMACIÓN, p.37-39 

4. 15m - LA ENTREVISTA Hablar p.8-9, 37

5. 10m - LA HORA, p.24

6. 5m - DIARIO, evaluación, deberes

VANDAAG lever je de sollicitatiebrief in. 

Heb je de RUBRICS gecheckt?

Info

Toetsing 'Quién soy': 

• Je maakt de opdrachten in het boekje Quién soy + (een deel van) de examenopgaven. Dit moet volledig zijn.
• Je maakt het 'diario'. Dit vul je elke les in.
• Je levert je sollicitatiebrief in op 2 december (uitknippen)
• 13 december 2021: Je voert mondelinge 'sollicitatiegesprekken' 

La oreja de Van Gogh (p.103)

¿Qué significa 'La oreja de Van Gogh'?

10m - Comprobar los deberes

leren:

futuro TB p.103; + vocab tema 4 p.6 hele pagina S-N;

afmaken van vorige keer: QS p.66, p.103-105; 

Nieuw maakwerk: QS p. 57-58 oef 27 + Sollicitatiebrief afmaken, uitknippen en inleveren (= QS p.35). LET OP: voor de sollicitatiebrief kijk je eerst in de RUBRICS op p.115. Daar zie je aan welke voorwaarden je brief moet voldoen voor een bepaald cijfer.

Antwoordblad

Kijk het huiswerk na met de antwoorden (open de link) en verbeter in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw en/of stel vragen. 

10m - El futuro inmediato (vervolg, p.59)

ir = gaan

ir a (+ plaats) = gaan naar (+ plaats)

Voorbeeld: vamos a la playa = we gaan naar het strand

MAAR: ir a (+ hele werkwoord) => toekomende tijd

Voorbeeld: Ik ga zwemmen = (Yo) voy a nadar.

1. Bestudeer Paso adelante p.103
2. Maak QS p.59 ejercicio 10bc

15m - Dar/pedir información p.37-39

1. ESTUDIAR: p.37 (3 minuten leren)

2. HACER: p.39: let op, schrijf de juiste combinaties in de kantlijn (dus niet achterin je boekje)

¿Terminado (klaar)?

• Leer de zinnetjes van p.37 uit je hoofd
• Leer ook hoe je je mening geeft. p.38, leer de woorden/zinnen uit je hoofd

15m - La entrevista

Oefen het sollicitatiegesprek:

• De een leest een vraag voor (zie p.8-9), de ander geeft antwoord.
• Het antwoorden doe je steeds meer zonder de hulp van het boek.

Versta je het niet? Gebruik dan een van de zinnetjes van p.37.

10m - La hora

Escuchar: 'La hora' QS p.24, ej. 4

Luister naar de fragmenten en noteer het nummer (het eerste fragment is nummer 1, het tweede fragment is nummer 2, etc.) 

GJ fragm 75

GJ fragm 76

GJ fragm 77

GJ fragm 78

GJ fragm 79

GJ fragm 80

GJ fragm 81

5m - DIARIO

Ga naar je boekje QS p.113-114 en vul één regel in over jouw werk van vandaag.

REFLEXIÓN: Waar sta jij?

1. ik heb me goed ingezet tijdens deze les en ben op schema met mijn werk
2. ik heb me goed ingezet tijdens deze les, maar ben (nog) niet op schema met mijn werk
3. ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les, maar ben wel op schema met mijn werk
4. ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les en ben (nog) niet op schema met mijn werk

Deberes para la próxima clase

Leren: 

Frases clave p.8-9 in beide richtingen;

leren p.37 N-S;

Herhaal de futuro inmediato (Paso adelante TB p. 103)

afmaken: QS p.59, oef 10bc

15m - LECTURA

MAAK DE VOLGENDE LEESOPDRACHTEN

1. QS p.66 tema 1 tarea 4:  je ziet een 'prikbord' met kaartjes waarop mensen iets vertellen over zichzelf. Lees de zinnen goed en vul ze aan. Gebruik de informatie van het prikbord.

2. QS p.104-105, tema 7 tarea 3: lees zorgvuldig de advertenties van culturele activiteiten en lees de tekstballonnen waarin mensen aangeven wat ze leuk vinden. 

Maak de juiste combinaties,