A3d - Periode 2 - Quien soy les 7 - GSE (02-12-2021)

Bienvenidos
Lessonup klascode: hwruj
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Bienvenidos
Lessonup klascode: hwruj

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen 'Quién soy'
Je leert communiceren over: 
je familie, hun uiterlijk en karakter, relaties, persoonsgegevens
hobby's
school en werk

Je herhaalt basisgrammatica en breidt je woordenschat uit.

Slide 2 - Diapositive

Programa
Tema: la solicitud

1. 15m - Info, comprobar los deberes
2. 10m - EL FUTURO INMEDIATO, p.59
3. 15m - DAR/PEDIR INFORMACIÓN, p.37-39 
4. 15m - LA ENTREVISTA Hablar p.8-9, 37
5. 10m - LA HORA, p.24
6. 5m - DIARIO, evaluación, deberes
VANDAAG lever je de sollicitatiebrief in. 
Heb je de RUBRICS gecheckt?

Slide 3 - Diapositive

Info
Toetsing 'Quién soy': 
  • Je maakt de opdrachten in het boekje Quién soy + (een deel van) de examenopgaven. Dit moet volledig zijn.
  • Je maakt het 'diario'. Dit vul je elke les in.
  • Je levert je sollicitatiebrief in op 2 december (uitknippen)
  • 13 december 2021: Je voert mondelinge 'sollicitatiegesprekken' 

Slide 4 - Diapositive

La oreja de Van Gogh (p.103)
¿Qué significa 'La oreja de Van Gogh'?

Slide 5 - Diapositive

10m - Comprobar los deberes
leren:
futuro TB p.103; + vocab tema 4 p.6 hele pagina S-N;

afmaken van vorige keer: QS p.66, p.103-105
Nieuw maakwerk: QS p. 57-58 oef 27 + Sollicitatiebrief afmaken, uitknippen en inleveren (= QS p.35). LET OP: voor de sollicitatiebrief kijk je eerst in de RUBRICS op p.115. Daar zie je aan welke voorwaarden je brief moet voldoen voor een bepaald cijfer.

Kijk het huiswerk na met de antwoorden (open de link) en verbeter in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw en/of stel vragen. 

Slide 6 - Diapositive

10m - El futuro inmediato (vervolg, p.59)
ir = gaan
ir a (+ plaats) = gaan naar (+ plaats)
Voorbeeld: vamos a la playa = we gaan naar het strand
MAAR: ir a (+ hele werkwoord) => toekomende tijd
Voorbeeld: Ik ga zwemmen = (Yo) voy a nadar.

  1. Bestudeer Paso adelante p.103
  2. Maak QS p.59 ejercicio 10bc
timer
6:00

Slide 7 - Diapositive

15m - Dar/pedir información p.37-39
1. ESTUDIAR: p.37 (3 minuten leren)

2. HACER: p.39: let op, schrijf de juiste combinaties in de kantlijn (dus niet achterin je boekje)

¿Terminado (klaar)?
  • Leer de zinnetjes van p.37 uit je hoofd
  • Leer ook hoe je je mening geeft. p.38, leer de woorden/zinnen uit je hoofd
timer
3:00

Slide 8 - Diapositive

15m - La entrevista

Oefen het sollicitatiegesprek:
  • De een leest een vraag voor (zie p.8-9), de ander geeft antwoord.
  • Het antwoorden doe je steeds meer zonder de hulp van het boek.

Versta je het niet? Gebruik dan een van de zinnetjes van p.37.





Slide 9 - Diapositive

10m - La hora
Escuchar: 'La hora' QS p.24, ej. 4
Luister naar de fragmenten en noteer het nummer (het eerste fragment is nummer 1, het tweede fragment is nummer 2, etc.) 




GJ fragm 75
GJ fragm 76
GJ fragm 77
GJ fragm 78
GJ fragm 79
GJ fragm 80
GJ fragm 81

Slide 10 - Diapositive

5m - DIARIO
Ga naar je boekje QS p.113-114 en vul één regel in over jouw werk van vandaag.

Slide 11 - Diapositive

REFLEXIÓN: Waar sta jij?
A
ik heb me goed ingezet tijdens deze les en ben op schema met mijn werk
B
ik heb me goed ingezet tijdens deze les, maar ben (nog) niet op schema met mijn werk
C
ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les, maar ben wel op schema met mijn werk
D
ik heb me niet zo goed ingezet tijdens deze les en ben (nog) niet op schema met mijn werk

Slide 12 - Quiz

Deberes para la próxima clase
Leren: 
Frases clave p.8-9 in beide richtingen;
leren p.37 N-S;
Herhaal de futuro inmediato (Paso adelante TB p. 103)

afmaken: QS p.59, oef 10bc

Slide 13 - Diapositive

15m - LECTURA

MAAK DE VOLGENDE LEESOPDRACHTEN
1. QS p.66 tema 1 tarea 4:  je ziet een 'prikbord' met kaartjes waarop mensen iets vertellen over zichzelf. Lees de zinnen goed en vul ze aan. Gebruik de informatie van het prikbord.

2. QS p.104-105, tema 7 tarea 3: lees zorgvuldig de advertenties van culturele activiteiten en lees de tekstballonnen waarin mensen aangeven wat ze leuk vinden. 
Maak de juiste combinaties,

Slide 14 - Diapositive