H1: leren voor de toets

Leren voor Hoofdstuk 1
Nodig Boek A!
Laptop (voor einde van de les)
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Leren voor Hoofdstuk 1
Nodig Boek A!
Laptop (voor einde van de les)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland en Indonesië

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma
Deze les:




Lesafsluiting
Doel
Leren / uitleg
Quiz

Slide 3 - Diapositive

5 min. binnenkomst + voorbespreking + programma
Doel van de les
  • 24 juni begint toetsweek
  • Voorbereiden op H1
  • Toets: H1, 3 en 5
Doel

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uitleg
Zelfstandig:
* Leren begrippen.
* Maken samenvattingen.
* Vragen bedenken en beantwoorden.
* Maken Examenopdrachten.
* Oefenen met bronvragen.
Uitleg:
* Met uitleg mee doen
(Dingen die je moet weten voor de toets)

Slide 5 - Diapositive

VOC krijgt handelsmonopolie (1602) op Azië
- minder competitie
- meer opbrengst
1798 VOC failliet -> Nederlands-Indië
Modern imperialisme
-> Europese landen veroveren grote delen van Azië en Afrika voor grondstoffen en aanzien.
NL richt KNIL op -> pacificatie = 'brengen van vrede' (veroveren van eilanden)
Cultuurstelsel word ingevoerd ---->

Nationalisme = trots zijn op eigen land, volk en cultuur
1901 -> Ethische politiek -> NL moet zorgen voor de kolonie
1918 -> oprichting volksraad
-> advies geven aan koloniaal bestuur (geen beslissingen nemen)
1942 -> WOII -> Japanse bezetting
-> NL burgers moeten interneren (opsluiten in kampen)
1945 -> Uitroepen onafhankelijkheid van Indonesië
1949 -> Erkend als onafhankelijk land
Deel 1
  • VOC krijgt handelsmonopolie (1602) op Azië
  1. - minder competitie
  2. - meer opbrengst
  3. 1798 VOC failliet -> Nederlands-Indië
  • Modern imperialisme
  1. -> Europese landen veroveren grote delen van Azië en Afrika voor grondstoffen en aanzien.
  2. NL richt KNIL op -> pacificatie = 'brengen van vrede' (veroveren)
  • Cultuurstelsel word ingevoerd ---->

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 2
Cultuurstelsel
Vrije economie
1830-1870
Economisch systeem
Doel: NL schatkist vullen
Hoe: 20% landbouw opbrengst voor NL


- Boeren weinig loon
- landrente/huur


  • Liberalen (voor vrijheid in economie) -> tegen cultuurstelsel

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 2
Cultuurstelsel
Vrije economie
1830-1870
vanaf 1870
Economisch systeem
Economisch systeem
Doel: NL schatkist vullen
Doel: ondernemers zo veel mogelijk winst maken
Hoe: 20% landbouw opbrengst voor NL


- Boeren weinig loon
- landrente/huur
Hoe: Particuliere plantages (ondernemers)
- Loonarbeiders
- Koelies
* voorschot op loon
* strenge straffen
* minimaal 12 uur
  • Liberalen (voor vrijheid in economie) -> tegen cultuurstelsel

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 3
  • Nationalisme = trots zijn op eigen land, volk en cultuur
  • 1901 -> Ethische politiek -> NL moet zorgen voor de kolonie
  • 1918 -> oprichting volksraad
  1. -> advies geven aan koloniaal bestuur (geen beslissingen nemen)

  • 1942 -> WOII -> Japanse bezetting 
  1. -> NL burgers moeten interneren (opsluiten in kampen)
  • 1945 -> Uitroepen onafhankelijkheid van Indonesië
  • 1949 -> Erkend als onafhankelijk land (na 1970 excuses)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kahoot!
Quiz

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions