Basis begeleiden les 6 VPO41E - zelfredzaamheid

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Basis begeleiden les 5

Zelfredzaamheid 

Lesdoel

• De student kan verwoorden wat er met zelfredzaamheid wordt bedoeld
• De student kan de zelfredzaamheid van Evert in kaart brengen
• De student kan de draagkracht en draaglast van Evert in kaart brengen

Casus Evert

Wat weet je nog van Evert?

Programma

Evert

Draagkracht / draaglast

Verwerkingsopdracht

Pauze 

Open houding

Evaluatie 

Draagkracht / draaglast

Wat een zorgvrager aankan, noem je zijn of haar draagkracht. Dit houdt in dat er gekeken wordt naar de belastbaarheid van de zorgvrager. Wat een zorgvrager echt aan kan, hangt af van de draaglast. Dit is de belasting die een zorgvrager heeft. Wanneer er geen balans is, kan je als professional samen met de cliënt of mantelzorger kijken wat er voor nodig is om de balans weer terug te krijgen.

Bekijk de website van Wijzijnmind.nl en vul de stresstest voor de casus van Evert.

Zelfredzaamheidsradar

Vul online de zelfredzaamheidsradar van Evert in

Maak hiervan een screenshot - op de volgende dia kan je die plaatsen. 

Screenshot van zelfredzaamheidsradar

Pauze

     Pauze 

Open houding

Het is belangrijk dat je bij een gesprek met een zorgvrager een open houding aanneemt, waarbij je niks invult of aanneemt. Daarnaast wil je dat jij en je zorgvrager elkaar goed begrijpen en dat er geen misverstanden zijn. Dit gaan we oefenen. De leerstof kan helpen als achtergrond.

Open houding 

​​​​​​Maak drietallen. Er zijn drie rollen: Evert, zorgverlener, observator. De zorgverlener gaat via vragen op zoek naar de kern van het probleem van Evert. Samen zoeken ze naar een manier waarop het beter kan voor Evert.

De observator heeft de taak om met name de zorgverlener te observeren en op te schrijven wat hij/zij doet. Daarbij kun je letten op:

• Houding en gebruik van handen.
  
• Stelt de vragen open of gesloten vragen?
  
• Vraagt de vrager door?
  
• Vat hij/zij samen?
  
• Vult hij/zij in of niet?
  

Na afloop geeft 'Evert' feedback. Voelde zij/hij zich gehoord? Wanneer wel/niet? Hoe was de sfeer?

Daarna geeft de observator terug wat hij/zij heeft waargenomen. Samen bespreken jullie sterke en zwakke punten van de zorgverlener.

Hierna volgen nog twee rondes. Ieder heeft dan eenmaal elke rol gehad.

Sneeuwballen

Schrijf een vraag op die je aan de hand van de les nog hebt

Maak een prop

Op teken docent door de klas gooien

Drie stappen zetten, prop pakken

Vraag beantwoorden - kan je hem niet beantwoorden, prop omhoog houden - wisselen met andere student die niet kan antwoorden.