Basis begeleiden les 5 VPO41E begeleiden en zelfredzaamheid

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Basis begeleiden les 5

Lesdoel

• De student kan verwoorden wat begeleiden inhoudt
• De student kan verwoorden wat er met zelfredzaamheid wordt bedoeld

Casus Evert

Wat weet je nog van Evert?

wetten.overheid.nl

Verwerkingsopdracht

Zoek samen met je buur uit wat begeleiden in de Wet langdurige zorg is en wat gezien wordt als begeleiding t.o.v. andere functies zoals verzorging en behandeling. 

1. Functie van begeleiden

2. Begeleiden versus verzorging

3. Verschillende vormen van begeleiden

Extra--> welke begeleidingsstijlen zijn er?

Klassikale terugkoppeling

Functies van begeleiden

Dagstructuur: Het organiseren en plannen van dagelijkse activiteiten.

Stimuleren en motiveren: Ondersteuning bij het uitvoeren van taken, bijvoorbeeld helpen herinneren aan afspraken.

Maatschappelijke participatie: Helpen bij sociale contacten of deelnemen aan activiteiten.

Cognitieve ondersteuning: Bijvoorbeeld het leren omgaan met beperkingen of prikkels.

Versus

Begeleiding vs. Verzorging

Verzorging richt zich op praktische en fysieke ondersteuning, zoals:

Hulp bij persoonlijke hygiëne (wassen, aankleden).

Hulp bij eten en drinken.

Begeleiding richt zich meer op mentale, sociale, en organisatorische ondersteuning. Het helpt een cliënt om regie te houden over het dagelijks leven en hun zelfstandigheid te vergroten.

Begeleiding vs. Behandeling

Behandeling richt zich op het genezen, herstellen, of stabiliseren van een ziekte of aandoening. Dit wordt uitgevoerd door medische professionals en kan onder andere therapieën (fysiotherapie, psychotherapie) en medicatiebeheer omvatten.

Begeleiding is geen medische zorg maar biedt praktische ondersteuning bij het omgaan met beperkingen. Het gaat niet om het genezen van de oorzaak, maar om hulp bij de gevolgen ervan.

Vormen bij WLZ

Begeleiding individueel: Eén-op-één ondersteuning, bijvoorbeeld hulp bij het plannen van de dag of omgaan met stress.

Begeleiding in groepsverband: Dit wordt vaak geleverd in de vorm van dagbesteding, waarbij cliënten deelnemen aan gestructureerde activiteiten die aansluiten bij hun mogelijkheden en interesses.

Begeleidingsstijlen

Pauze

     Pauze 

Leesopdracht

Kies een tijdschrift 

Blader er door heen

Lees minimaal 1 artikel 

10 minuten in stilte lezen

Wisselende verwerkingsopdracht, vandaag.....

Upload een foto die bij je artikel past

Zelfredzaamheid

Zelfredzaamheid

Wanneer iemand voor zich zelf kan zorgen is hij/zij zelfredzaam.

Zelfredzaamheid stimuleren 

Videokijk opdracht

1. Wat is de zelfredzaamheidsrader?
   
2. Wanneer kan je de zelfredzaamheidsrader inzetten?
   
3. Wat kan je doen met de uitkomst van de zelfredzaamheidsrader?

Videokijk opdracht

1. Wat is de zelfredzaamheidsrader?
   
2. Wanneer kan je de zelfredzaamheidsrader inzetten?
   
3. Wat kan je doen met de uitkomst van de zelfredzaamheidsrader?

Zelfredzaamheidsradar invullen

Lees met je buddygroepje de casus door die je krijgt en vul gezamenlijk de zelfredzaamheidsradar in. 

Draagkracht / draaglast

Wat een zorgvrager aankan, noem je zijn of haar draagkracht. Dit houdt in dat er gekeken wordt naar de belastbaarheid van de zorgvrager. Wat een zorgvrager echt aan kan, hangt af van de draaglast. Dit is de belasting die een zorgvrager heeft. Wanneer er geen balans is, kan je als professional samen met de cliënt of mantelzorger kijken wat er voor nodig is om de balans weer terug te krijgen.

Bekijk de website van Wijzijnmind en vul de stresstest voor de casus van Evert.

Lesdoel

• De student kan verwoorden wat begeleiden inhoudt
• De student kan verwoorden wat er met zelfredzaamheid wordt bedoeld

Ik heb geleerd	Wat zou de docent anders kunnen doen de volgende keer?	Hoe weet je dat je iets geleerd hebt? Waaraan merk je dat? Waaraan kan ik dat zien of herkennen?	Waar ben je trots op? Wat heb je voor nieuws geleerd?
Ik heb een beetje geleerd	Wat kan er beter? En waarom juist dat?	Wat is je gelukt vandaag? Wat wil je nog oefenen? Waar heb je nog hulp of uitleg bij nodig?	Hoe kunnen we ervoor zorgen dat je een volgende keer meer gaat leren?
Ik heb niets geleerd	Hoe komt het dat je de les niet interessant vond? Hoe komt het dat je niets geleerd hebt?	Wat lukt er niet of wat werkte niet waardoor je niet veel geleerd hebt?	Hoe komt het dat je de les wel interessant vond?
	Niet interessant	Een beetje interessant	Interessant