Gedocumenteerd schrijven V6 2022-2023

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Gedocumenteerd schrijven

Beschouwing V6

2022-2023

Het doel van de lessen

• Je leert hoe een goede tekst is opgebouwd;
• Je leert wat een beschouwing is;
• Je leert een goed bouwplan te maken;
• Je kunt het geleerde toepassen en zelf een beschouwing schrijven.

Wat ga je doen

• Deze periode is voor een groot deel bestemd om je, zelfstandig, voor te bereiden op de toets Gedocumenteerd Schrijven. Deze wordt afgenomen in de toetsweek. Duur: 90 minuten

• Tijdens deze toets schrijf je een zakelijke tekst (essy/beschouwing van minimaal 800 woorden) over een door jou gekozen onderwerp. Voor weging van deze toets en overige info: zie Jaarplanner

 

• Om mee te mogen doen aan de toets moet je van te voren een 

       goedgekeurd( e) documentatiemap en bouwplan (=schrijfplan) inleveren.

• Bij de beoordeling wordt o.a. gelet op netheid van presentatie, correcte bronvermelding, ingevuld bouwplan, spelling en stijl. Vermeld altijd bet aantal woorden onderaan je tekst.

Voorbereiding

1. Kies een geschikt onderwerp (denk aan eigen interesse, originaliteit, beschikbaarheid van relevante bronnen)* -> Op niveau Schrijven blok 5 opdr. 3 vanaf p.357.
2. Bepaal schrijfdoel en tekstsoort. -> Beschouwing/opiniëren.
3. Bepaal hoofdgedachte en deelonderwerpen. Perk je onderwerp in!
4. Stel een aantal (tenminste 5) goede vragen bij je onderwerp (belangrijk)* 
5. Zoek tenminste 4 inhoudelijk goede en betrouwbare bronnen en kopieer deze.* 

Voorbereiding (vervolg)

6. Markeer de antwoorden op de onderzoeksvragen (onderstrepen of markeren met         verschillende kleuren) en maak de bronverslagen* (parafraseer de delen die je gemarkeerd hebt)

7. Denk na over een goede inleiding, een passend slot en de opbouw van het middendeel. Maak je schrijfplan. 
8.In een apart mapje, voorzien van je naam, klas en docent, neem je de bronverslagen en je schrijfplan op. Zorg voor een goede inhoudsopgave en dat het voldoet aan de eisen van de documentatiemap. Dit mapje moet maandag ingeleverd worden en goedgekeurd zijn door je docent. Je krijgt het bij de toets terug. De gebruikte en bewerkte bronnen (eveneens met inhoudsopgave) lever je via Magister in bij de opdracht.
* moeten door de docent goedgekeurd worden

Onderwerpen

Je kunt alvast na gaan denken over het onderwerp waarover je een beschouwing gaat schrijven. 

* Als je een onderwerp hebt gekozen, geef je dat door aan de docent;

* Ga bij het gekozen onderwerp minimaal 4 artikelen zoeken;

* Kijk ook eens in de krantenbank:

 https://academic.lexisnexis.nl/krantenbank/advancedsearch-form/

LET OP:

De docent spreekt met jullie af wanneer jullie het onderwerp moeten doorgeven +

wanneer jullie de artikelen moeten hebben ! 

Documentatiemap [78]

1. Een titelblad. Vermeld hierop behalve de naam van je onderwerp ook je naam, klas en de datum.
   

2. Een inhoudsopgave. Zorg voor een doorlopende nummering van de pagina’s. Zet achter ieder onderdeel het juiste paginanummer.

3. Een voorwoord met jouw motivatie:

• Waarom heb je dit onderwerp gekozen?

• Wat is je kritische hoofdvraag?

4. Een alfabetisch opgestelde bronnenlijst (APA) met alle geraadpleegde literatuur. Zie [47] voor de regels voor bronvermelding.

Documentatiemap (vervolg)

5. Kopieën van gebruikte artikelen of pagina’s van een boek. De documentatiemap bevat minimaal 7 bronnen. Wanneer je een audiovisuele bron gebruikt, maak je van de hoofdzaken daarvan een verslag. Dat verslag neem je op in je map.

6. Je verwerkt de bronnen als volgt:

• Je onderstreept op kopieën de passages (voorbeelden, feiten, standpunten, argumenten) die van belang zijn voor de uitwerking van je kritische hoofdvraag..

• Handig: Je geeft per bron een korte samenvatting in eigen woorden (=parafraseren) van de relevante informatie.

7. Handig: Per bron: een korte beoordeling waarin je ingaat op de betrouwbaarheid [77] van de informatie en het nut ervan voor je onderwerp. 

Betrouwbare bronnen:

Voorbeelden:

• de Volkskrant
• Trouw
• NRC Handelsblad
• Elsevier
• De Groene Amsterdammer
• Google Scholar
• Nederlands Dagblad
• Het Parool
• ..........

Bouwplan/ Schrijfplan [48]

NOTEER:

• ... het onderwerp van de tekst;
  
• ... het publiek;
• ... de hoofdgedachte;
• ... het schrijfdoel: ;
  
• ... de tekstsoort: beschouwing
  
• ... de tekststructuur;
  
• ... de titel.

Inleveren  maandag

• Documentatiemap:

      -  7 betrouwbare bronnen ( markeren en parafraseren)

      -  Schrijfplan

Wat is een beschouwing?

Beschouwing: 

Met een beschouwende tekst wil de schrijver zijn lezers aan het denken zetten over een actueel, controversieel, geëngageerd onderwerp. 

Beschouwing: 

Met een beschouwende tekst wil de schrijver zijn lezers aan het denken zetten over een actueel, controversieel, geëngageerd onderwerp. Het doel is om voor- en tegenstanders van een bepaald standpunt aan bod te laten komen in de tekst. 

Beschouwing: 

Met een beschouwende tekst wil de schrijver zijn lezers aan het denken zetten over een actueel, controversieel, geëngageerd onderwerp. Het doel is om voor- en tegenstanders van een bepaald standpunt aan bod te laten komen in de tekst. 

Op basis van deze informatie wordt de lezer in staat gesteld om een weloverwogen oordeel te vellen en een eigen mening te vormen over de kwestie.

Beschouwing in het kort:

• opiniërende tekst --> schrijver wil lezer eigen mening laten vormen
• actueel, controversieel, geëngageerd onderwerp
• inleiding eindigt met een cruciale vraag over het onderwerp
• middenstuk --> 
• slot -->  conclusie of samenvatting en een advies/suggestie/toekomstverwachting/aansporing

Waarom leer je een beschouwing te schrijven?

Waarom een beschouwing?

• inleven in verschillende visies over één onderwerp
• nog beter leren argumenteren
• voorbereiding op vervolgopleiding (óók technische, economische, medische of.....!)
• voldoen aan eindtermen

Nu nog wat theorie...

Tekstdoel

• Het tekstdoel van een beschouwing is dus opiniëren;
• Je leest bijvoorbeeld voor- en nadelen van een onderwerp;
• De lezer kan zelf een mening vormen over het onderwerp;
• Beschouwingen kunnen op verschillende manieren opgebouwd worden;
• Jullie MOETEN het op de volgende manier doen:

• In jullie beschouwing laten jullie verschillende meningen over een onderwerp aan bod laten komen.

Hoofdgedachte

• Bepaal eerst de hoofdgedachte: Het belangrijkste wat jullie willen vertellen in één zin.
  

 

• Enkele voorbeelden:

* De meningen over het toelaten van vluchtelingen lopen nogal uiteen.

* Zouden we vluchtelingen moeten opnemen in ons land?

Theorie: tekststructuren [39 t/m 45] die passen bij een beschouwing:

• voordelen-en-nadelenstructuur (schrijver gaat niet verder dan de beschrijving);
• vroeger-en-nu-structuur/ vroeger-nu-toekomststructuur (schrijver toont dat je op verschillende manieren tegen de verandering aan kan kijken)
• probleem-en-oplossingstructuur (de schrijver zet de lezer aan tot denken)
• verschijnsel-en-verklaringstructuur (schrijver laat wel zijn voorkeur blijken, maar zijn doel is de lezer aan het denken zetten)
• verschijnsel-en-besprekingstructuur 

Succes!