3.1 De industriële revolutie

H3 Industrialisatie en ismen

3.1 Kenmerken van de industriële samenleving
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H3 Industrialisatie en ismen

3.1 Kenmerken van de industriële samenleving

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Lien

Wat is industrialisatie?

Slide 3 - Carte mentale

Wat zijn ismen?

Slide 4 - Carte mentale

Slide 5 - Diapositive

De industriële revolutie

Leerdoel: Je kunt uitleggen hoe de industriële revolutie in de Westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving.

Slide 6 - Diapositive

Snelle, onverwachte en dramatische revolutie
Geleidelijke, maar ook ontzettend invloedrijke revolutie

Slide 7 - Diapositive

Engeland 1700

Slide 8 - Diapositive

Engeland 1800

Slide 9 - Diapositive




Waarom begon de Industriele revolutie juist in Groot-Brittannie? 6 oorzaken

Slide 10 - Diapositive

  • Kapitaal

Slide 11 - Diapositive

Kapitaal

Slide 12 - Carte mentale




1. Rijke handelaren


Om de concurrentie voor te blijven wilden handelaren steeds goedkoper werken

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Agrarische revolutie

Slide 18 - Carte mentale

 Agrarische revolutie zorgt voor bevolkingsgroei
2. Agrarische revolutie 
zorgt voor grote bevolkingsgroei

Slide 19 - Diapositive

Medische uitvindingen

Slide 20 - Carte mentale

3. Medische uitvindingen 
zorgen voor  bevolkingsgroei

Slide 21 - Diapositive

4. Een groot koloniaal rijk 
zorgt voor grondstoffen en een afzetmarkt

Slide 22 - Diapositive

Waarom versterkte een groot koloniaal rijk de industrialisatie?

Slide 23 - Question ouverte

Transportrevolutie

Slide 24 - Carte mentale

5. Door de transportrevolutie kunnen grote hoeveelheden over land worden vervoerd

Slide 25 - Diapositive

6. Urbanisatie

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Leg in eigen woorden uit wat het verschil is tussen een landbouwstedelijke samenleving en een industriële samenleving

Slide 28 - Question ouverte

Voor industrialisatie
Na industrialisatie
Sleep  de kenmerken naar het juiste vak.
arbeidsdeling
Huisnijverheid
stoommachines
Landbouwsamenleving
windkracht, waterkracht
Steden ontstaan

Slide 29 - Question de remorquage

1850: 
De tweede industriële revolutie

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

In hoeverre was industriële revolutie een revolutie te noemen in de eigenlijke betekenis van het woord? Hoe kun je de ontwikkeling beter noemen?

Slide 34 - Question ouverte

Luddisme
  • In 1811 en 1812 een golf van geweld. Zogenaamde machinebrekers (ambachtslieden en kleine boeren) vernielden machines en bedreigden fabrikanten omdat ze zich in hun bestaan bedreigd voelden o.l.v. mythische aanvoerder General Ned Ludd. (In de kiem gesmoord toen het Lagerhuis in 1812 de doodstraf stelde op geweld)  

Slide 35 - Diapositive

Wat zegt het 'Luddisme' over het verschijnsel 'vooruitgang'?

Slide 36 - Question ouverte

Leg uit waarom de agrarische revolutie en de transportrevolutie voorwaarden waren voor de industriële revolutie

Slide 37 - Question ouverte

Stelling van de les
Huiswerk: 13-04
Bedenk een argument voor en tegen de stelling:

De industriële revolutie zorgde voor vooruitgang

Slide 38 - Diapositive

Lees de bron. Leg uit dat James Watt een voorbeeld is van het kenmerkend aspect van deze paragraaf

Slide 39 - Question ouverte

Bedenk een verband tussen de verlichting en de industriële revolutie

Slide 40 - Question ouverte

Thomas Robert Malthus
  • (1766-1834) Econoom/demograaf
  • An essay on the principle of Population (1798)
  • Voorspelde dat de bevolkingsgroei zou leiden tot een catastrofe 

Slide 41 - Diapositive

Lees de tekst
  • Geef antwoord op de vragen:
  • Leg de theorie van Malthus in eigen woorden uit. 
  • Neem stelling: Klopt de theorie van Malthus of is deze achterhaald? 
timer
12:00

Slide 42 - Diapositive

Cyclus
  • Omvang van de bevolking wordt altijd bepaald  door de beschikbare hoeveelheid middelen van bestaan

  • De groeikracht van de bevolking is altijd groter dan het groeitempo van de middelen van bestaan

  • Bevolkingsgroei -> Groei middelen van bestaan -> Checks in werking


Slide 43 - Diapositive

Cyclus
  • Cyclus van bevolkingsgroei herhaalt zich continu:
  • Vergroting landbouwoppervlakte -> meer opbrengst -> meer bevolking -> landbouwoppervlakte blijft hetzelfde -> stagnatie -> opbrengst omlaag vanwege verarmde grond -> minder opbrengst -> bevolkingsafname -> uiteindelijke stabiliteit -> grond hersteld -> cyclus begint weer 

Slide 44 - Diapositive

Malthusiaanse val
  • Bevolking groeit met meetkundige reeks 1-2-4-8-16-32)
  • Voedselproductie met rekenkundige reeks (2-4-6-8-10)

Checks maken die ongelijke krachten weer gelijk
  • Positieve checks (Voedseltekort, hongersnood, epidemieën, oorlogen)
  • Preventieve checks (Morele terughoudendheid, anticonceptie, abortus)

Slide 45 - Diapositive

Slide 46 - Vidéo

Theorie achterhaald?

Slide 47 - Diapositive

Bevolkingstheorie klopte maar werd op het moment van formuleren achterhaald door IR door het ontstaan van een nieuw type samenleving
  • Innovaties
  • Stijgende productiviteit
  • Ontwikkeling niet agrarische, industriële productie
  • Reallocatie van middelen 

Slide 48 - Diapositive

Robert D. Kaplan
  • Lees het werk van Kaplan.
  • Neem stelling: Is de theorie van Malthus toepasbaar op het coronavirus?
  • Beargumenteer je stelling met 3 argumenten. 
timer
10:00

Slide 49 - Diapositive

0

Slide 50 - Vidéo

Slide 51 - Vidéo

Slide 52 - Lien