9.2.1

   Welkom!
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

   Welkom!

Slide 1 - Diapositive

Tijdvak 9
Tijd van wereldoorlogen
1900-1950 

Moderne tijd
1800-heden 

Slide 2 - Diapositive

9.2 De Sovjet-Unie


37: De rol van moderne propaganda- en communicatiemiddelen en vormen van massaorganisatie.

38: Het in praktijk brengen van de totalitaire ideologieën communisme en fascisme/ nationaalsocialisme


Slide 3 - Diapositive

Programma
  • Herhaling 9.1
  • Leerdoelen 9.2
  • Uitleg 9.2 leerdoelen 1-2
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Herhaling 9.1
Welk-woord-weg
 1) militarisme - moordaanslag Sarajevo - nationalisme - wapenwedloop
2) inwoneraantal - pacifisme - staalproductie - vlootprogramma
3) Duitsland - Italië - Oostenrijk-Hongarije - Rusland
4) loopgravenoorlog - nieuwe wapens - tweefrontenoorlog - Schlieffenplan
5) Alleinschuld  - gebiedsuitbreiding - herstelbetalingen - klein leger en vloot
6) effectieve maatregelen - Dui, SU en VS geen lid - vredesorganisatie - Wilson
7) aandelen kopen met geleend geld - effectief overheidstoezicht - overproductie landbouw - protectionisme
8) economische crisis - FDR - toenemende koopkracht - werkgelegenheid

timer
3:00

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelen 9.2
1) Ik kan een beeld schetsen van de Russische samenleving rond 1900.
2) Ik kan beschrijven waarom de Eerste Wereldoorlog de situatie in Rusland rijp maakte voor een revolutie.
3) Ik kan beschrijven waarom en hoe de communisten bij hun economische politiek soms voor een idealistische en soms voor een pragmatische aanpak kozen.
4) Ik kan verschillen en overeenkomsten benoemen tussen het beleid van Lenin en Stalin.
5) Ik kan uitleggen dat de Sovjet-Unie is blijven steken in de fase van de ‘dictatuur van het proletariaat’.
6) Ik kan aan de hand van enkele voorbeelden beschrijven dat de Sovjet-Unie een totalitaire staat was.


Slide 6 - Diapositive

9.2 De Sovjet-Unie 
Vragen bij de video:
1) Hoe werd Rusland bestuurd vóór de Russische Revolutie?
2) Noem twee redenen waarom de Russen van de tsaar af wilden.
3) Wie komt er aan de macht na de Februarirevolutie?
4) Wat belooft Lenin aan het Russische volk?

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Lien

9.2 De Sovjet-Unie 
Rusland vanaf 1613 geregeerd door tsarenfamilie Romanov.
Rusland rond 1900
  • autocratische bewind van tsaar Nicolaas II.
  • gebrek aan burgerrechten.
  • achtergebleven economische ontwikkeling en feodale sociale 
       verhoudingen.
WOI
  • Ontevredenheid over het beleid van de tsaar.
  • De nederlagen aan het front.
  • Honger in de steden.


Slide 9 - Diapositive

9.2 De Sovjet-Unie 
1917 Februarirevolutie 
  • Tsaar wordt afgezet.
  • Voorlopige regering van liberalen en sociaaldemocraten.
  • Sovjet (raad van radicale socialisten)

Onvrede omdat honger en oorlogsverliezen bleven.
Lenin belooft: vrede, land, brood

1917 Oktoberrevolutie
  • Staatsgreep door communisten o.l.v. Lenin
  • Vestigen communistische dictatuur.


Slide 10 - Diapositive

9.2 De Sovjet-Unie 
Lenin vestigt totalitaire staat d.m.v.
  • terreur
  • propaganda
  • indoctrinatie
  • massaorganisatie

1917 Rusland trekt zich terug uit WOI
1918 Vrede van Brest-Litovsk
1918-1922 Burgeroorlog tussen Roden (bolsjewieken) en 
Witten (tegenstanders communisten)
1922 Sovjet-Unie opgericht

Slide 11 - Diapositive

Chronologie 9.2
De volgende gebeurtenissen over het verloop van de Russische Revoluties
staan in willekeurige volgorde:
1  De bolsjewieken onder leiding van Lenin plegen een staatsgreep.
2 De Februarirevolutie breekt uit.
3 De Sovjet-Unie wordt opgericht en wordt een totalitaire dictatuur.
4 De tsaar treedt af en er komt een voorlopige regering.
5 Er breekt een burgeroorlog uit tussen de Roden en de Witten.
6 Rusland trekt zich terug uit de Eerste Wereldoorlog.


timer
1:00

Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen 9.2
1) Ik kan een beeld schetsen van de Russische samenleving rond 1900.
2) Ik kan beschrijven waarom de Eerste Wereldoorlog de situatie in Rusland rijp maakte voor een revolutie.
3) Ik kan beschrijven waarom en hoe de communisten bij hun economische politiek soms voor een idealistische en soms voor een pragmatische aanpak kozen.
4) Ik kan verschillen en overeenkomsten benoemen tussen het beleid van Lenin en Stalin.
5) Ik kan uitleggen dat de Sovjet-Unie is blijven steken in de fase van de ‘dictatuur van het proletariaat’.
6) Ik kan aan de hand van enkele voorbeelden beschrijven dat de Sovjet-Unie een totalitaire staat was.


Slide 13 - Diapositive