Les 1 Indonesië

We gaan beginnen aan het project Indonesië en duurzaamheid.

Ga naar de site LessonUp en vul de code in.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de les:

- Jullie hebben kennis gemaakt met het land Indonesië.

- Jullie weten wat duurzaamheid is.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over Indonesië en het begrip duurzaamheid?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Indonesië.

Land in Azië.

Eilanden.

240 miljoen mensen.

Hoofdstad: Jakarta.

Veel verschillende soorten planten en dieren.

Indonesië is een land in het werelddeel Azië. Het bestaat uit veel verschillende eilanden, wel 17.480. De meeste van deze eilanden zijn onbewoond. Ongeveer 1000 eilanden zijn wel bewoond. Er wonen in Indonesië ongeveer 240 miljoen mensen. De hoofdstad van Indonesië is Jakarta.

Lang gelden was Indonesië een kolonie van Nederland. Hierdoor lijkt de taal een beetje op het Nederlands. In Indonesië zijn veel verschillende soorten natuur en dieren. Zo zijn er vulkanen, regenwouden en bergen. In het regenwoud wonen veel verschillende dieren, zoals de orang-oetang.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Duurzaamheid.

Mens, economie en het milieu.

Ervoor zorgen dat we de aarde niet uitputten.

Gevolgen zijn: luchtvervuiling, klimaatverandering en slechte stoffen in de natuur.

Toekomstige generaties.

Duurzaamheid heeft te maken met de mens, het milieu en de economie. Deze moeten met elkaar in evenwicht zijn. Dat wil zeggen dat er niet meer mensen moeten zijn dan natuur. De aarde heeft dan namelijk niet meer genoeg bomen en planten, en wordt hierdoor uitgeput. Als de aarde is uitgeput, dan kunnen wij mensen niet meer goed leven.

Als de mens, de economie en de natuur niet in balans zijn, dan kan dat zorgen voor luchtvervuiling, klimaatverandering, slechte stoffen die in de natuur belanden, en nog veel meer.

We moeten op zo een manier met de aarde omgaan, dat toekomstige generaties (zoals jullie) er ook nog met plezier op kunnen leven.

Slide 6 - Diapositive

Duurzaamheid heeft te maken met de mens, het milieu en de economie. Deze moeten met elkaar in evenwicht zijn. Dat wil zeggen dat er niet meer mensen moeten zijn dan natuur. De aarde heeft dan namelijk niet meer genoeg bomen en planten, en wordt hierdoor uitgeput. Als de aarde is uitgeput, dan kunnen wij mensen niet meer goed leven.

Als de mens, de economie en de natuur niet in balans zijn, dan kan dat zorgen voor luchtvervuiling, klimaatverandering, slechte stoffen die in de natuur belanden, en nog veel meer.

We moeten op zo een manier met de aarde omgaan, dat toekomstige generaties (zoals jullie) er ook nog met plezier op kunnen leven.

Luchtvervuiling ontstaat als er veel slechte stofjes in de lucht komen, dit kan bijvoorbeeld door fabrieken komen.

Klimaatverandering

Slide 7 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is duurzaam?

Weinig met de auto rijden

Afval niet scheiden

Plastic in de zee gooien

Werknemers niet genoeg betalen

Slide 8 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:

Jullie maken in tweetallen een boek rondom het thema 'duurzaamheid in Indonesië'.

Jullie gebruiken hiervoor de informatie uit de les.

Jullie mogen zelf het boek ontwerpen, jullie moeten wel rekening houden met de regels.

Jullie mogen niet vooruitwerken, wel dingen uit eerdere lessen afmaken.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels:

Het boek heeft een kaft.

Het boek heeft een titel.

De namen van de auteurs zijn vermeld.

Het boek ziet er leuk uit.

Het boek heeft een inhoudsopgave.

Het boek heeft een achterkant, hierop staat waar het boek over gaat.

- Vijf feiten over Indonesië.

- Uitleg over het begrip duurzaamheid. Leg in je eigen woorden uit wat duurzaamheid is, en waarom het belangrijk is.

- Geef voorbeelden over wat wel en wat niet duurzaam is.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik op jullie namen.

Kies een Avatar.

Kies een boek van 2:3, 1:1, 4:3.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

indonesië

Indonesië is een land in het werelddeel Azië. Het bestaat uit veel verschillende eilanden, wel 17.480. De meeste van deze eilanden zijn onbewoond. Ongeveer 1000 eilanden zijn wel bewoond. Er wonen in Indonesië ongeveer 240 miljoen mensen. De hoofdstad van Indonesië is Jakarta.

Lang gelden was Indonesië een kolonie van Nederland. Hierdoor lijkt de taal een beetje op het Nederlands. In Indonesië zijn veel verschillende soorten natuur en dieren. Zo zijn er vulkanen, regenwouden en bergen. In het regenwoud wonen veel verschillende dieren, zoals de orang-oetang.

Klik hier voor het filmpje

Duurzaamheid

Duurzaamheid heeft te maken met de mens, het milieu en de economie. Deze moeten met elkaar in evenwicht zijn. Dat wil zeggen dat er niet meer mensen moeten zijn dan natuur. De aarde heeft dan namelijk niet meer genoeg bomen en planten, en wordt hierdoor uitgeput. Als de aarde is uitgeput, dan kunnen wij mensen niet meer goed leven.

Als de mens, de economie en de natuur niet in balans zijn, dan kan dat zorgen voor luchtvervuiling, klimaatverandering, slechte stoffen die in de natuur belanden, en nog veel meer.

We moeten op zo een manier met de aarde omgaan, dat toekomstige generaties (zoals jullie) er ook nog met plezier op kunnen leven.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwachtingen:

- Jullie werken in de tweetallen.

- Jullie leggen het blokje neer bij een vraag.

- Jullie weken op een normaal stemgebruik, niet te hard!

timer

1:00

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ging het deze les?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoi groep 5/6

Jullie gaan verder schrijven aan het boek.

Pak je Chromebook erbij en ga naar de site LessonUp.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je gister geleerd over duurzaamheid en Indonesië?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de les.

- Jullie leren over luchtvervuiling in Indonesië.

- Jullie weten wat smog is.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Luchtvervuiling

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht.

Jullie schrijven hoofdstuk 2 van jullie boek.

Jullie gebruiken de informatie uit de thinglink.

Ga naar 'log in' vul bij emailadres in: evanatje@hotmail.nl

vul bij wachtwoord in: Groep5678

Klik op 'luchtvervuiling Indonesië'

Klik op de rondjes voor de informatie. En gebruik deze voor jullie boek.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klik op jullie namen.

Kies een Avatar.

Kies een boek van 2:3, 1:1, 4:3.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf hoofdstuk 2 van het boek.

Hierin geef je antwoord op de vragen:

o Wat is lucht?

o Wat is luchtvervuiling?

o Hoe komt het dat de lucht in Indonesië vervuild is?

o Wat is smog?

o Wat zijn oplossingen om de luchtvervuiling te verminderen?

Ben je klaar? Dan maak je hoofdstuk 1 van je boek af. Heb je deze ook af, dan werk je aan de weektaak.

Succes!

timer

1:00

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwachtingen:

- Jullie werken in de tweetallen.

- Jullie leggen het blokje neer bij een vraag.

- Jullie weken op een normaal stemgebruik, niet te hard!

timer

1:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd deze les?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd voor de volgende les rondom Indonesië.

Laat de Chromebook nog even op de hoek van de tafel liggen, deze heb je nog niet nodig.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van de les:

- Jullie leren wat fast fashion is.

- Jullie leren wat de gevolgen van fast fashion zijn.

- Jullie leren wat er gedaan kan worden tegen fast fashion.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je al een idee wat fast fashion zou kunnen zijn?

😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Pak de tekst erbij, we lezen het eerste stukje.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is jou trui/T-shirt gemaakt?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Jullie gaan vandaag aan de slag met hoofdstuk 3 van het boek.

Eerst lezen jullie de tekst en beantwoorden de vragen.

Heb je alles beantwoord, dan kan je de antwoorden in het boek zetten.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen bij de tekst.

o Wat is fast fashion?

o Waarom worden de kleren in Indonesië gemaakt?

o In welke omstandigheden werken de mensen in Indonesië?

o Wat heeft fast fashion met het land Indonesië te maken?

o Wat de gevolgen zijn van fast fashion?

o Wat zijn oplossingen om fast fashion tegen te gaan?

timer

1:00

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Heb je de doelen van de les behaald?

- Jullie leren wat fast fashion is.

- Jullie leren wat de gevolgen van fast fashion zijn.

- Jullie leren wat er gedaan kan worden tegen fast fashion.

Geef jezelf een punt tussen de 1 en 10.

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerk de antwoorden op de vragen in je boek.

Ben je klaar met hoofdstuk 3, dan maak je hoofdstuk 1 en 2 af.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We gaan verder met het boek.

Deze les gaat het over de plastic soep.

Ga naar de site Lesson Up, en vul de code in.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van de les.

- Jullie weten wat de plastic soep is.

- Jullie weten welke gevolgen de plastic soep heeft.

- Jullie weten wat er gedaan kan worden om plastic soep tegen te gaan.

Heeft iemand al een idee wat plastic soep is?

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is fast fahion?

A

Het recyclen van kleding.

B

Kleding die duurzaam wordt gemaakt.

C

Het veel kopen, en snel weer weggooien van kleding.

D

Het lang dragen van de kleding.

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom wordt fast fashion in Indonesië gemaakt?

A

De fabrieken in Indonesië gebruiken groene energie.

B

De fabrieken in Indonesië hoeven de werknemers niet veel te betalen.

C

De kleding in Indonesië wordt gemaakt van goede materialen.

D

In Indonesië kan de kleding heel snel worden gemaakt.

Slide 36 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan er worden gedaan tegen fast fashion?

A

De kleding die je koopt langer dragen.

B

Meer kleding kopen.

C

Kleding kopen die niet is gemaakt in lagelonenlanden.

D

Kleding weggooien als er een gat in zit.

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de plastic soep?

Rond 1860 voor het eerst plastic.

Mensen gooien het plastic zomaar weg.

Plastic vervuiling in de oceaan.

Grote en kleine plastic deeltjes.

Diep op de bodem.

155 keer Nederland.

Hoeveel plastic in de oceaan zit, dat weten onderzoekers niet zeker. Maar het ligt ergens tussen de 86 miljard en 239 miljard kilo. Met 86 miljard kilo kan Nederland 155 keer in plastic worden bedekt. Dat dus is enorm veel plastic! 1% van al dat plastic drijft in de zee. 99% zakt naar de bodem van de oceaan.

Rond het jaar 1860 worden voor de eerste keer verschillende soorten plastic gepubliceerd. Al snel wordt ontdekt dat je met plastic veel verschillende spullen kunt maken, en het is ook nog eens erg goedkoop om te maken. Het afbreken van plastic is echter een stuk moeilijker dan het maken ervan.

Plastic wordt vaak door mensen weggegooid in de natuur, en het komt dan in het water terecht. Al die vervuilende plastic in de oceaan wordt de plastic soep genoemd. Zowel grote als kleine deeltjes plastic drijven, of liggen op de bodem van de oceaan. Die kleine deeltjes worden ook wel micro-plastic genoemd.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plastic soep in Indonesië.

In Indonesië is plastic een groot probleem.

Vooral in Bali veel plastic.

Plastic in Jakarta.

Afbreken van plastic.

Slecht voor dieren en de mens.

In Indonesië is plastic een groot probleem. Per jaar wordt er in Indonesië ongeveer 8 miljoen ton plastic in de oceaan gedumpt. Dit omdat de meeste mensen in Indonesië het plastic op straat gooien, nadat het is gebruikt. Indonesië is hierdoor de op een na grootste plastic vervuiler ter wereld. Vooral op Bali (een eiland in Indonesië) zorgt dit voor stranden vol plastic.

Ook in de hoofdstad Jakarta wordt veel plastic gebruikt. Dit komt vooral terecht in stadjes naast Jakarta, en zorgt voor enorme bergen plastic afval.

Deze kleine stukjes plastic worden gegeten door dieren die in de zee leven, en dit is erg slecht voor de dieren. Ze kunnen er zelfs aan dood gaan. Ook kunnen de dieren verstikt raken in het plastic. Voor mensen heeft de plastic soep ook nadelen. Als wij vis eten, dan eten we namelijk ook het plastic die de vis heeft opgegeten. Dit zorgt ervoor dat er plastic in ons lichaam komt.

Het plastic dat in de oceaan terecht komt, wordt niet snel afgebroken. Kijk maar eens naar de afbeelding, het duurt wel 450 jaar om een plastic flesje af te breken. De grote stukken plastic geven kleine stukjes plastic af.

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plastic soep in Indonesië.

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kunnen we doen tegen de plastic soep?

Vervangen van plastic.

Minder plastic weggooien.

Machines die helpen.

Tijd om de plastic vervuiling in Indonesië tegen te gaan. Hier zijn verschillende manieren voor. Zo worden plastic producten vervangen door bijvoorbeeld papier. Ook moet het plastic dat wordt gebruikt beter recyclebaar worden.

Daarnaast zou plastic geen wegwerpproduct moeten zijn, maar vaker dan één keer gebruikt moeten worden. Er zijn ook machines ontworpen die het plastic uit de zee halen, en machines die het makkelijk maken om afval te scheiden. We hebben nog lang geen oceaan zonder plastic, maar we zijn wel steeds beter op weg.

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:

Jullie maken hoofdstuk vier van jullie boek.

Jullie gebruiken hierbij de informatie en filmpjes die jullie net hebben gezien.

Ben je klaar met hoofdstuk 4, dan maak je de eerdere hoofdstukken af.

o Wat is plastic soep?

o Hoe is de plastic soep ontstaan in Indonesië?

o Wat zijn de gevolgen van plastic soep voor de mensen in Indonesië?

o Wat zijn de gevolgen van plastic soep voor de dieren in de zee?

o Welke oplossingen zijn er om de plastic soep op te ruimen in Indonesië?

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verwerk de antwoorden op de vragen in je boek.

Ben je klaar met hoofdstuk 3, dan maak je hoofdstuk 1 en 2 af.

Slide 43 - Diapositive