‹Revenir à la recherche

L2 H2 Par2 2M

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
5:00
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
5:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift 
  • Pen
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen
  • Hoofdstuk 2: Europa verovert de wereld
  • Maken opdrachten
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je kunt beschrijven dat er in de 19e eeuw Europese wereldrijken ontstonden
  • Je kunt Nederlandse koloniën noemen en uitleggen hoe Nederlands-Indië ontstond.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mededelingen
Wat moet ik weten?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SO 2.1 en 2.2
Leer alle teksten en blauwe begrippen van deze paragrafen blz. 79 t/m blz. 96

maandag 30 januari

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdvak 8 burgers en stoommachines
 1800 - 1900

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aantekeningen
Pak je schrift en pen.
Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.
Vraag? Steek je vinger op.




Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 2.2
Europese wereldrijken

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Modern imperialisme 

= het willen veroveren en besturen van zoveel mogelijk gebied


  • Vanaf 1500 vooral in Amerika koloniën
  • Vanaf 1800 ook Afrika en Azië
  • Met geweld, veel gebieden veroverd.
  • Europa had veel betere wapens
  • Grote wereldrijken: Europese landen bezaten gebied over de hele wereld.


Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koloniën Nederland
  • Eerst hadden de VOC en WIC gebieden
  • Later nam de regering dat over
  • Suriname, de Antillen en Nederlands-Indië

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlands-Indië
NL veroverde steeds meer eilanden

2 redenen:
1. Bang dat andere landen ze ander zouden veroveren
2. Ze wilden de grondstoffen hebben (aardolie bijv.)

Ook Nederland gebruikte veel geweld.


Slide 13 - Diapositive

https://npofocus.nl/artikel/7894/hoe-regeerde-nederland-over-nederlands-indie
https://schooltv.nl/video/histoclips-nederlands-indie/#q=nederlands%20indie vanaf 3:45

Zelfstandig werken
  • Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
  • Hoofdstuk 2, paragraaf  1 en 2
  • Maken: paragraaf 2.1: opdracht 8 t/m 12
  • Lees zelf de stukjes ‘Van handelspost naar wereldrijk’ en 'Nederlands-Indië'.
  • Maken: paragraaf 2.2: opdracht 2 t/m 7
Klaar? Maak de test jezelf paragraaf 1





timer
1:00

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerken
  • Je mag rustig overleggen.
  • Maken: paragraaf 2.1: opdracht 8 t/m 12
  • Lees zelf de stukjes ‘Van handelspost naar wereldrijk’ en 'Nederlands-Indië'.
  • Maken: paragraaf 2.2: opdracht 2 t/m 7

  • Klaar? opdracht 2 t/m 11 van paragraaf 1 af? Test jezelf paragraaf 1



timer
5:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Datum:
vrijdag 20 januari

Maak:
paragraaf 2.1: opdracht 1 t/m 12
 paragraaf 2.2: opdracht 2 t/m 5

 


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je kunt beschrijven dat er in de 19e eeuw Europese wereldrijken ontstonden
  • Je kunt Nederlandse koloniën noemen en uitleggen hoe Nederlands-Indië ontstond.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot de volgende les!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inloggen Memo Max
De online methode.
Stap 1. Ga naar het magister.
Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 2)
Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
2Ma: 633153
2Mb: 477680

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Datum:
vrijdag 10 september

1. Lees: het stukje ‘nieuwe ideeën’ en 'onvrede' van H6, par. 1.
2. Maak: opdracht 5, 7, 9, 10, 11  van H6, par. 1.

 


Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen wat een standenmaatschappij is en de drie standen beschrijven.
  • Je kunt twee voorbeelden geven van nieuwe ideeën die tijdens de Verlichting ontstonden.
  • Je kunt uitleggen waarom burgers en boeren in Frankrijk ontevreden waren over het bestuur van hun land. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot de volgende les!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

L2 H2 Par2 2M

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

L3 H2 Par2 2M

- Leçon avec 25 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

L4 H2 Par2 2M

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

L2 H2 2km

- Leçon avec 20 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

L3 H2 Par2 2M

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

L2 H2 2km

- Leçon avec 21 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

L3 H2 2km

- Leçon avec 20 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

L4 H2 Par2 b1n

- Leçon avec 18 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1