De Verlichting

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

De Verlichting

Lesdoelen

Je kan uitleggen:

• Wat de Verlichting is
• Wat de wetenschappelijke revolutie is
• Wat vijf kenmerken van de Verlichting zijn
• Hoe de Verlichting verspreid werd

Enlightened thinking, 18e eeuw

-Dark ages-Middeleeuwen—> donkere tijd, veel ellende en veel achterdocht, weinig kennis (tot 1500 n. Chr.)

-Enlightened thinking-Verlichting—> nieuwe manier van denken, ruimte voor “licht" 

De wetenschappelijke revolutie

De Wetenschappelijke Revolutie was

1. Een tijd waarin vrouwen meer wetenschap gingen beoefenen.
2. Een tijd waarin wetenschap binnen 10 jaar heel erg veranderde.
3. Een tijd waarin wetenschap veranderde.
4. Een tijd waarin smartphones belangrijk werden.

Onderzoek deed men op een bepaalde manier. Zet de stappen in een logische volgorde 

1

2

3

4

Er is een probleem

Je gaat het probleem observeren (goed ernaar kijken)

Je gaat experimenteren (oplossingen uitproberen)

Je gaat redeneren (nadenken en conclusies trekken over wat gebeurd is)

De verlichting

-wetenschappelijke revolutie - logisch denken

-naar de samenleving kijken

-met verstandig denken alles kunnen verklaren

Deze manier van denken noemen we de verlichting

Link naar opdracht verlichting: http://www.sjlgs.nl/havo/files/Groepsopdracht-denkbeelden-verlichting.pdf

Samenleving wetenschappelijk onderzoeken

-samenleving moet wetenschappelijk bekeken worden

- natuurwetten

-met verstand kan je deze wetten begrijpen

-ook niet zomaar alles geloven

Mensenrechten

Volgens Verlichters heeft ieder mens bepaalde rechten

1. Gelijkheid
2. Vrijheid
3. Menswaardig bestaan

Afkomst, godsdienst, rijkdom, etc maakt niet uit

Vrijheid van                  

- Meningsuiting

- Drukpers

- Godsdienst

Dus tegen marteling, godsdienstvervolging, oorlog, slavernij, etc.

Filmpje

Slavenhandel

Wat is abolitionisme?

1. Mensen hebben recht om zichzelf te besturen
2. Slavenhandel en slavernij moeten worden afgeschaft
3. Mannen en vrouwen hebben gelijke rechten
4. De koning moet afgezet worden

Macht aan het volk

-ook nagedacht over de macht in een land

-Verlichters: het volk hoort de macht te hebben

-vastleggen hoe een land bestuurd wordt

—> in een grondwet

Verering van de natuur

Verlichters: de samenleving is verkeerd

-De natuur kan het juiste voorbeeld geven

-Als men de natuur zou volgen zou alles beter zijn

Filmpje

Immanuel Kant

Standplaatsgebondenheid

-onderzoek doen- veel nieuwe kennis

-eigen wereldbeeld is niet meer het enige, 

leren van andere culturen

Het eigen wereldbeeld was niet altijd meer "juist"

Standplaatsgebondenheid

Mensen hadden veel wetenschappelijke ontdekkingen en uitvindingen gedaan

1. Oorzaak van de verlichting
2. Gevolg van de verlichting

Mensen kregen andere ideeën over godsdienst

1. Oorzaak van de verlichting
2. Gevolg van de verlichting

Zet de uitspraken in de juiste kolom

Een idee vóór de verlichting

Een idee van de verlichte denkers

Alle gebeurtenissen in het leven kun je logisch uitleggen

In Frankrijk moet iedereen een katholiek zijn

God regelt alles wat in het leven van mensen gebeurt

In Frankrijk moeten mensen zelf bepalen wat ze geloven

Waren de verlichters hier voor of tegen?

Verlichters zijn voor

Verlichters zijn tegen

Vrijheid van meningsuiting

Gelijke rechten voor iedereen

Vrijheid van godsdienst

Ongelijkheid

Horen de uitspraken van vorsten of verlichte denkers?

vorsten

Verlichte denkers

Als bestuurders slecht besturen, moeten ze vervangen worden

Elke staat moet een grondwet hebben

De macht moet verdeeld zijn tussen de regering, het parlement en de rechters

Een koning hoeft zijn besluiten niet uit te leggen

Iedereen moet zich aan de wet houden

Mensen hebben mensenrechten

Koningen hebben hun macht van het volk gekregen

Koningen hebben hun macht van God gekregen

De Verlichting was van:

1. 1400-1500
2. 1500-1600
3. 1600-1700
4. 1700-1800

Denk na over waar de Verlichting voor stond. Wat wilden de Verlichters mee afrekenen?

1. De ratio (het verstand)
2. Altijd luisteren naar de kerk
3. De mens is van nature goed
4. De macht van het volk

Verder werken aan je onderzoek

Denk na over deze periode uit de geschiedenis en de link met jouw onderwerp. Verwerk dit in je nieuwsbericht