Semester 4 - LOB lesweek 3

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Lob

Semester: 4

Lob'ers: RSSMMZ208A Samira & Melle, RSSMMZ208B Frank & Ikram en RSSMMZ208C Ümran, Frank, Ilias

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

AWR 01 feb - 18 feb 

100% aanwezig : Jalal, Badr, Ikram, Youssra, Danisha, Joy, Amal
Dylana, Suhaimy, Amber, Emily, Murali, Valentina

De lesdoelen van vandaag

De student kan zelfstandig aan de slag met zijn/haar ‘POP/PAP’ en kan daarna zelfstandig aan de slag met de laatste in te leveren BPV-oefenopdracht.  

Overzicht LOB opdrachten - Melle & Samira

Alle mapjes hebben we doorgekeken en zijn geretourneerd.
Joy= geel. Even nog gesprekje met Melle. Valentina- check bij Samira. 
Heb je verder nog vragen of opmerkingen? Geef dit dan even aan het einde van de les aan dan kijken we er even individueel naar. 

Overzicht LOB opdrachten S2

Alle mapjes hebben we doorgekeken en zijn geretourneerd.

Joy= geel. Even nog gesprekje met Melle. Valentina- check bij Samira.

Heb je verder nog vragen of opmerkingen? Geef dit dan even aan het einde van de les aan dan kijken we er even individueel naar.

Programma

1. Terugblik

2. Opdracht POP/PAP

3. Mededelingen

4. Zelfstandig werken

Wat staat in de lesplanner?

1. Deadlinedata van examens
2. Deadlinedata van BPV-oefenopdrachten
3. Lesplanner?
4. Vakanties en bufferweken

Welk vak zal je NIET gaan krijgen in semester 4?

1. Ondersteuningsplan
2. Regie
3. Expressief Talent
4. Deskundigheid

Wie moeten jouw aanvraag voor een een versneld traject ondersteunen?

1. Niemand, dat mag je als student altijd vragen
2. je lob'er en je BPV-instelling
3. De onderwijsleider
4. De examencommissie

POP/PAP

Wat betekenen de afkorting POP/PAP?

Uitleg opdracht

POP en PAP bestaat uit 3 delen, namelijk

- Deel A = Formulier feedback beroepshouding (360 gaden feedback)

- Deel B = POP (Persoonlijk Ontwikkel Plan)

- Deel C = PAP (Persoonlijk Actie Plan)

Waarom deze opdracht: leren om regie te nemen over je eigen leerproces

Inleveren: zie hiervoor de lesplanner.  (Spoiler: in de week van 7 maart)

Dit gebruik je voor de tussenevaluatie.

Uitleg opdracht (vervolg)

Deel A =  360 graden feedback

Deel B = POP (Persoonlijk Ontwikkel Plan).

Deel C = PAP (Persoonlijk Actie Plan)

Deel A: Zal op Teams geplaatst worden. Tip: kan ook gebruikt worden voor de BPV-tussenevaluaties!

Deel B: Stel minimaal 3 doelen op waarbij je een kennisdoel, een vaardigheidsdoel en een houdingsdoel opstelt

Deel C: Welke acties moet ik uitvoeren om het doel te behalen

Mededelingen

1) Denk aan je schaduwlijst, lever deze regelmatig in via Teams.

2) Denk aan de JOB-monitor als je deze nog niet hebt ingevuld. Ga naar https://www.jobmbo.nl/monitor/.

3) Voor studenten die van niveau 4 naar niveau 3 gegaan zijn: ga naar het examenbureau om je examenformulieren in te laten vullen op niveau 3

De opdracht met betrekking tot mijn POP/PAP is duidelijk

😒🙁😐🙂😃

Ik heb behoefte aan individueel gesprek met mijn lob'er

1. Ja
2. Nee

Vragen?

Tijd om aan de slag te gaan!

Je mag zelfstandig aan de slag gaan met opdrachten die je nog moet maken. Je lob'er is beschikbaar voor vragen. Je kunt bijvoorbeeld werken aan:

• Je LOB-opdrachten
• Je BPV-oefenopdrachten
• Verslagen voor je examens
• NER