6.3 Kunst en wetenschap

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Start

Inloggen LessonUp

6.3 Kunst en wetenschap

Inhoud les

1. Herhalen

2. Uitleg

3. LessonUp opdracht

4. Opdrachten boek

5. Video

Herhalen

Inloggen in LessonUp

Raadspensionaris

Stadhouder

Defensie

Handel

Legeraanvoeder

Maurits

Van Oldenbarnevelt

Kijk naar onderstaande tekst over koning Lodewijk XIV.
Maak de tekst kloppend. 

Over Lodewijk XIV weet je al het een en ander. Hij is de koning van [......................]  en valt samen met twee Duitse staatjes en [......................] in het jaar [......................] de Republiek binnen. Hij wil dat Frankrijk een grens krijgt aan de rivier de [......................] . Aanvankelijk wint hij terrein – de Nederlanders noemen dit jaar niet voor niets het [......................]. Maar daarna werd hij uit de Republiek verdreven door stadhouder [......................].

Kies uit deze woorden:

Frankrijk

Engeland

1672

Rijn

Rampjaar

Willem III

De zeven verenigde Nederlanden

Frankrijk in de 17e eeuw

Staten-Generaal 

De stadhouder en de raadspensionaris hebben veel gezag

Bijna alle adel woont bij de koning

Het goddelijk recht om te regeren

Republiek

Absolutisme

Mercantilisme

Gouden Eeuw

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie uitleggen wat de wetenschappelijke revolutie is en wat er zo revolutionair aan was

In de kloosters zag je veel kunst, monikken maakten dat zelf. Deze kunst moest ervoor zorgen dat iedereen zag hoe groot en goed God was. Hier zie je een gouden kruis en links staat een prachtig beeld.

Naast kunt deden de monikken en nonnen ook aan wetenschap. Zij onderzochten de wereld en het klooster was voor kinderen de enige plek waar zij les konden krijgen, een soort school dus.

In de middeleeuwen konden maar weinig mensen lezen en schrijven. Gelukkig konden de monikken en nonnen dat wel! In de kantlijn maakten zij vaak mooi en grappige tekeningen over het dagelijksleven. 

Wetenschap

• Economische bloei leidt tot investeringen 

• Tolerantie leidt tot vrijheid van onderzoek 

• Dankzij boekdrukpers: 

Verspreiding van onderzoek mogelijk --> wetenschappelijke revolutie

Wetenschappelijke Revolutie

systematisch kennis verwerven:

- rationalisme (verstand)

- empirisme (waarneming)

gevolgen:

- ontdekking van natuurwetten

- vooruitgangsgedachte

empirisch onderzoek

• waarnemen
• kijken
• meten
• testen 

Volgens de katholieke kerk was Jeruzalem het middelpunt waar alles omheen draait

Dus Copernicus kan niet gelijk hebben. 

Jan Swammerdam 

(1637 - 1680)

• Wetenschapper die onderzoek deed;

Ontleden van zowel dieren als mensen. 

Grootsheid van de Schepping ontdekken in de natuur.

Anthonie van Leeuwenhoek

• Bestudeerde de natuur en het menselijk lichaam. 
• Hij bouwde de eerste microscoop en ontdekte zo bacteriën en rode bloedcellen.  

Slingeruurwerk

Christiaan Huygens

Wetenschap voor de koning

 Academie in Frankrijk

1666: Academie des sciences

Opgericht door Lodewijk XIV en Colbert om de wereld te laten zien hoe ontwikkeld Frankrijk was

Burgerkunst in de Republiek

• Beperkte hofcultuur In de Republiek -> alleen stadhouderlijke familie
• Gewone burgers kopen ook kunst! 

--> Rembrandt, Vermeer, Jan Steen en Frans Hals etc. 

Maken 6.3

Opdracht 1 en 3

Zoek de verschillen 

Opdracht