Cultuur van het moderne: architectuur

Kunst die de samenleving beter maakt
 

Streven naar vernieuwing, kunst kan de maatschappij verbeteren, 
het utopisch denken
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
kunst algemeenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Kunst die de samenleving beter maakt
 

Streven naar vernieuwing, kunst kan de maatschappij verbeteren, 
het utopisch denken

Slide 1 - Diapositive

Mondriaan
de structuur achter de zichtbare natuur
'rust, orde en harmonie'

    Rietveld
    Schröderhuis

Slide 2 - Diapositive

modernistische
architectuur

Slide 3 - Carte mentale

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

School voor de kunsten (ambachtelijk)
1919-1932


architectuur, theater, dans, toegepaste kunst, beeldende kunst, meubelmakerij, houtbewerking, fotografie, grafische vormgeving (affiches), textiel, keramiek, metaalbewerking, 

Slide 6 - Diapositive

De doelstellingen van het Bauhaus waren:
  • een ambachtelijke opleiding 
  • creëren van hoogwaardige technische en esthetische producten 
  • accent op de functionaliteit van producten 
  • betaalbare producten leveren door industriële productieprocessen 
  • samenwerking binnen de kunstdisciplines om tot een totaalkunstwerk te komen
  • integratie van kunst in het dagelijks leven

Slide 7 - Diapositive

Zoeken naar grondslagen
het herleiden tot de essentie van een discipline, via (vorm)onderzoek op een wetenschappelijke manier

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

De Kathedraal symboliseert het onderwijs van Bauhaus omdat.....
A
ze hoge ambities hadden, net als een hoge kathedraal
B
volgens het middeleeuwse principe leerling-metgezel-meester
C
het staat voor schilderkunst-beeldhouwkunst-architectuur
D
het bouwen van een kathedraal door ambachtslieden werd gedaan

Slide 12 - Quiz

Form follows function
In het Bauhaus keek men eerst naar de functie, dan bedacht men pas een vorm die het beste paste bij het doel van het gebruiksvoorwerp. Op deze manier rekening houden met de functie wordt functionalisme genoemd. De vormen moesten zuiver zijn, daarom werd er zo min mogelijk versiering aan toegevoegd. Door de versiering weg te laten zorgde men er ook voor dat de basisvormen duidelijk herkenbaar bleven.

Slide 13 - Diapositive

Less is more

Slide 14 - Diapositive

Bekijk de afbeeldingen nauwkeurig

Slide 15 - Diapositive

Noem tenminste drie kenmerken van het Bauhaus die zichtbaar zijn in de ontwerpen

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Haus am Horn

Slide 19 - Diapositive

Een vroeg voorbeeld van Bauhausarchitectuur is het zogenaamde Haus am Horn, dat werd gepresenteerd op de eerste Bauhaustentoonstelling in 1923. Het was een modelwoning voor de geschoolde arbeider. Met deze modelbehuizing hoopte het Bauhaus zowel een zakelijk doel als een inhoudelijk ideaal te verwezenlijken. Bekijk het fragment

Geef aan welk doel en welk ideaal het Bauhaus voor ogen had.











Slide 20 - Question ouverte

Het Bauhaus was in de eerste plaats een opleidingsinstituut. De doelstelllingen van deze opleiding zijn in het Haus am Horn, dat het belangrijkste onderdeel van de tentoonstelling vormde, terug te vinden.
Geef aan hoe in het Haus am Horn dit uitgangspunt van het Bauhaus terug te zien is.

Slide 21 - Question ouverte

Aan het Haus am Horn is geen enkel ornament toegevoegd. Toch was dit
destijds niet het enige kenmerk van vernieuwende architectuur. Ook andere
aspecten van de vormgeving zijn als vernieuwend te beschouwen.

Noem nog drie aspecten van de architectuur van het Haus am Horn waaruit het
vernieuwende karakter blijkt.

Slide 22 - Question ouverte

Triadisch Ballet
Oskar Schlemmer (leider theaterwerkplaats van het Bauhaus): 
  • verzet zich tegen het naturalistisch theater 
  • Abstracte vorm van toneel

Slide 23 - Diapositive

Hoe zal het abstracte toneel van
Oskar Schlemmer er volgens jou uit zien?
(Denk aan danswegingen, decor, kostuums etc.)

Slide 24 - Question ouverte

Maak voor de volgende les examenvragen 19 t/m 21
examen vwo tijdvak 1 2017


https://www.examenblad.nl/examen/kunst-algemeen-vwo/2017?topparent=vg41h1h4i9qe
uitwerken op computer en inleveren in Teams (opdracht)

Slide 25 - Diapositive