A4B kennismaking + romananalyse - spanning

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom A4B!

Ga rustig zitten.

Telefoon op stil & in je tas.

Doelen

• Ik weet wat ik kan verwachten van de lessen bij mw. Van Dam.
• Ik kan spanning herkennen in een verhaal.

Wat gaan we doen? (2x50 min.)

1. Kennismaken
   (+plattegrond)                         20 min.
2. Regels en afspraken               5 min.
   
3. Aan de slag met
   romananalyse                          50 min.
4. Doelen bereikt?                         5 min.

3 feiten, 1 leugen

A Ik heb wel een rijbewijs, maar geen auto.

B Ik heb een dochter van 1,5 jaar.

C Ik ben veganist.

D Mijn favoriete vakantieland is Duitsland.

Ga staan als je...

• ...15 jaar bent.
• ...op de fiets naar school komt.
• ...een teamsport doet.
• ...meer dan twee talen spreekt.
• ...van spelletjes houdt.

EENS / ONEENS

• Te laat komen kan echt niet.
• Je mag geen afval op straat gooien.
• Af en toe liegen kan best.
• Je mag nooit brutaal zijn tegen volwassenen.
• Je moet geen vlees eten.
• Je mag best in het openbaar zoenen.

Schoolregels

• je komt op tijd
• je hebt je spullen bij je
• je maakt huiswerk 
• je draagt bij aan de les (geen storend gedrag)

Afspraken

• telefoon op stil en in je tas
• wc-bezoek niet tijdens uitleg

Waarom romananalyse?

> boekverslag 1

> Noteer twee (of meer) literaire begrippen die genoemd worden in het filmpje.

wat & hoe

Reader (groen) [vandaag: aantekeningen]

Verhalenbundel (geel) [vandaag: kopie]

Schrift -> uitleg, voorbeelden en vragen/opdr. 

spanning

Spanning

• intellectuele spanning
• emotionele spanning
• morele spanning
• ...een kwestie van smaak?

Spanning opwekken

titel; ondertitel, hoofdstuktitel

vooruitwijzing

afbreken op hoogtepunt (cliffhanger)

onverwachte wending (plot twist)

'Poep' 

Manon Uphoff 

> noteer vragen die in je opkomen tijdens het lezen!

Doelen bereikt?

Welke spullen heb je nodig voor Nederlands?

Welke drie soorten spanning zijn er?