‹Revenir à la recherche

di 14/6 hv1p

Welkom hv1p!
Pak je spullen!
Wat heb je nodig?

  • Je lesboek
  • + schrift
  • Pen of potlood
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom hv1p!
Pak je spullen!
Wat heb je nodig?

  • Je lesboek
  • + schrift
  • Pen of potlood

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we deze les doen?

  • verder met waar we gebleven zijn; lezen hoofdstuk 5 en 6 
  • opdracht nakijken
  • beetje uitleg
  • opdracht maken 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen van deze les
We gaan leren over tekstdoelen.

Je weet al:
  • welke vier soorten tekstdoelen er zijn
  • en hoe je deze herkent.
  • Ook weet je voorbeelden van deze tekstoelen.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mmmmm...
Even denken hoor. Klopt dit? Laat je boek nog dicht! 
Weet je welke vier tekstdoelen er zijn? Zo ja, welke dan?

Wat wil de schrijver met zo'n tekst? Kun je voorbeelden noemen? 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

En nu verder...
Een schrijver heeft altijd een doel met zijn tekst.
Er zijn vier tekstdoelen:
  1. amuseren
  2. informeren
  3. overtuigen
  4. activeren

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De schrijver wil: 
Amuseren
Informeren
Overtuigen
Activeren
dat je je vermaakt
dat je iets te weten komt
dat je zijn mening overneemt
dat je iets wel of niet gaat doen

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

En deze teksten dan?
strip

geboortekaartje

uitnodiging

kort verhaal
schoolboektekst

advertentie

mop

ingezonden brief

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Wat? We kijken de gemaakte opdracht na.
Hoe? Je houdt je mond, tenzij ik je de beurt geef
Hulp? Heb je een inhoudelijke vraag?  Steek je  hand op. 
Tijd? 10 minuten.
Resultaat? Je ontdekt wat er goed ging bij deze opdracht, 
en wat er misschien wat minder goed ging.
Klaar? .....
                                                           

timer
10:00

Slide 8 - Diapositive

Snelle leerlingen zelfstandig nakijken en maken opdracht 2, 5 en 6 H5.
Daarna samenvatten lezen H1 - H5.
(Arceer eerst de belangrijkste onderdelen. Daarna noteer je deze in je schrift en maak er een logisch verhaal van wat je kunt gebruiken om te leren voor de toets)
Ik begrijp het!
Of misschien nog niet helemaal? Heb je een vraag? 


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Wat? Je leest tekst 3 op p. 145 en maakt opdracht 5 op p. 144 in je schrift
Hoe? 5 minuten stil, daarna mag je overleggen met je buur.
Hulp? Lees je boek. Vragen? Overleg met je buur.
Niet gelukt? Steek je hand op. 
Tijd? 15 minuten.
Resultaat? We gaan de opdracht straks nakijken.
Klaar? Maak opdracht 6 op p. 144. Ook gedaan? Steek je hand op. 
                                                           

timer
15:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

di 14/6 hv1q

- Leçon avec 14 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

wo 8/6 hv1q 2

- Leçon avec 13 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

wo 15/6 hv1p

- Leçon avec 14 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

hv1p - di 8 mrt 2

- Leçon avec 16 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

wo 15/6 hv1q

- Leçon avec 20 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

hv1p di 5 apr - 1

- Leçon avec 10 diapositives
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Tekstdoelen en tekstsoorten

- Leçon avec 17 diapositives
NederlandsSecondary EducationAge 12

2425 Tekstdoelen en tekstsoorten

- Leçon avec 18 diapositives
NederlandsSecondary EducationAge 12