Leefstijl Leerjaar 1 Thema 1



Thema 1
Goed begonnen is half gewonnen
1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon



Thema 1
Goed begonnen is half gewonnen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 1
Aangenaam kennis te maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leefstijl???
- Eén uur per week
- Elkaar leren kennen
- Samenwerken aan opdrachten
- Eerlijk en open zijn tegen elkaar
- Vertrouwde veilige sfeer
- Persoonlijk

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstelling van de les
- Met elkaar kennis maken op een 
   ontspannen manier
- Een prettig en veilig leerklimaat
   creëren in de groep 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennismakingsspel
- Leerlingen zitten in de kring 
- Eén leerling staat in het midden. 
- Die zegt: "Ik wil met iemand kennismaken die bruine ogen heeft". 
Alle leerlingen die bruine ogen hebben staan op 
en gaan op een andere plek in de kring zitten. 
De leerling in het midden gaat snel naar een vrije stoel. 
Eén leerling blijft over en die is dan aan de beurt.

Slide 5 - Diapositive

Voorbeelden:
- Die van chocolade houdt
- Die van sport houdt
- Die van voetbal houdt
- Die verkering heeft
- Die een broer heeft
- Die een hekel aan school heeft
- Die op vakantie is geweest


Dat delen we!
- Groepje van 3 of 4
- A4 - stift - opschrijven
- 5 Minuten 
- Zoek zoveel mogelijk overeenkomsten met de hele groep
  (bv iedereen heeft 1 broer, we houden allemaal van pizza enz.)
- Winnaar
   Team met de meeste overeenkomsten

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ben je te weten gekomen over anderen? Noem van elke leerling 1 ding.

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie ben ik?
- Maak een poster over jezelf:
- Bladzijde 4 
- Gebruik de zinnen van bladzijde 4
-Getallen rekenles
-Kleur 
-duidelijke tekst 
-foto en tekening

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wisbordjes
Geen mening, eens of oneens

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geen mening
Oneens
Eens


School is saai!

Op school 
leer je hoe je met anderen moet omgaan

Je moet iedereen gelijk behandelen

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Geen mening
Oneens
Eens


Schelden doet pijn


Ik maak gemakkelijk nieuwe vrienden

Ik vertel meteen als me iets dwars zit

Slide 11 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Geen mening
Oneens
Eens


Ik baal soms van mijn eigen gedrag

Ik heb veel talenten

Ik ben bang om fouten te maken

Slide 12 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vond je de eerste les?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 2

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vorige lessen....
We leren elkaar steeds beter kennen.
We gaan kijken of we elkaar al complimenten kunnen geven. 

Belangrijk!

Geen geintjes/grapjes!! Alleen leuk en lief! 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

meester Mark

Slide 16 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Klas 1B

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Abdurrahman

Slide 18 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lorenzo

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Dyon

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Deniz

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Chester

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Rosalie

Slide 23 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Anne

Slide 24 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Faziel

Slide 25 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Daisy

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Charlotte

Slide 27 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Lucas

Slide 28 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstelling van de les








- We kunnen benoemen wat een klas leuk maakt
- We denken na over hoe je zelf kan bijdragen aan een leuke klas
- We maken samen afspraken

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Wat maakt een klas leuk?!

Slide 30 - Carte mentale

Vraag de leerlingen om op te schrijven, waar ze zich goed bij voelen op school.
Welke woorden komen op?
Welke gevoelens krijg je erbij?
Waar denk je aan?

Vul je werkboekje in op blz. 4.
Wat vinden jullie?
Als iedereen aardig is tegen elkaar?
Als er wel eens gepest wordt?
Als je zuinig bent op elkaar spullen?
Als iemand de baas probeert te spelen?
Als er iemand brutaal is tegen een docent?
Als je moet samenwerken in groepjes?
Als iemand iets vernielt?
Als iedereen mag zeggen wat hij wil?
Als iedereen erbij mag horen?
Als er goed naar elkaar geluisterd wordt?
Als er na een ruzie een oplossing wordt gezocht?

Slide 31 - Diapositive

Stel verdiepende vragen
Lopende praatjes 
Je zoekt een gesprekpartner - Je vertelt aan de ander .... in 1 minuut 

Wat vond je leuk aan je vorige klas?


timer
1:00

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lopende praatjes 
Je zoekt een gesprekpartner - Je vertelt aan de ander .... in 1 minuut 

Wat vond je niet leuk aan je vorige klas?


timer
1:00

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lopende praatjes 
Je zoekt een gesprekpartner - Je vertelt aan de ander .... in 1 minuut 

Wat jij goede afspraken vindt voor in een klas?


timer
1:00

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken 1B

Slide 35 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ging goed in deze les?
  • Hoe ging het om samen tot afspraken te komen?
  • Welke afspraken mogen terugkomen bij andere lessen?
  • Waarom zijn afspraken belangrijk?

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les 3

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstelling 
van de les

  • We kunnen positief contact maken
  • We kunnen aangeven wat belangrijk is bij nieuwe vrienden
  • We doen inspiratie op omtrent vriendschap

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weten we nog
van de vorige les?

Slide 39 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Drie letters voor wie ik ben...
  • Elke leerling een kaartje
  • Voorop, je naam
  • Achter op, 3 letters bij de 3 onderdelen
  • Voorbeeld: 
       - Ben goed in V  oetbal
       - Houdt van P   izza
       - Goede eigenschap is B   ehulpzaam
  • De leerling geeft het kaartje door en benoemd de 3 onderdelen (5x)
  • Degene die het kaartje heeft stelt de leerling van het kaartje aan de hand van de 3 letters voor 

Slide 40 - Diapositive

Nabespreking:
Hoe was het om 3 dingen over jezelf op te schrijven?
Wat heb je geleerd bij deze oefening?

Slide 41 - Carte mentale

Werkboek blz. 6-7
Duo gesprek
Binnenkring, buitenkring
Thema vriendschap
  • Wat vindt je leuk om met vrienden te doen?
  • Hoe heb je eerder vrienden gemaakt?
  • Wat is leuk aan vriendschap?
  • Waarom is vriendschap belangrijk?
 

Slide 42 - Diapositive

Nabespreking:
- Hoe was het om met een willekeurige leerling over vriendschap te praten?
- Wat ben je te weten gekomen over elkaar?
- Wat heeft je verrast?
- Welke overeenkomsten waren er?

Hoe heb je deze les ervaren?
  • Hoe kijk je na deze les tegen de betekenis van vriendschap aan?
  • Heeft deze les jou gestimuleerd om vriendschappen aan te gaan?
  • Zo ja, hoe dan?

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions