§5.4 Europa op zoek naar markten| Les 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

§5.4 Europa op zoek naar markten

Deze les:

-Groot-Brittannië zet de toon

-Steeds grotere goederenstromen

-Een nieuw koloniaal hoofdstuk 

-Praktische opdracht

Lees:

De alinea's 'Groot-Brittannië zet de toon', 'Steeds grotere goederenstromen', 'Een nieuw koloniaal hoofdstuk' & 'Politieke motieven'

Engeland Groeit

De Britse bevolking groeit hard.

 Groot-Brittannië heeft 20.959.477 inwoners in 1851. Dat is 1,6% van de wereldbevolking. 

Nederland heeft op dit moment 17,28 miljoen inwoners. 

De meeste inwoners uit Groot- Brittannie werken in de fabrieken.

Benoem in het volgende woordweb oorzaken van deze groei.

Demografische Revolutie

Lees de leertekst. Hoe kwamen de Britten aan grondstoffen voor in de fabriek?

Wat is een voordeel als je veel Koloniën bezit?

Waarom moesten de Britten op zoek naar een nieuwe markt om hun fabrieksproducten te verkopen?

Hoe noemen we een (koloniaal) gebied wat wordt gebruikt om producten te verkopen?

1. Weekmarkt
2. Afzetgebied
3. Afzetterij
4. Gebiedshandel

Waarin verschilt het nieuwe kolonialisme met dat van eerdere vormen van kolonialisme?

Wat betekent Imperium?

Wat is het verschil tussen politieke en economische motieven?

Kritiek op het kolonialisme

Europese landen veroverden gebieden in Azie en Afrika om aan meer grondstoffen te komen en om machtiger worden. Er was in Europa en in Amerika echter ook veel kritiek op het veroveren van deze kolonies. Landen met veel overzees gebied werden gezien als hebberig. De oorspronkelijke bewoners van de kolonies werden vaak slecht behandeld en moesten gedwongen werken voor de Europeanen. Bovendien voelden de Europeanen zichzelf superieur (beter) aan bijvoorbeeld de Afrikanen of Aziaten.

Bekijk de spotprent: Wie moet de man met de hoed voorstellen?

Bekijk de spotprent. Welke kritiek geeft de tekenaar met deze prent?

Bekijk de spotprent. De Afrikaanse man ligt in een pers. wat wordt door de blanken uit hem geperst?

Bekijk de spotprent. Wat wil de tekenaar waarschijnlijk duidelijk maken met deze spotprent?

Bekijk de spotprent. Op welke manier wordt Afrika hier weergegeven?

Bekijk de spotprent. Wat wil de tekenaar waarschijnlijk duidelijk maken met deze spotprent?

Praktisch opdracht

Voor een s.o. cijfer

Maak je eigen spotprent !

Bij geschiedenis maak je vaak gebruik van spotprenten. Spotprenten (ook wel ‘cartoons’ genoemd) zijn tekeningen over een bepaalde (historische) gebeurtenis. Maar het zijn geen gewone tekeningen. De maker van de spotprent heeft vaak een heel duidelijke mening over die gebeurtenis. Die mening zie je terug in zijn tekening. De tekening kan grappig, spottend, cynisch, kritisch of beledigend bedoeld zijn.

Je gaat nu zelf een spotprent maken over de tijd van het kolonialisme. De tijd waarin Groot-Brittaniё, Frankrijk, Nederland, Duitsland, Belgiё en andere Europese landen een soort wedstrijd hielden om zoveel mogelijk gebieden in Afrika en Aziё te veroveren. Doorloop de volgende stappen:

Stap 1: onderzoek

Je gaat een onderwerp zoeken voor je spotprent. Een situatie of gebeurtenis waar je kritiek op kunt hebben en die dus "bespot" kan worden.

onderzoeksMateriaal:

-Paragraaf 5.4 in je tekstboek. In het bijzonder de alinea "Culturele motieven"

-De site en het filmpje op de volgende slides

- zoek bij google afbeeldingen op "spotprent modern imperialisme" voor voorbeelden.

https:

Stap 2: Kies een onderwerp

Kies een situatie of gebeurtenis uit de tijd van het modern imperialisme waar jij met een spotprent kritiek op wilt geven.

Het is dus een situatie of gebeurtenis waar jij het niet mee eens bent.

Noteer de gekozen gebeurtenis of situatie hier en leg uit waarom je deze kiest.

Stap 3: Idee uitwerken

Op welke manier wil je op een spottende wijze kritiek leveren op je gekozen onderwerp? Bedenk de volgende dingen:

1. Wat is jouw mening over de gebeurtenis? Hoe kun je dat weergeven in een spotprent?

2. Welke personen komen voor op je spotprent? 

3. Welke voorwerpen komen er op voor? Op een spotprent staan vaak symbolen!

Stap 4: Tekenen

je gaat nu je spotprent uitwerken. Dit mag op papier of in een tekenapp op je ipad. Kleur je spotprent in. Je mag gebruik maken van tekst om dingen te verduidelijken. Je mag je laten inspireren door afbeeldingen op google, maar niet iets natekenen. 

Lever de tekening voor de start van de toetsweek in.

Plaats hier een duidelijke foto van je spotprent

Plaats hier een eventuele tweede foto van een detail van je tekening

Beoordeling

Ovoldoende/ 4.0: Spotprent is niet of niet op tijd ingeleverd. Tekening is gekopieerd van het internet of een mede-leerling

Voldoende/ 6.0: Spotprent heeft geen kleur of is slecht verzorgd. Er is niet al te veel tijd aan besteedt. Gebaseerd op een weinig origineel idee.

Goed/ 8.0: Tekening ziet er netjes uit. Er is duidelijk tijd aan besteedt. Gebaseerd op een origineel idee