les 5 maart 2024: Kapitel 3: Lektion 7

Deutschstunde 5. März
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Deutschstunde 5. März
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Slide 1 - Diapositive

Das Programm
Wiederholung: Aufbau einer Bildbeschreibung
Grammatik: F
Lesetext: Gummi-Geburtstag
Schreiben: üben

Lernziele:
Ihr wisst wie ein Brief aufgebaut wird
Ihr könnt verschiedene Lesestrategien anwenden

Slide 2 - Diapositive

1. Anfang
drei Möglichkeiten

  1. Neutral:
    es handelt sich um ein Foto, eine Zeichnung, ein Gemälde, ... Es/ sie ist schwarz-weiß, farbig, innen/außen.
  2. Ort:
    Wir befinden uns am Strand, in einer Bibliothek, etc.
  3. Thema/Szene:
    Das Thema ist "Urlaub", "Einkaufen", "In der Stadt", etc.

Slide 3 - Diapositive

2. Struktur: 
Wo fange ich an? Und wie mache ich weiter?
  • Bildausrichtung: Hochformat oder Querformat
  • Ich beschreibe von rechts nach links/ von links nach rechts
  • Ich beginne in der Mitte, und beschreibe von dort aus
  • Ich beginne unten rechts/unten links

Personenbeschreibung
                    &  
Sachenbeschreibung

Slide 4 - Diapositive

Nach der Route durch das Bild: 3. Schluss
Interpretation / Assoziation, etc.
  • Was fiel dir spontan ein, als du das Bild/Foto, etc.  zu sehen bekamst? Welche Assoziation hast du?
  • Wer könnte das Bild/Foto, etc.  gemacht haben?
  • Wann findet das Geschehen statt? Was ist davor passiert?
  • Was ist danach passiert?
  • Für welches Publikum ist das Bild/Foto, etc. wohl gedacht?
  • Was fällt dir noch zum Thema ein? (Eigenes Land, Leben, Film, Bücher, Musik, etc.)
  • Meinung?



Slide 5 - Diapositive

Der wichtigste Tipp:
Stell dir vor, dein Partner / deine Partnerin ist blind.

Es kommt auf deine Beschreibung an!

Slide 6 - Diapositive

Es ist eine Familie. Sind sind im Garten. Ich sehe viele Menschen. Zwei Kinder, ein Mann und seine Frau und Opa und Oma. Sie trinken und essen gemeinsam. Sie sehen glücklich aus.

Slide 7 - Diapositive

Bildbeschreibung
Aufbau:
  1. Anfang: von groß nach klein; Erst das Wesentliche, dann die Einzelheiten; Erst: was sehe ich?
  2. Struktur-Route durch das Bild (schließ die Augen): Strukturwortschatz gebraucht, so dass DU das Bild zeichnen könntest?
  3. Interpretation/Assoziationen/Meinung, etc.

Slide 8 - Diapositive

Grammatik F
Wechselpräpositionen, die den 3. Fall verlangen
Handbuch Seite 25 (Nummer 18)

Slide 9 - Diapositive

ankommen an/in

erscheinen an/in

landen auf

Platz nehmen auf/in

verschwinden in
Bilde einen Satz mit dem richtigen Fall!

Slide 10 - Diapositive

Bilde 1 Satz
Wähle aus den Verben:
ankommen an/in; erscheinen an/in; landen auf; Platz nehmen auf/in; verschwinden in

Slide 11 - Question ouverte

Slide 12 - Carte mentale

Slide 13 - Diapositive

4

Slide 14 - Vidéo

00:52
2. Was gab er den Kindern für die Kastanien?

Slide 15 - Question ouverte

01:51
Was hat Thomas Gottschalk früher als er klein war mit Kastanien und Eicheln gemacht?

Slide 16 - Question ouverte

02:23
Was wird heute mit den Kastanien und Eicheln gemacht?

Slide 17 - Question ouverte

Lesetext
Seite 151
(Frage 2)

Slide 18 - Diapositive

00:52
1. Wieso hat Hans Riegel, der Gründer von Haribo, 1936 die Kinder in der Nachbarschaft gebeten, Kastanien für ihn zu sammeln?

Slide 19 - Question ouverte

Gummi-Geburtstag
  
Erich Kästner vertilgte Unmengen von ihnen, während er Geschichten schrieb. Albert Einstein und Heinz Rühmann konnten an keiner Bären-Tüte vorbeigehen. Und der seit 1918 im niederländischen Exil lebende Ex-Kaiser Wilhelm II. verstieg sich einmal zu der Bemerkung, die Gummibärchen aus Bonn seien das Beste gewesen, was die Weimarer Republik hervorgebracht habe. In diesen Tagen feiern die bunten Haribo-Bärchen ihren 90. Geburtstag. Ihr Rezept wird weiter streng gehütet – und selbst Ernährungswissenschaftler beißen sich die Zähne daran aus, das Geheimnis der Gummibären vollständig zu entschlüsseln. Immerhin verraten die Hersteller der Kleintiere, dass Zucker und Dextrose für die Süßkraft sorgen. Gelatine macht aus dem Bären einen Gummibären, und Glukosesirup lässt ihn durchsichtig erscheinen. Johannisbeere, Orange, Zitrone und Kiwi-Apfel schließlich sorgen für die unterschiedlichen Geschmacksrichtungen und Farbnuancen. Der Fruchtgummi-Tanzbär des Jahres 1922 war übrigens größer als der heutige Goldbär, dafür aber wesentlich magerer.

Slide 20 - Diapositive

Was kann man aus dem Text schließen?
A
Anfänglich waren Gummibärchen ein Luxusartikel für reiche Leute.
B
Die Form der Gummibärchen ist immer unverändert geblieben.
C
Die Gummibärchen sind nicht mehr so süß wie früher.
D
Wie Gummibärchen genau gemacht werden, bleibt ein Geheimnis.

Slide 21 - Quiz

Gummi-Geburtstag
  
Erich Kästner vertilgte Unmengen von ihnen, während er Geschichten schrieb. Albert Einstein und Heinz Rühmann konnten an keiner Bären-Tüte vorbeigehen. Und der seit 1918 im niederländischen Exil lebende Ex-Kaiser Wilhelm II. verstieg sich einmal zu der Bemerkung, die Gummibärchen aus Bonn seien das Beste gewesen, was die Weimarer Republik hervorgebracht habe. In diesen Tagen feiern die bunten Haribo-Bärchen ihren 90. Geburtstag. Ihr Rezept wird weiter streng gehütet – und selbst Ernährungswissenschaftler beißen sich die Zähne daran aus, das Geheimnis der Gummibären vollständig zu entschlüsseln. Immerhin verraten die Hersteller der Kleintiere, dass Zucker und Dextrose für die Süßkraft sorgen. Gelatine macht aus dem Bären einen Gummibären, und Glukosesirup lässt ihn durchsichtig erscheinen. Johannisbeere, Orange, Zitrone und Kiwi-Apfel schließlich sorgen für die unterschiedlichen Geschmacksrichtungen und Farbnuancen. Der Fruchtgummi-Tanzbär des Jahres 1922 war übrigens größer als der heutige Goldbär, dafür aber wesentlich magerer.

Slide 22 - Diapositive

Üben
üben Schreibaufgaben:
Bildbeschreibung
Seite 149

oder

online Versterk jezelf 

oder

Vokabeln lernen

Slide 23 - Diapositive

Hausaufgaben
Machen Bildbeschreibung

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Slide 26 - Diapositive

Na de plaatsnaam schrijf je een komma
Haren, den 8.März
A
goed
B
fout
C
weet niet

Slide 27 - Quiz

Je schrijft een formele brief en weet niet aan wie je de brief schrijft. Hoe luidt de aanhef?

Slide 28 - Question ouverte

Je sluit je brief af met je voor- en achternaam.
A
goed
B
fout
C
weet niet

Slide 29 - Quiz

Je schrijft een brief aan Herr Koch. Hoe luidt de aanhef?

Slide 30 - Question ouverte

Na het slot komt nooit een komma.
A
goed
B
fout
C
weet niet

Slide 31 - Quiz

Je begint je brief met een ....

Slide 32 - Question ouverte

Je begint je brief met het adres van de geadresseerde.
A
goed
B
fout
C
weet niet

Slide 33 - Quiz

Checkliste für die Briefkorrektur
1. Het is een formele brief dus kies altijd het persoonlijk voornaamwoord "Sie" met het hele werkwoord.
2. Kijk goed of je voldoet aan de opdracht. Heb je alles genoemd en heb je het aantal woorden dat gevraagd wordt.
3. Maak de zinnen niet te lang

Slide 34 - Diapositive