Woordenschat H4 en Formuleren H5

Programma
Lesuur 1:
  • Toetsdatum: 17 mei a.s. (Woordenschat H3, H4 + Formuleren H5, H6). 
  • Bespreken huiswerk: opdracht 4, 7.2 en 7.3 van Woordenschat H4, blz. 114-117
  • Uitleg Formuleren H5
  • Huiswerk
Lesuur 2:
  • Keuzewerktijd
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Programma
Lesuur 1:
  • Toetsdatum: 17 mei a.s. (Woordenschat H3, H4 + Formuleren H5, H6). 
  • Bespreken huiswerk: opdracht 4, 7.2 en 7.3 van Woordenschat H4, blz. 114-117
  • Uitleg Formuleren H5
  • Huiswerk
Lesuur 2:
  • Keuzewerktijd

Slide 1 - Diapositive

Lesdoel
Je kunt de betekenis van een onbekend woord raden met behulp van een tegenstelling en je vergroot je woordenschat.
Je kunt de trappen van vergelijking correct gebruiken met 'als' en 'dan'.


Slide 2 - Diapositive

Nakijken opdracht 4
  • a dood – morsdood  <> springlevend
  • b droog – kurkdroog <> kletsnat
  • c duur – peperduur <> spotgoedkoop
  • d gezond – kerngezond <> doodziek
  •  heet – snikheet, bloedheet, loeiheet <> ijskoud; steenkoud
  • f jong – piepjong <> stokoud

Slide 3 - Diapositive

opdracht 4
  • g mager – broodmager; graatmager <> moddervet
  • h nijdig – spinnijdig; pisnijdig <> poeslief
  • i rijk – schatrijk; steenrijk <> straatarm
  • j wit – sneeuwwit; spierwit <> gitzwart; pikzwart; roetzwart
  • k zacht – boterzacht; fluweelzacht <> keihard
  • l zwaar – loodzwaar <> vederlicht


Slide 4 - Diapositive

Bespreken antwoorden 7.2

Slide 5 - Diapositive

ruimte en voorzieningen voor een bepaald doel
belangrijk
ideeën geven om iets te doen
enige in zijn soort
veelbelovende
a) unieke
b) rooskleurige
c) wezenlijk
d) accomodatie
e) inspireren

Slide 6 - Question de remorquage

wil om iets te bereiken
kenmerkend
enthousiaste
maar alleen als
f) karakteristiek
g) geestdriftige
h) mits
i) ambitie

Slide 7 - Question de remorquage

Bedenk een zin met het woord dat je van de docent krijgt. Zorg dat de betekenis van het woord duidelijk wordt in deze zin.
Typ de zin hier!
timer
4:00

Slide 8 - Question ouverte

Formuleren H5

Slide 9 - Diapositive

Wat is het verschil in betekenis tussen zin a en b?

a) Wiskunde is makkelijker dan je denkt.
b) Wiskunde is makkelijker als je denkt.

Slide 10 - Question ouverte

De trappen van vergelijking
Er zijn 3 trappen van vergelijking:
1) De stellende trap: hard, zwaar, boos, woest
2) De vergrotende trap: harder, zwaarder, bozer, woester
3) De overtreffende trap: hardst, zwaarst, boost, meest woest

Slide 11 - Diapositive

spelling trappen van vergelijking
  • Een woord dat op '-r' eindigt, krijgt in de vergrotende trap '-der': zwaar- zwaarder
  • Een woord dat op '-s' eindigt, krijgt in de overtreffende trap alleen een '-t'; boos -boost
  • Een woord dat op '-st' eindigt, krijgt in de overtreffende trap geen '-st' maar 'meest' ervoor; woest - meest woest
  • Er zijn ook woorden met een afwijkende vergrotende en overtreffende trap: goed, graag, veel, weinig.

Slide 12 - Diapositive

als of dan/ ik of mij
Je gebruikt 'als' na de stellende trap en 'dan' na de vergrotende trap.
Hij is niet zo groot als ik/ Hij is groter dan ik.

Om te bepalen of je ik of mij (jij of jou, hij of hem, zij of haar, wij of ons, wij of hen/hun) gebruikt, maak je de zin langer.
Hij is net zo groot als ik. (... als ik ben.)  Hij is groter dan ik. (..dan ik ben.)
Mijn moeder vindt mijn zusje net zo lief als mij .(...als ze mij vindt.)
Mijn moeder vindt mijn zusje liever dan mij. (... dan ze mij vindt.)

Slide 13 - Diapositive

Huiswerk
1) Noteer de antwoorden van opdracht 4 en 7.3 goed in je schrift.
2) Maak online (ga naar Nieuw Nederlands via Magister) de opdrachten van Formuleren H5 (of in je boek op blz. 152-153)

Slide 14 - Diapositive

Lesuur 2 - Kies uit:
huiswerk/leren
boekpresentatie
- Maak je huiswerk: Formuleren H5
- Ga alvast leren voor de toets van volgende week
- controleer of de betekenissen van alle woorden goed in je schrift staan.
- Stel vragen aan de docent
- Bereid met je groepje je presentatie voor
- Maak afspraken: wie doet wat?
- Wat ga je gebruiken? (bijv. materialen, powerpoint, poster...)
- Is alles duidelijk?

Slide 15 - Diapositive