4.5
Welkom!
Leg je boeken en schriften open op tafel
Tablet met scherm naar beneden op de tafel
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2
Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Welkom!
Leg je boeken en schriften open op tafel
Tablet met scherm naar beneden op de tafel
Slide 1 - Diapositive
Ready?
- Hebben jullie alles mee?
- Huiswerk af? 21, 24, 25 en 26
Slide 2 - Diapositive
Planning
LESDOEL: hoogte berekenen van een piramide
Herhalen 4.4 (groep a)
Vragen?
Uitleg 4.5 (klassikaal)
Aan de slag
Hoe ging de les?
Slide 3 - Diapositive
Groep a en groep b
Groep a: ik wil een opdracht samen doen. Ga staan.
Slide 4 - Diapositive
Herhaling 4.4
Heb je nog behoefte aan herhaling? doe dan nog even mee.
Niet? Maak af en kijk na: 21, 24, 25 en 26.
Slide 5 - Diapositive
Paragraaf 4.4: in de kubus en in de balk
- Doorsnede:
Slide 6 - Diapositive
Paragraaf 4.4: in de kubus en in de balk
- Doorsnede: Het vlak dat je krijgt wanneer je en ruimtefiguur recht doorsnijdt.
Slide 7 - Diapositive
Paragraaf 4.4: in de kubus en in de balk
- Doorsnede: Het vlak dat je krijgt wanneer je en ruimtefiguur recht doorsnijdt.
- Lichaamsdiagonaal:
Slide 8 - Diapositive
Paragraaf 4.4: in de kubus en in de balk
- Doorsnede: Het vlak dat je krijgt wanneer je en ruimtefiguur recht doorsnijdt.
- Lichaamsdiagonaal: een lijnstuk dat van één hoekpunt dwars door de ruimtefiguur naar een ander hoekpunt loopt.
De hoekpunten mogen niet in eenzelfde zijvlak liggen.
Slide 9 - Diapositive
Paragraaf 4.4: in de kubus en in de balk
- Doorsnede: Het vlak dat je krijgt wanneer je en ruimtefiguur recht doorsnijdt.
- Lichaamsdiagonaal: een lijnstuk dat van één hoekpunt dwars door de ruimtefiguur naar een ander hoekpunt loopt.
- Punten en hoekenpunten schrijven met een hoofdletter!
De hoekpunten mogen niet in eenzelfde zijvlak liggen.
Slide 10 - Diapositive
Stappenplan: het berekenen van de lengte van een lijnstuk in een ruimtefiguur.
Slide 11 - Diapositive
Stappenplan: het berekenen van de lengte van een lijnstuk in een ruimtefiguur.
Zet de letters en afmetingen erbij!
Slide 12 - Diapositive
Stappenplan: het berekenen van de lengte van een lijnstuk in een ruimtefiguur.
Stap 2 Bereken de overige lijnstukken.
Zet de letters en afmetingen erbij!
Alleen degene die je nog wilt weten
Slide 13 - Diapositive
Stappenplan: het berekenen van de lengte van een lijnstuk in een ruimtefiguur.
Stap 2 Bereken de overige lijnstukken.
stap 3 Bereken de lengte van het gevraagde lijnstuk.
Zet de letters en afmetingen erbij!
Alleen degene die je nog wilt weten
Slide 14 - Diapositive
Stappenplan: het berekenen van de lengte van een lijnstuk in een ruimtefiguur.
Stap 2 Bereken de overige lijnstukken.
stap 3 Bereken de lengte van het gevraagde lijnstuk.
Stap 4 Controleer je antwoord.
Zet de letters en afmetingen erbij!
Alleen degene die je nog wilt weten
(Eenheden, antwoord op de juiste vraag, juiste letters, etc.)
Slide 15 - Diapositive
Stappenplan: het berekenen van de lengte van een lijnstuk in een ruimtefiguur.
Stap 2 Bereken de overige lijnstukken.
stap 3 Bereken de lengte van het gevraagde lijnstuk.
Stap 4 Controleer je antwoord.
Let op: Gebruik bij het doorrekenen (de tussenstappen) altijd exacte antwoorden!
Zet de letters en afmetingen erbij!
Alleen degene die je nog wilt weten
(Eenheden, antwoord op de juiste vraag, juiste letters, etc.)
Slide 16 - Diapositive
Vragen?
Heb je nog vragen, na de uitleg?
Slide 17 - Diapositive
Paragraaf 4.5: Pythagoras in de piramide
De hoogte van een pyramide kan je bereken met het stappenplan uit 4.4.
Slide 18 - Diapositive
Groep a en groep b
Groep a: ik wil opdracht 29 samen maken als uitleg.
Ga staan.
Ga staan.
Slide 19 - Diapositive
Opdracht 29
Slide 20 - Diapositive
Aan de slag
Maak: 29, 30, 31
Kijk je werk goed na met een andere kleur!!
Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat.
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat.
- Oortjes in? Mond op slot!
- Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!
Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt.
Kijk naar de aantekeningen van 4.4!
Slide 21 - Diapositive
Lesdoel behaalt?
- Ik kan nu de hoogte van een piramide berekenen.
Slide 22 - Diapositive
Hoe ging de les?
