W51 GS 1MK H3 P3 les 1

Monniken en ridders (500-1000)
3.3 Machtige heren, halfvrije boeren

leerdoelen:
Ik kan uitleggen waarom de boeren weinig vrijheden hadden
Ik kan uitleggen hoe de landbouw werd georganiseerd
Ik kan uitleggen hoe de sociale verhoudingen er uit zagen


1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Monniken en ridders (500-1000)
3.3 Machtige heren, halfvrije boeren

leerdoelen:
Ik kan uitleggen waarom de boeren weinig vrijheden hadden
Ik kan uitleggen hoe de landbouw werd georganiseerd
Ik kan uitleggen hoe de sociale verhoudingen er uit zagen


Slide 1 - Diapositive

Een kasteel
Een klooster

Slide 2 - Diapositive

Rome in volle glorie - landbouw stedelijke samenleving
Rome verwoest - iedereen terug naar landbouwsamenleving

Slide 3 - Diapositive

Volksverhuizingen

Slide 4 - Diapositive

Een kasteel
Een klooster

Slide 5 - Diapositive

Ridders en monniken trekken zich terug op hun eigen domein (gebied) en gaan daar de baas spelen. Hieronder een hof. Boeren zoeken veiligheid bij een kasteelheer of klooster.

Slide 6 - Diapositive

monnik
ridder

Slide 7 - Diapositive

De drie standen
Er ontstaan drie sociale groepen:
De geestelijken - die bidden
De adel - die vecht
De boeren - die werken
Boer of edelman werd je door geboorte. Belangrijke geestelijken kwamen uit de adel. Een boerenzoon kon hoogstens monnik worden of dorpspastoor.
De eerste twee standen hadden privileges - zij hoefden geen belasting te betalen!
De heer had heerlijke rechten - tol, molengebruik etc.

Slide 8 - Diapositive

Boeren worden horigen - halfvrije boeren die bij het land horen

Slide 9 - Diapositive

Horigen
Land was van een heer of klooster. Om daar op te mogen werken (een boerderijtje met land te mogen hebben) en voor bescherming werden boeren horigen
Hiervoor moesten zij: 
- oogst afstaan
- voor de heer werken (herendiensten)
- hij mocht niet van het land af (hij hoorde bij het land - horige)
- mocht niet bepalen met wie hij ging trouwen
Dit is het hofstelsel

Slide 10 - Diapositive

Opdracht:
Maak de opdrachten van H3 P2 helemaal in orde

Slide 11 - Diapositive