WB4 - Pedagogiek & Sociologie

• Pedagogiek
• HBO
• Studiejaar 1

Werkcollege 4

Pedagogiek & Sociologie

Denkvraag

Is crimineel gedrag aangeleerd of aangeboren?

Kijk dit stukje vanaf het begin tot 3.09 minuten

Wat gaan we doen?

1. Nature - nurture 

2. De culture diversiteit in je stageklas onderzoeken

3. De groepsvorming van je klas bekijken

Vandaag ...

…kan je een mening vormen over nature – nurture 

…kan je culturele verschillen herkennen in jouw klas – koppelen aan jouw handelen in de klas.

…herken je de fasen van groepsontwikkeling in jouw stage en kan je passende activiteiten inbrengen om aan de groepsvorming te werken.

Nature - Nurture debat 

Het debat draait om:

Wordt gedrag bepaald door aangeboren factoren (aanleg, nature) of door ervaringsfactoren (omgeving, nurture)?

Discussies:

- Eeneiige tweelingen zijn in alle opzichten gelijk

- Intelligentie is aangeboren

Kies een stelling en formuleer nature en nurture argumenten

In groepjes van vier: twee zijn ‘nature’ en de andere twee ‘nurture’

Laat de studenten eerst de stelling voorbereiden, hierbij kunnen zij het boek/internet gebruiken.

Hierna gaan zij in een klein groepje discussiëren.

Gedrag is... Is het echt zo zwart-wit? 

Ingewikkelde wisselwerking tussen biologische , (nature -aangeboren) , sociaal culturele processen  (nurture -aangeleerd

de binding & sociale ongelijkheid) & psychische processen 

Waarmee is de collectivistische cultuur te vergelijken?

1. met de ik-cultuur
2. met de fijnmazige cultuur (Pinto)
3. met de wij-cultuur
4. met de grofmazige cultuur

Culturele diversiteit

Wat hier normaal is kan in een andere cultuur vreemd zijn. Wat jij vreemd vindt kan in een andere cultuur normaal zijn. Wat zou je hiervan terug kunnen zien in een schoolklas?

normen en waarden

ouders en verwachtingen

feesten en gebruiken

Mogelijke werkvorm: hang een aantal posters op met thema's als 'eten', 'feesten', 'normen en waarden' en enzovoorts. Laat studenten op de posters observaties opschrijven. 

Groepsvorming

Wat weten jullie al hiervan?

Schrijf op je wisbordje (nog niet delen, in steekwoorden) 

wat je al weet! 

Hoe lang duurt fase 1 t/m 4? 

Hoe heten deze weken? 

Waarom? 

1. F:kat uit de boom kijk fase - vb gedrag & samen regels opstellen, kennismaking energizers pos. groepsvormers, verkennende fase- samenwerken 1-2 weken

2. S:beweging in de rangorde van de groep 

3.N: procesbegeleider

4. P: gezamenlijk doel is bepaald, + of -

5. afsluitingsfase 

curatief - preventief? 

Voorbeeld gedrag van de leerkracht is het belangrijkste ingrediënt! 

Goed klassenmanagement -structuur & duidelijkheid bieden 

werken aan een effectieve relatie tussen leerkracht en leerlingen & lln onderling

omgaan met orde verstorend gedrag door het gewenste gedrag te benoemen - ik- boodschap - geef specifieke complimenten > procesgericht > gewenst gedrag

vermijd compl. die concurrentie in de hand werken. 

periode na de kerst? Zilveren weken

1

2

3

4

5

opheffing/

termination

bestorming/

storming

presteren/ performing 

vorming/forming

normering/

norming

Groepsvorming

1. Vorming/Forming = 'de kat uit de boom kijk' fase 1-2 weken

2. Bestorming/Storming = onrustige periode -rangorde wordt bepaald 1-2 w.

3. Normering/Norming = 1-2 weken, omgangsvormen worden bepaald!

Duidelijk hoe de leerlingen omgaan met elkaar, de lesstof & de leerkracht! 

4. Presteren/performing = aan de slag!  

5. Termination/Reforming/opheffing 

 

Groepsvorming in jouw stageklas

In welke fase zit jouw stagegroep nu?

Welke fasen heb je dit jaar allemaal gezien?

Geef een concreet voorbeeld van een fase

Hoe bevorder je de groepsvorming? -> Denk aan een veilig pedagogisch klimaat -> hoe koppel je dit aan de basisbehoeften?

Toets week 28

Hoofdstuk 3,7, 8 & 9

Alle presentaties

Traditionele onderwijsvernieuwers: grondlegger, visie, kenmerken

Zie laatste dia's HC 2!