Smaak en smaakbeleving

Smaak en smaakbeleving
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
HorecaMBOStudiejaar 1,2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Smaak en smaakbeleving

Slide 1 - Diapositive

  • Zoet
  • Zuur
  • Zout
  • Bitter
  • Un

Slide 2 - Diapositive

Wat is smaak nou eigenlijk?
Smaak is meer dan proeven allen. Smaak is een samenspel van je zintuigen: zien, ruiken, voelen, horen en proeven. 

Slide 3 - Diapositive

Hoe kan het dat vier mensen de smaak van hetzelfde gerecht anders beleven?

Slide 4 - Diapositive

De smaakbeleving bestaat uit vier elementen:

- Smaken
- Smaakregistratie
- Smaakprofiel
- Smaakwaardering

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Verbindingen
Zoet aan iets zuur   -> maakt het voller/meer filmend en rijper
Zout aan iets zuur  ->maakt het strakker
Zout aan een gerecht  -> versterkt de smaak
Bitter aan een gerecht -> Maakt het strakker en rijper
Zuur aan een gerecht  -> maakt het frisser en strakker

Slide 7 - Diapositive

De rol van kleuren bij smaakbeleving.

Slide 8 - Diapositive

Zwart
Zoet
Zuur
Zout

Slide 9 - Question de remorquage

Kleur en smaak
Onderzoek van professor Spence toont aan dat mensen kleur associëren met smaak. Rood wordt geassocieerd met zoet, groen met zuur, wit met zout en zwart met bitter. Dit geldt niet alleen voor het gerecht, maar ook voor de borden en de achtergrond waar de maaltijd op wordt geserveerd.

Slide 10 - Diapositive

Smaak benoemen
Universele factoren:
Mondgevoel     -> Strak, droog of filmend
Smaakgehalte -> Laag en droog
Smaaktype       -> Frisse en rijpe
Complexiteit    ->  Smaak, aroma's, zout, zuur, bitter (samenstelling) bepalen de totale smaak. (bijv. wijn)

Slide 11 - Diapositive

Mijn voorkeur gaat uit naar...
Filmend mondgevoel
Strak mondgevoel
Krokant
Glad

Slide 12 - Sondage

Mijn voorkeur gaat uit naar een hoog of laag smaakgehalte?
Hoog
Laag

Slide 13 - Sondage

Mijn voorkeur gaat uit naar smaaktype..
Fris
Rijp

Slide 14 - Sondage

Mijn voorkeur gaat uit naar een .... complexiteit in een gerecht.
Hoge
Lage

Slide 15 - Sondage

Objectieve- en subjectieve smaakbeleving

- Objectief zijn feiten
- Subjectief zijn meningen

Slide 16 - Diapositive

We gaan naar een paar voorbeelden kijken en jullie kiezen of het objectief of subjectief is.

Slide 17 - Diapositive

Een citroen is zuur
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 18 - Quiz

Vis smaakt naar de zee
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 19 - Quiz

Vis smaakt zoutachtig
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 20 - Quiz

Het bier is zoet
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 21 - Quiz

Bier is lekker
A
Objectief
B
Subjectief

Slide 22 - Quiz

Volgende smaakprofiel en smaakwaardering. 

Slide 23 - Diapositive

Menuleer opbouw
Een algemene omschrijving van het begrip menuleer is: de kennis van de verschillende maaltijden, de samenstelling en benaming van gerechten die in deze maaltijden voorkomen.
- Voorgerecht
- Soep
- Tussengerecht
- Hoofdgerecht
- Kaas 
- Nagerecht
- Friandises

Slide 24 - Diapositive

Menu samenstellen
- Voor het samenstellen van een menu zijn enkele spelregels opgesteld.

Slide 25 - Diapositive

Menu samenstellen
Voor het samenstellen van een menu zijn enkele spelregels opgesteld.
  • Gerechten moeten de juiste functie krijgen. Een voorgerecht heeft vaak als functie de
  eetlust op te wekken
  • Het hoofdgerecht moet de grootste trek wegnemen en het zoete     nagerecht is ter afsluiting van de maaltijd.
  • Gerechten moeten in de juiste volgorde worden geserveerd. Een zoet gerecht mag natuurlijk
nooit de functie als eetluststopper vervullen aan het begin van een menu.
  • Het menu of de maaltijd moet goed zijn opgebouwd, van gerechten met een strak mondgevoel naar een filmende consistentie.
  • Er moet evenwicht in het menu zitten en er moet voldoende afwisseling aanwezig zijn.

Slide 26 - Diapositive

Sleep de gerechten in juiste menu volgorde
Warme vis
Soep
Dessert
Warm vlees
Kleine quiche
1
2
3
4
5

Slide 27 - Question de remorquage

Tenslotte: Wat is jullie lievelingsgerecht?

Slide 28 - Question ouverte

Wat hebben we vandaag geleerd?

Slide 29 - Carte mentale