Klas 2KT3 Lesweek 23 - Les 1

• Duits
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Kapitel  vier / Thema Tiere

Achtung:

Du sitzt auf deinem eigenen Platz

Handys in deine Tasche (nicht in deine Hosentasche).

Auf deinem Tisch liegen:

dein Buch, dein Heft, dein Etui

deutscher Donnerstag

Heute -> deutscher Donnerstag.

Ich spreche (fast) nur Deutsch.

Was macht ihr diese Stunde?

• Achtung!
• Was weißt du noch? das Präsens (werkwoord in de tegenwoordige tijd) und das Partizip (voltooid deelwoord) 
• Sprechen
• Selbständig arbeiten

Was lernst du diese Stunde?

• Ik kan het werkwoord in de tegenwoordige tijd vormen en gebruiken.
• Ik kan het voltooid deelwoord vormen en gebruiken.
• Ik kan vragen stellen en antwoorden geven over dieren.

Wichtig! 

• Freitag 1.  März -> Kijk / luistertoets

• Freitag 8. März -> Test Kapitel 3 + 4 (leeroverzicht in Teams of op papier) / flitskaartjes iemand?

• die Note von M + W bekommt ihr bevor den Test von Freitag 8. März.

Wichtig! 

• Heb jij een voldoende voor de toets van K3 + K4, dan krijg jij 0,5 cijferpunt bonus (ook als niet alles is afgetekend).
• Heb jij een ONvoldoende voor de toets van K3 + K4, laat dan alsnog je studiewijzer aftekenen voor de bonus van 0,5 cijferpunt.

 regelmatige werkwoordvormen in het Duits

Knippen 

en 

plakken in 

3 stappen

Was weißt du noch?

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Heft zu -> Auswendig 

wohnen

Eselbrücke ->  e - st - t - en- t - en

ich	wohn	e
du	wohn	st
er / sie / es	wohn	t
wir	wohn	en
ihr	wohn	t
sie / Sie	wohn	en

ein Beispiel

 ______________ (spielen) Esad bei Neo?

Stap 1

Stap 2

Stap 3

ein Beispiel

Wie ___________________ (heißen) Sie, Frau Nijhof?

Stap 1

Stap 2

Stap 3

het voltooid deelwoord (Deutsch)

het voltooid deelwoord (Deutsch)

het voltooid deelwoord (Deutsch)

het voltooid deelwoord (Deutsch)

ein Beispiel

Der Hund hat viel Lärm _____________ (machen)

Hoofdregel

ein Beispiel / nur TH Buch

Mit wem hast du _____________ (telefonieren)?

Aanvulling op hoofdregel.

ein Beispiel

Ich habe einen Brief _____________ (geschreven).

sterke werkwoorden uit je hoofd kennen.

Grammatik üben

Zu zweit -> üben mit "wisbordjes".

Es kommen Aufgaben auf dem Digibord.

Du darfst dein Heft benutzen, aber lieber auswendig.

5 Sätze

20 Sekunde pro Aufgabe. Dann wisbord hochhalten.

Fertig? Ich bekomme die "wisbordjes" zurück.

Sprechen

KT + TH Buch

Ӧffne dein Buch auf S. 122 

- Luisteren en meelezen

- Daarna nazeggen.

- Welke woorden ken je niet?

- We herhalen nog een keer.

Sprechen

Duitse zin overschrijven in je schrift.

Nederlandse vertaling eronder.

Kapitel 4 / Thema Tiere

Seite 122 Sprachmittel

Was ist dein Lieblingstier?

Wat is jouw lievelingsdier?

Mein Lieblingstier ist der Affe

Mijn ................

Begin met vertalen

Zelfstandig

Deepl.com

Schrijf zorgvuldig.

Rest van de les de tijd

Dit hoort bij blokje 7

Selbständig arbeiten  

"Lesblokje" 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 beenden.

Morgen: Zusammen "lesblokje" 8.

- Aufgaben machen

- Lesblokje von Frau Nijhof kontrollieren lassen.

- Aufgaben kontrollieren mit einem Antwortenbuch

- Anfangen mit einem neuen "lesblokje".

TH leerlingen, kom even bij het bord, bitte.

reisen

heißen

schützen

ich	reis	e
du	reis	s t
er / sie / es	reist	t
wir	reis	en
ihr	reis	t
sie / Sie	reis	en

Werkwoorden met stam op s-klank / s, ss, ß, x of z

ein Spiel: Tiere zeichnen

Benodigdheden: papier, potlood/ pen, Lernliste N-D.

Ga met jouw groepje bij elkaar zitten.

Kies een dier van de stapel -> teken het dier -> de andere leden van jouw groepje moeten het dier raden (auf Deutsch) -> je mag je Lernliste gebruiken -> het groepje dat in 5 min de meeste dieren heeft geraden heeft gewonnen.

Was lernst du diese Stunde?

• Ik kan het werkwoord in de tegenwoordige tijd vormen en gebruiken.
• Ik kan het voltooid deelwoord vormen en gebruiken.
• Ik kan vragen stellen en antwoorden geven over dieren.

Zum Schluss

Hoe ging het vandaag?

• duim omhoog-> goed
• duim dwars -> mwah
• duim beneden -> het moet nog beter.