‹Revenir à la recherche

Les 4, Periode 1 Methodisch begeleiden

Les 4 methodisch begeleiden: 
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Les 4 methodisch begeleiden: 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vorige les: 
Opdracht methodisch begeleiden Gaia Zoo 
Bespreken inleverdatum 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen vandaag:
- Wat is een verzorgende activiteit: ADL
- Het stimuleren van de ontwikkeling:
     - Motorische ontwikkeling
     - Cognitieve ontwikkeling
     - Sociale ontwikkeling 


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent ADL?
A
Aparte dagelijkse levensverrichtingen
B
Algemene dagelijkse levensbehoeften
C
Aannemelijk doelgericht lanterfanten
D
Algemene dagelijkse levensverrichtingen

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat valt niet onder ADL zorg
Tekst
Tekst
A
tandenpoetsen
B
kienen
C
scheren
D
aankleden

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het belangrijk om de ADL goed te rapporteren in het systeem?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is stimuleren
van de zelfredzaamheid

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdrachten 
Maak opdracht 10 en 11 in je boek!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kun je de zelfredzaamheid stimuleren?
A
in de kamer opsluiten
B
de zorgvrager uitlachen
C
de zorgvrager niets meer zelf laten doen
D
zoveel mogelijk zelf laten doen

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Drie soorten motorische ontwikkeling


Grove motoriek
Fijne motoriek
Sensomotorische ontwikkeling

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tekst
Wat betekent grove motoriek?

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Grove motoriek
Grote bewegingen die je maakt!
Denk aan:  zwaaien, lopen, rollen, kruipen. 

Geschikte activiteiten voor de ontwikkeling van de grove motoriek zijn:
- balspelen: overgooien en rollen 
- lopen over een bank
- zwemmen.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fijne motoriek
Het gaat om de kleinere bewegingen, waarover je vaak moet nadenken: schrijven, veters strikken, tekenen. 
Geschikte activiteiten voor de ontwikkeling van de fijne motoriek zijn:
-  kralen rijgen 
-  tekenen
-  puzzelen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Grove motoriek
Fijne motoriek

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

sensomotorische motoriek
 Sensomotoriek betekent de zintuigen en de motoriek samen. Je moet immers goed kunnen voelen als je iets wilt oppakken. Je moet afstand kunnen schatten bij het vangen van een bal, je evenwicht kunnen bewaren bij het lopen over een balk. Ook moet je kunnen ruiken bij het bereiden van eten.

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent sensomotorische ontwikkeling
A
poepen en plassen
B
eten en drinken
C
slapen, eten en voelen
D
voelen, ruiken, proeven, zien en horen

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Cognitieve activiteiten
Zijn gericht op het leerproces !
Het verwerven, verwerken, opslaan en toepassen van kennis.
Verschil met educatieve activiteiten: dit gaat om de inhoud (de kennis). 
Voorbeeld: verbanden leggen, regeltjes leren.

Maak opdracht 19 in het boek

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent cognitieve ontwikkeling?

Slide 19 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

welke ontwikkeling wordt hier gestimuleerd?
A
de cognitieve ontwikkeling
B
de motorische ontwikkeling
C
de zelfredzaamheid
D
de lichamelijke ontwikkeling

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke zintuigen ken je?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Zintuigen van de mens

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geluid
Licht
Geurstoffen
Smaakstoffen
Aanraking
Oor
Huid
Tong
Neus
Oog
Sleep de prikkel naar de juiste zintuigen.

Slide 25 - Question de remorquage

Weten jullie nog wat een prikkel was? Dit is iets waar je zintuigen op reageren. Welke prikkel hoort bij welke zintuigen?
Ziet iedereen hetzelfde? 
Om te kunnen waarnemen heb je niet alleen zintuigen zoals je ogen nodig, maar ook je hersenen. Niet iedereen neemt op de zelfde manier waar! Kijk maar naar de volgende afbeeldingen. 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie jij?
A
Jonge man
B
Oude man

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie jij?
A
Eend
B
Konijn

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke stip is grotere?
A
Links
B
Recht
C
Allebei even groot

Slide 29 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag met de opdrachten: 
Opdracht 15 blz. 14 
Opdracht 16 blz. 16 
Opdracht 17 blz. 16 
Opdracht 19 blz. 17 

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

ACTB Les 6: Motorische & Cognitieve ontwikkeling

- Leçon avec 29 diapositives
ACTBMBOStudiejaar 1

Les 7 periode 2

- Leçon avec 36 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

P2 les 1 activiteiten cohort 2023

- Leçon avec 23 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

les 5 activiteiten cohort 21

- Leçon avec 11 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

sociale en recreatieve activiteiten les 8

- Leçon avec 25 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1

Week 4

- Leçon avec 16 diapositives
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

Week 4

- Leçon avec 26 diapositives
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 1

periode 1 les 5 cohort 22

- Leçon avec 14 diapositives
WelzijnMBOStudiejaar 1,2