OP 1 - 417 - Week 2 - Neo / lezen / stijl (krant 1) / inl.-kern-slot

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 3

Wat gaan we doen vandaag? (1e, 2e)

1. Neologisme
2. Lezen
   
3. Stijl
4. Schrijven (opdracht)
5. Evaluatie en vooruitblik

Wat betekent een neologisme ook alweer?

1. Neologisme

Lawaaiflitspaal

Apparaat waarmee vastgesteld kan worden of motorvoertuigen de geldende geluidsnorm overschrijden. In de Franse stad Villeneuve-le-Roi en het dorpje het Saint-Forget, beide gelegen ten zuiden van Parijs, zijn bij wijze van experiment dergelijke apparaten geïnstalleerd. Een echte flitspaal is het niet. Met vier microfoons wordt elke tiende van een seconde een geluidsmeting gedaan en een koppeling met de politiecamera’s zorgt ervoor dat nauwkeurig kan worden vastgesteld welk voertuig in overtreding is. De boetes worden vervolgens automatisch uitgeschreven.

2. Lezen

15  minuten lezen in leesboek

3. Stijl

• Krantenkoppen
• Lees de eerste 5. 
• Wat wordt er mee bedoeld?
• Hoe kun je ze opvatten? 
• Daarna klassikaal of zelfstandig verder.

417CH gaat eerst de motivatiebrief schrijven! Bij te weinig tijd Stijl overslaan.

Wat gaan we doen vandaag? (1e, 2e)

1. Neologisme
2. Lezen
   
3. Stijl
4. Schrijven (opdracht)
5. Evaluatie en vooruitblik

4. Schrijven

• Uit welke onderdelen bestaat een tekst?
• Schrijf je naam op het blaadje.
• Je krijgt een onderwerp op een kaartje: niemand mag dit zien.
• Schrijf een inleiding van 2 zinnen ZONDER het woord te noemen.

inleiding-kern-slot

Op bord schrijf ik zo de verschillende inleidingen.

Blz. 137 hb VIA:

Inleidingen: 

- Beschrijving van het onderwerp

- Samenvatting

- Vragenreeks

- Situatieschets

- Beschrijving van de aanleiding

- Voorbeeld

- Anekdote

4. Schrijven

• Vervolgens schuif je het papier door naar een ander.
• Schrijf nu 2 zinnen van de kern op.
• Weer doorschuiven naar de volgende.
• Schrijf nu 2 zinnen van de kern op.
• Weer doorschuiven.
• Schrijf nu in 3 zinnen het slot.
• Klaar? Teruggeven aan de degene wiens naam erop staat.

Slot blz. 138 hb VIA: 

- samenvatting

- conclusie

- oplossing

- aansporing

- open eind

4. Schrijven

• Wist je over welk onderwerp de inleiding ging?
  
• Wat merkte je aan de inleiding zonder dat je het onderwerp wist?
  
• Wie had een heel mooie tekst geschreven en wil het graag delen?

Bord gebruikt bij het schrijven?

5. Evaluatie en vooruitblik

Evaluatie

Vooruitblik:

• Leesboek mee
• Opdrachten: schrijven en taalverzorging(spelling)/stijl

1. Wat denk je dat het lesdoel of de lesdoelen van deze les waren?
2. Voor wie was deze les niet duidelijk?