OP 1 - 418BK/CK - Week 9 - Neo / lezen 15 min. / opdr. betoog schrijven / ww.spelling / Goedgebekt

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Wat gaan we doen vandaag? 

1. Neologisme
2. Lezen 15 min.
3. Opdracht schrijven 
4. Werkwoordspelling
5. Keuzeopdracht
6. Evaluatie en vooruitblik

Meenemen: 

- kaartjes inleiding-kern-slot

- wit papier

- werkwoordspellingopdracht
- antw. nakijken betoog werkboek (opdr. 6 blz. 251)

1. Neologisme

tokkietoets

Soort toets die aanstaande huurders moeten doen die in het verleden asociaal gedrag hebben vertoond; de toets is te zien als een soort 'belofte van goed gedrag'. De gemeente Rotterdam is van plan deze toets in te voeren. Het eerste lid Tokkie is eigenlijk een eigennaam: de familie Tokkie is een familie uit Amsterdam die bekend staat om asociaal gedrag. De naam Tokkie wordt al wat langer in de betekenis 'asociaal persoon' gebruikt.

Wat gaan we doen vandaag? 

1. Neologisme
2. Lezen 15 min.
3. Opdracht schrijven 
4. Werkwoordspelling
5. Keuzeopdracht
6. Evaluatie en vooruitblik

2. Lezen

15 minuten lezen in leesboek

Wat gaan we doen vandaag? 

1. Neologisme
2. Lezen 15 min.
3. Opdracht schrijven 
4. Werkwoordspelling
5. Keuzeopdracht
6. Evaluatie en vooruitblik

3. Schrijven

• Uit welke onderdelen bestaat een tekst?
• Schrijf je naam op het blaadje.
• Je krijgt een onderwerp op een kaartje: niemand mag dit zien.
• Schrijf een inleiding van 2 zinnen ZONDER het woord te noemen.

inleiding-kern-slot

Op bord schrijf ik zo de verschillende inleidingen.

Blz. 137 hb VIA:

Inleidingen: 

- Beschrijving van het onderwerp

- Samenvatting

- Vragenreeks

- Situatieschets

- Beschrijving van de aanleiding

- Voorbeeld

- Anekdote

3. Schrijven

• Vervolgens schuif je het papier door naar een ander.
• Schrijf nu 2 zinnen van de kern op.
• Weer doorschuiven naar de volgende.
• Schrijf nu 2 zinnen van de kern op.
• Weer doorschuiven.
• Schrijf nu in 3 zinnen het slot.
• Klaar? Teruggeven aan de degene wiens naam erop staat.

Slot blz. 138 hb VIA: 

- samenvatting

- conclusie

- oplossing

- aansporing

- open eind

4. Schrijven

• Wist je over welk onderwerp de inleiding ging?
  
• Wat merkte je aan de inleiding zonder dat je het onderwerp wist?
  
• Wie had een heel mooie tekst geschreven en wil het graag delen?

Bord gebruikt bij het schrijven?

Wat gaan we doen vandaag? 

1. Neologisme
2. Lezen 15 min.
3. Opdracht schrijven 
4. Werkwoordspelling
5. Keuzeopdracht
   
6. Evaluatie en vooruitblik

15 min. break

ik

jij/u

werkwoord + je/jij

hij/zij/het

wij

jullie

zij

bevel

= ik-vorm

= ik-vorm + t

= ik-vorm 

(Loop jij? Word jij?)

= ik-vorm + t

= hele werkwoord

= hele werkwoord

= hele werkwoord

= ik-vorm

(Houd je mond! Stop eens even.) 

Rick (braden) de lekkerste kippetjes op de barbecue.

1. brad
2. braad
3. braadt
4. braden

(Worden) jij niet gek van al die berichtjes?

1. Worden
2. Word
3. Wordt
4. word

Ik (worden) soms gek van al die regels!

1. wordt
2. word
3. worden

(Houden) eens even op!

1. Houdt
2. Houd
3. houden

sterk - zwak

Sterk werkwoord? 

verandert van klank: ik ben, wij zijn

Leren: hier zijn geen regels voor.

Zwak werkwoord?

normale spellingsregels

'worden'?

KOFSCHIPTAXIETJE

• Verschil stam/ik-vorm?
  
• Wanneer +te/+ten?
  
• Wanneer +de/+den?
  
• Hoe weet ik wanneer ik meervoud moet gebruiken?
  

Jullie (downloaden) vorig jaar veel nieuwe apps.

1. downloaden
2. downloade
3. downloadde
4. downloadden

Vorige keer (mixen) we die drank met limoen, suiker en ijs.

1. mixden
2. mixde
3. mixte
4. mixten

Gisteren (verhuizen) ik naar mijn nieuwe woning.

1. verhuist
2. verhuisde
3. verhuizde
4. verhuiste

5. Keuzeopdracht

Keuze uit:

• Goedgebekt taak 6 en 7 (deel 2)
  + nakijken
• Oefenen betoog: blz. 251 + nakijken
• Oefening werkwoordspelling + nakijken

Klaar? Lezen in je leesboek. 

6. Evaluatie en vooruitblik

• Vragen over de rapporttoets?
• Volgende week: 
  rapporttoets schrijven en taalverzorging (= spelling etc.)

1. Wat denk je dat het lesdoel of de lesdoelen van deze les waren?
2. Voor wie was deze les niet duidelijk?