Kwaliteitszorg les 4

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Wat is kwaliteitszorg in de basisschool? 

Voortgangstoets

Geen toetsstof

Doel:  

De student kan kort beschrijven hoe de kwaliteitscontrole door de inspectie plaatsvind. 

Is een pestprotocol verplicht? Zo ja, waarom? Zo nee, wat dan wel?

Wat zijn de verplichte vijf stappen van de meldcode?

Op welke twee niveaus van politiek wordt onderwijsbeleid bepaald?

Kwaliteitscontrole inspectie

De inspectie van onderwijs controleert namens de overheid de kwaliteit van het onderwijs. Dat gebeurt op twee manieren: 

• Jaarlijks prestatieanalyse 
• vierjaarlijks onderzoek

Jaarlijkse prestatieanalyse

De inspectie moniteert de prestaties van scholen op basis van de gegevens die een school verplicht ter beschikking stelt. Is de prestatie onvoldoende, dan volgt er uitgebreid onderzoek. 

Vierjaarlijks onderzoek

De inspectie voert dit onderzoek uit eens in de vier jaar aan de hand van het onderzoekskader voor toezicht op op de voorschoolse educatie en het primair onderwijs. Dit document valt te vinden op de site van de inspectie van onderwijs. 

Vijf kwaliteitsgebieden

De inspectie ondescheid vijf kwaliteitsgebieden. 

• Onderwijsproces
• schoolklimaat
• onderwijsresultaten
• kwaliteitszorg en ambitie
• finacieel beheer

Vijf kwaliteitsgebieden

De inspectie kent voor elk kwaliteitsgebied een vastgestelde norm. 

De inspectie inspecteert het onderwijsproces, schoolklimaat & onderwijsresultaten op de school. Dit is de verantwoordelijkheid van de school. 

Het onderzoek op gebied van kwaliteitszorg en finacieel beheer gebeurt op bestuurlijk niveau. 

Vijf kwaliteitsgebieden

Na het onderzoek worden alle onderdelen beoordeeld. In deze eindrapportage geeft de inspectie aan op welke punten verbetering noodzakelijk is en wanneer er een nieuwe controle komt. Bij onvoldoendes kan de school dus niet vier jaar verder zonder tussenkomst van de inspectie.

Welke twee vormen van inspectie vinden er plaats?

The end

Zijn er vragen en of opmerkingen.

Mededeling vanuit mijn kant.