Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 70 min
Éléments de cette leçon
4.4 Een multiculturele samenleving
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 1 - Diapositive
...verschillende groepen migranten omschrijven die van Nederland een multiculturele samenleving maakten
...beschrijven hoe in Nederland het denken over integratie is veranderd
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...
Slide 2 - Diapositive
§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grens kijken
§4.3 Gelijke rechten
en nieuwe rollen
Toets H4
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling + Examenvaardigheid
Slide 3 - Diapositive
Migratie
Ik kan verschillende groepen migranten omschrijven
die van Nederland een multiculturele samenleving maakten
Slide 4 - Diapositive
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
A
Migratie
Migrant = iemand die naar een ander land verhuist.
Migranten nemen hun eigen cultuur mee naar NL
Daarom veranderde Nederland in een multiculturele samenleving
Leerdoel:
Ik kan verschillende groepen migranten omschrijven die van Nederland een multiculturele samenleving maakten
Begrippen:
migrant
multiculturele samenleving
gastarbeiders
Slide 5 - Diapositive
Waarom emigreren mensen naar Nederland?
Slide 6 - Carte mentale
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
A
Migratie
Nederlandse koloniën
1949: Indonesië
1975: Suriname
Sommige groepen voelden zich na onafhankelijkheid niet meer veilig in eigen land.
Bijv. Molukkers. Zij hadden met Nederland meegevochten in onafhankelijkheidsoorlog
Vanaf 1960:
Antillianen. Economie op Antillen erg slecht
Slide 7 - Diapositive
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
A
Migratie
Gastarbeiders
Jaren 1950/1960 te kort aan arbeidskrachten.
Bedrijven halen deze uit buitenland.
Gastarbeiders gaan ongeschoold werk doen.
1950: Spanje, Italië
1960: Turkije, Marokko
1990: Oost-Europa
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Waarop slaat de term 'gastarbeider'?
A
Een werknemer die na een tijd weer teruggaat naar het land van herkomst.
B
Een werknemer die bij een Nederlands gezin te gast is.
C
Een arbeider die in de aardgasindustrie werkt.
Slide 10 - Quiz
Welke "groep" valt onder de gastarbeiders?
A
Indonesiërs
B
Turken
C
Oorlogsvluchtelingen
D
Surinamers
Slide 11 - Quiz
Waarom klopt de term "gastarbeider" niet meer?
A
buitenlandse werknemers vertrokken weer
B
buitenlandse werknemers gingen logeren
C
buitenlandse werknemers bleven hier
D
buitenlandse werknemers hielden geen vakantie
Slide 12 - Quiz
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
A
Migratie
Vluchtelingen
Oorlog
Vervolging vanwege geloof, seksuele geaardheid, afkomst, mening
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Integratie
Ik kan beschrijven hoe in Nederland het denken
over integratie is veranderd
Slide 15 - Diapositive
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
B
Integratie
integratie = onderdeel van de samenleving worden.
Lange tijd lukte dit niet.
Oorzaken:
Migranten en Nederlanders leefden gescheiden Molukkers in kampen, gastarbeiders in groepshuizen
Veel gastarbeiders raakten jaren 1980 kun baan kwijt. Vonden niet snel nieuw werk, want weinig opleiding en slecht Nederlandse taal
Cultuur en religie week af van Nederlandse standaard. Dit zorgde voor problemen in acceptatie. Gevolg: spanningen
Leerdoel:
Ik kan beschrijven hoe in Nederland het denken over integratie is veranderd
Begrippen:
integratie
Slide 16 - Diapositive
Schattenberg
Slide 17 - Diapositive
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
B
Integratie
Aandacht voor integratie
Overheid komt met maatregelen:
Wetten die discriminatie verboden
Beperken migratie
Meer verplichtingen migranten - inburgeringscursus volgen
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Vidéo
Afsluiting
Volgende les: tweede gedeelte paragraaf 4
Slide 20 - Diapositive
4.4 Een multiculturele samenleving
Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit
Slide 21 - Diapositive
Korte herhaling
Klassikale uitleg (deel 2 paragraaf 4)
Leerdoel beantwoorden
Zelfstandig werken/Verlengde instructie
Afsluiting
In deze les
Slide 22 - Diapositive
...uitleggen waarom er discussie is over ‘de Nederlandse identiteit’.
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...
Slide 23 - Diapositive
§4.1 Eigen keuzes maken
§4.2 Over de grens kijken
§4.3 Gelijke rechten
en nieuwe rollen
Toets H4
§4.4 Een multiculturele samenleving
Herhaling + Examenvaardigheid
Slide 24 - Diapositive
Een nationale identiteit
Ik kan uitleggen waarom er discussie is
over 'de Nederlandse identiteit'
Slide 25 - Diapositive
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
C
Een nationale identiteit
Nationale identiteit: zaken die kenmerkend zijn voor een Nederlander
Leerdoel:
Ik kan uitleggen waarom er discussie is over 'de Nederlandse identiteit'
Slide 26 - Diapositive
Wat hoort volgens jou bij de 'Nederlandse identiteit'?
Slide 27 - Carte mentale
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
C
Een nationale identiteit
1815: ontstaat het Koninkrijk der Nederlanden
Bevolking moet 1 geheel worden:
standbeelden
nationale feestdagen
Dit zijn voorbeelden van nationalisme.
Maar...ook culturele verschillen.
verzuiling
tradities en ideeën veranderen
Slide 28 - Diapositive
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
C
Een nationale identiteit
Vanaf 2000 opnieuw aandacht voor Nederlandse identiteit
Migranten werden onderdeel samenleving - moskeeën - Chinese restaurants - monumenten slavernijverleden Sommige Nederlanders vonden dit moeilijk
Slide 29 - Diapositive
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
C
Een nationale identiteit
Waarden migranten waren soms anders dan Nederlanders - homoseksualiteit - positie van de vrouw - vrijheid van meningsuiting Sommige Nederlanders vonden dat zulke waarden beter beschermd moesten worden
Slide 30 - Diapositive
§4.4
Een multiculturele samenleving
BASIS
C
Een nationale identiteit
Radicale moslims pleegden terroristische aanslagen - 2001: Twin Towers New York - 2015: Aanslag Thalys Amsterdam-Parijs - 2019: Tramaanslag Utrecht
Sommige Nederlanders wantrouwen hierdoor moslims, ookal keuren vrijwel alle moslims terrorisme ook af.
Slide 31 - Diapositive
Pim Fortuyn
Politicus
Kritisch op integratie
'' Grenzen dicht; minder moslims en asielzoekers''
2002 eigen partij: LPF (Lijst Pim Fortuyn)
Vermoord door een milieuactivist: Volkert van der Graaf
Slide 32 - Diapositive
Leerdoelen H4
Open je leerdoelen document
Geef nu antwoord op het leerdoel van deze les:
Je kunt uitleggen waarom er discussie is over ‘de Nederlandse identiteit’.
Slide 33 - Diapositive
AAN DE SLAG!
Wat?
Maken §4.4
Hoe?
In je boek
Waarom?
Omdat je moet kunnen uitleggen waarom er discussie is over 'de Nederlandse identiteit'
Tijd?
Hulp?
Je mag dit alleen, met een klasgenoot of met mij maken.
Klaar?
Test Jezelf maken of starten met paragraaf 5
timer
1:00
Slide 34 - Diapositive
Heb je het begrepen?
Lees de bron.
Wat is volgens de schrijver van de bron een reden dat moslims minder kansen hebben op de arbeidsmarkt?
A Een gebrek aan acceptatie
B Een gebrek aan discriminatie
C Een gebrek aan integratie
D Een gebrek aan werk
Slide 35 - Diapositive
Afsluiting
Volgende les: Historische vaardigheid 'Je mening geven'