2.Jongeren 2.3 en 2.4 (SOM)

Toets

Datum: 7 oktober 2020

Schoolexamen Maatschappijleer Toets 1.
Handboek: thema's Maatschappijleer.
Hfdst.1. Wat is maatschappijleer; Paragraaf 1, 3, 4
Hfdst.2. Jongeren; Paragraaf 1, 2, 3, 4
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Toets

Datum: 7 oktober 2020

Schoolexamen Maatschappijleer Toets 1.
Handboek: thema's Maatschappijleer.
Hfdst.1. Wat is maatschappijleer; Paragraaf 1, 3, 4
Hfdst.2. Jongeren; Paragraaf 1, 2, 3, 4

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

1. Wat is de definitie van het begrip socialisatie?
2. Noem vier mensen/instanties die invloed hebben op de socialisatie van een kind van zes jaar.
3. Socialisatie: Schrijf twee voorbeelden op wat je bij sportclubs leert.
4. Schrijf het doel van socialisatie op

Slide 4 - Question ouverte

Wat hoort bij nurture?
A
Opvoeding
B
Voetbaltalent
C
Ritmegevoel
D
Agressiviteit

Slide 5 - Quiz

1. Schrijf twee voorbeelden op van hoe mensen leren.
2. Wat is internalisatie?
3. Wat is genderneutraal?

Slide 6 - Question ouverte

Mensen in je omgeving letten op hoe je je gedraagt.
Welk begrip hoort bij de omschrijving?
A
identiteit
B
sancties
C
sociale controle
D
rolpatronen

Slide 7 - Quiz

Einde

Slide 8 - Diapositive

Leerdoelen

Slide 9 - Diapositive

Wat je leert!? (aantekeningen)
- Je kan omschrijven wat welke grenzen je in je puberteit opzoekt, waarbij je eigen keuzes wil maken. Daarbij kan je groepsdruk ervaren en zelfs uitsluiting door pesten. 
- Je kan vertellen dat een generatieconflict wordt veroorzaakt door je zoektocht naar je identiteit botst met de normen en waarden van je ouders. 
- Je kan uitleggen dat de jongerencultuur bij jou van invloed is op identificatie en groepsidentificatie. 
- Je kan uitleggen dat de samenleving een individualistische samenleving is, waar gemeenschapsdenken een steeds kleinere plek inneemt. 
   





Slide 10 - Diapositive

Leerdoelen
Einde

Slide 11 - Diapositive

Instructie
Je neemt de aantekeningen over in je schrift

Slide 12 - Diapositive

Instructie
Hoofdstuk 2. Jongeren
2.3 Wat is normaal?
2.4 Bij welke groep hoor je?

Slide 13 - Diapositive

Grenzen opzoeken en keuzes maken in mijn puberteit.
Vragen die hierbij horen? 
- Mag ik zijn wie ik ben?
- Wat gebeurt er in mijn omgeving?
- Welke kleren draag ik?
- Wie zijn mijn vrienden?
- Welke muziek luister ik?
- Accepteer ik andermans normen en waarden?
- Houd ik rekening met anderen of ben ik asociaal?
- Bezwijk ik onder groepsdruk? Of ben ik de leider?
- Ben ik de gepeste of de pester.
- Ik denk anders dan mijn ouders? Mag dat?

Slide 14 - Diapositive

Bij welke groep hoor jij?
Vragen die hier bij horen:
- Met wie en met welke groep wil ik mij identificeren?
- Wil ik horen bij mijn stad/dorp? 
- Wil ik christen zijn?
- Wat is mijn film- of muzieksmaak?
- Kies ik voor het individu of de groep?
- Leid ik aan keuzestress?

Slide 15 - Diapositive

Instructie
Einde 

Slide 16 - Diapositive

Zelfstandige verwerking
Wat van je wordt verwacht?
Geluidsniveau 3
Rollen
Samenwerking

Slide 17 - Diapositive

Opdrachten

Maak van hoofdstuk 2. Jongeren
Les 2.3, opdracht 1 - 9
Les 2.4, opdracht 1 - 10


Slide 18 - Diapositive

Toetsvoorbereiding

Voorbereiden op de toets:
- door oefentoetsen te maken op de VMBO-KGT app.
- door samenvattingen te maken / leren.

- materiaalchefs halen samenvatting en begrippenlijst op.

Slide 19 - Diapositive

Zelfstandige verwerking
Einde

Slide 20 - Diapositive